9.在“互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)橡皮條的一端固定在木板上,用兩個(gè)彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點(diǎn).以下操作正確的是B.
A.同一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,O點(diǎn)的位置允許變動(dòng)
B.實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要正對(duì)彈簧秤刻度
C.實(shí)驗(yàn)中,先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤的大小和方向,把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)
D.實(shí)驗(yàn)中,把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí),兩個(gè)彈簧秤之間夾角應(yīng)取90°,便于算出合力大小
(2)實(shí)驗(yàn)中所說(shuō)的合力與兩分力具有相同的效果,是指下列說(shuō)法中的D
A.彈簧秤的彈簧被拉長(zhǎng)
B.固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變
C.細(xì)繩套受拉力產(chǎn)生形變
D.使橡皮條在某一方向上伸長(zhǎng)某一相同長(zhǎng)度.

分析 本實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證力的平行四邊形定則,研究合力與分力的關(guān)系,而合力與分力是等效的.本實(shí)驗(yàn)采用作合力與分力圖示的方法來(lái)驗(yàn)證,根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和方法來(lái)選擇.

解答 解:(1)A、本實(shí)驗(yàn)研究合力與分力的關(guān)系,合力與分力是等效的,同一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,O點(diǎn)位置不能變動(dòng),以保證橡皮筯伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度相同,效果相同.故A錯(cuò)誤;
B、本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)在白紙上作力的圖示來(lái)驗(yàn)證平行四邊定則,為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行,否則,作出的是拉力在紙面上的分力,誤差較大.讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)必須與刻度尺垂直,防止視覺(jué)誤差.故B正確;
C、實(shí)驗(yàn)中,彈簧的讀數(shù)大小適當(dāng),便于做平行四邊形即可,并非要求一定達(dá)到最大量程,故C錯(cuò)誤;
D、本實(shí)驗(yàn)只要使兩次效果相同就行,兩個(gè)彈簧稱(chēng)拉力的方向沒(méi)有限制.故D錯(cuò)誤;
故選:B.
(2)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,每次將橡皮條拉到同樣的位置,即用一個(gè)力與用兩個(gè)力的作用效果相同,故ABC錯(cuò)誤,D正確.
故選:D.
故答案為:(1)B; (2)D

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)的核心是實(shí)驗(yàn)原理,根據(jù)原理選擇器材,安排實(shí)驗(yàn)步驟,分析實(shí)驗(yàn)誤差,明確注意兩項(xiàng),進(jìn)行數(shù)據(jù)處理等等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.為了較精確地測(cè)量某一定值電阻Rx的阻值,某興趣小組先從以下備用器材中選用多用電表進(jìn)行粗測(cè),后選用其它器材進(jìn)行精確測(cè)量.
A.多用電表
B.電流表A1(量程50mA,內(nèi)阻r1=100Ω)
C.電流表A2(量程100mA,內(nèi)阻r2約為5Ω)
D.滑動(dòng)變阻器R(0-10Ω)
E.電源:電動(dòng)勢(shì)E=10V,內(nèi)阻較小
F.電鍵、導(dǎo)線(xiàn)若干,開(kāi)關(guān)一個(gè)
(1)在用多用電表粗測(cè)電阻時(shí),該興趣小組的同學(xué)先選用某倍率的歐姆檔,發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)太大,為了減小誤差,多用電表的選擇開(kāi)關(guān)應(yīng)該減小歐姆檔的倍率(填“減小”或“增大”);后來(lái)該同學(xué)選取了×10檔的倍率,并按正確的操作規(guī)程操作后,發(fā)現(xiàn)指針剛好偏到中值電阻15Ω處.則該待測(cè)電阻的阻值約為150Ω.
(2)如圖為準(zhǔn)確測(cè)量Rx阻值的電路圖,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出所用電流表的符號(hào),并寫(xiě)出Rx的測(cè)量表達(dá)式Rx=$\frac{{{I_1}{r_1}}}{{{I_2}-{I_1}}}$(電流表A1和A2的示數(shù)分別用I1、I2表示).
(3)若想減小偶然誤差,可以多測(cè)幾組數(shù)據(jù)并做出圖象,為了使得圖象的斜率能直接表示Rx的阻值,你認(rèn)為應(yīng)將I1r1設(shè)為縱坐標(biāo),將I2-I1設(shè)為橫坐標(biāo).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.加速度計(jì)是測(cè)定物體加速度的儀器,現(xiàn)代科技中,它已成為導(dǎo)彈、飛機(jī)、潛艇制導(dǎo)系統(tǒng)的信息源,如圖9所示為應(yīng)變式加速度計(jì),當(dāng)系統(tǒng)加速時(shí),加速度計(jì)中的敏感元件也處于加速狀態(tài),敏感元件由兩根相同的彈簧連接并架在光滑支架上,支架與待測(cè)系統(tǒng)固定在一起,敏感元件下端滑動(dòng)臂可在滑動(dòng)變阻器上無(wú)摩擦水平滑動(dòng),當(dāng)系統(tǒng)加速時(shí)敏感元件發(fā)生位移,并轉(zhuǎn)換成電信號(hào)輸出.已知敏感元件的質(zhì)量為m,每根彈簧的勁度系數(shù)為k,電源的電動(dòng)勢(shì)為ε且內(nèi)阻不計(jì),滑動(dòng)變阻器的總阻值為R,且總電阻有效長(zhǎng)度為L(zhǎng).靜態(tài)時(shí),兩彈簧恰好為原長(zhǎng),滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭位于正中間,并且此時(shí)加速度計(jì)的輸出電壓為零.
(1)假定待測(cè)系統(tǒng)的加速度大小為a,方向向左,求敏感元件發(fā)生的位移?
(2)求用輸出信號(hào)的電壓U來(lái)表示待測(cè)系統(tǒng)加速度a的表達(dá)式?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.質(zhì)量為4m的小物塊A靜止在離地面高h(yuǎn)的水平桌面的邊緣,質(zhì)量為m的小物塊B沿桌面向A運(yùn)動(dòng)以速度v0=3L$\sqrt{\frac{g}{2h}}$與之發(fā)生正碰(碰撞時(shí)間極短).碰后A離開(kāi)桌面,其落地點(diǎn)離出發(fā)點(diǎn)的水平距離為L(zhǎng),碰后B反向運(yùn)動(dòng).已知B與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g,求:
(1)B后退的距離為多少?
(2)整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,物塊B克服摩擦力做的功與因碰撞損失的機(jī)械能之比為多少.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖所示,水平面固定一個(gè)帶有一段圓弧的軌道,圓弧對(duì)應(yīng)圓心角為θ=53°.現(xiàn)有一質(zhì)量為m1的滑塊A以一定的初速度從光滑軌道的左側(cè)滑上軌道,由P點(diǎn)進(jìn)入圓軌道,再?gòu)腝點(diǎn)飛離圓軌道,滑塊滑出軌道后恰好與右邊水平桌面上的一靜止物塊B水平相碰,B的質(zhì)量為m2,A、B碰后粘合在一起,然后滑行距離S停下,桌面與AB間的摩擦因數(shù)都是μ.已知m1=2m2,sin53°=0.8,cos53°=0.6,重力加速度為g.求滑塊A在Q點(diǎn)時(shí)的速度.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中不需要(填“需要”或“不需要”)用天平測(cè)量重錘的質(zhì)量m,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)豎直(填“豎直”或“水平”)安裝.
(2)按照?qǐng)D示的裝置安裝器件時(shí),應(yīng)將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源交流(填“直流”或“交流”)輸出端上.
(3)開(kāi)始打點(diǎn)的時(shí)候,兩個(gè)操作步驟“接通電源”和“松開(kāi)紙帶”的順序是應(yīng)該先操作接通電源.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示,半徑為R的圓環(huán)豎直放置,直徑MN為水平方向,環(huán)上套有兩個(gè)小球甲和乙,甲、乙之間用一長(zhǎng)$\sqrt{2}$R的輕桿相連,小球可以沿環(huán)自由滑動(dòng),開(kāi)始時(shí)甲球位于M點(diǎn),乙球鎖定.已知乙的質(zhì)量為m,重力加速度為g.
(1)若甲球質(zhì)量也為m,求此時(shí)桿對(duì)甲球的彈力大小;
(2)若甲的質(zhì)量為2m,解除乙球鎖定,由靜止釋放輕桿.求甲球由初始位置到達(dá)最低點(diǎn)的過(guò)程中,輕桿對(duì)甲球所做的功.

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18.某興趣小組設(shè)計(jì)出如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究小車(chē)的加速度跟合外力的關(guān)系,途中與小車(chē)左端相連的是測(cè)力傳感器,小車(chē)放置在表面處粗糙程度相同的水平長(zhǎng)木板上,按圖裝配好實(shí)驗(yàn)器材,先測(cè)出小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)所受摩擦阻力,逐漸向砂桶中添加細(xì)砂粒,當(dāng)觀(guān)察到小車(chē)剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí),記下傳感器的最大示數(shù)為F0,可認(rèn)為摩擦阻力為F0

(1)將小車(chē)放回初位置并用手按住,繼續(xù)向沙桶中添加一定量的砂粒,記下傳感器的示數(shù)F1,接通頻率為50Hz的交流電源使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作,然后釋放小車(chē),打出一條紙帶,再繼續(xù)向沙桶中添加砂粒,多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),打出多條紙帶,如圖2為某次實(shí)驗(yàn)打出的一條紙帶,紙帶上每相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間都有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫(huà)出,按時(shí)間順序,取0、1、2、3、4、5、6六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),用刻度尺量出1、2、3、4、5、6點(diǎn)到0點(diǎn)的距離(單位:cm),分別標(biāo)注在相應(yīng)的計(jì)數(shù)點(diǎn)的下方,則小車(chē)的加速度a=0.756m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(2)算出各次小車(chē)的加速度和合力F(F=F1-F0),獲得多組數(shù)據(jù),描繪小車(chē)加速度a與F的關(guān)系圖象,紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器間的摩擦可忽略,下列圖象可能正確的是AD
(3)寫(xiě)出一條對(duì)提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確程度有益的建議:控制桶和砂的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車(chē)和傳感器的總質(zhì)量

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.在水平地面上用繩子拉一個(gè)質(zhì)量為46Kg的箱子,繩子與路面的夾角為37°,如圖所示,箱子和地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,要?jiǎng)蛩僖苿?dòng)箱子,需要繩上加多大的力?(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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