18.如圖所示,輕繩AC與水平面夾角α=30°,BC與水平面夾角β=60°.
(1)若重物G=20N,求繩子AC和BC的拉力各是多大.
(2)若AC、BC能承受的最大拉力均不能超過(guò)100N,那么重物G不能超過(guò)多少?(設(shè)懸掛重物G的繩CD強(qiáng)度足夠大)

分析 對(duì)結(jié)點(diǎn)受力分析后,應(yīng)用平衡條件求解出AC繩和BC繩上的拉力關(guān)系,根據(jù)兩繩所能承受的最大拉力判斷誰(shuí)先斷,按照最小的求解即可.

解答 解:以重物為研究對(duì)象.受力如圖所示,

由平衡條件得:
TACsin60°-TBCsin30°=0…①
TACcos60°+TBCcos30°-G=0…②
由式①可知:TBC=$\sqrt{3}$TAC
(1)若重物的重力為:G=20N,
解得:TAC=10N,TBC=10$\sqrt{3}$N
(2)當(dāng)TAC=100N時(shí),TBC=100$\sqrt{3}$N=173N,BC將斷.
而當(dāng)TBC=100N時(shí),TAC=100$\frac{\sqrt{3}}{3}$N<100N,
所以TBC=100N時(shí),物體的重力達(dá)到最大值,
解得:G=$\frac{200\sqrt{3}}{3}$N.
答:(1)若重物G=20N,繩子AC的拉力是10N,BC的拉力是10$\sqrt{3}$N.
(2)重物G不能超過(guò)$\frac{200\sqrt{3}}{3}$N.

點(diǎn)評(píng) 本題為平衡條件的應(yīng)用,受力分析后根據(jù)臨界條件進(jìn)行判斷即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

8.如圖所示,半徑為R、表面光滑半圓柱體固定于水平地面,其圓心在O點(diǎn).位于豎直面內(nèi)的曲線軌道AB的底端水平,與圓柱相切于圓柱面頂點(diǎn)B.質(zhì)量為m的小滑塊叢距B點(diǎn)$\frac{R}{2}$高處的A點(diǎn)由靜止釋放,下列判斷正確的是( 。
A.滑塊將沿圓柱體表面始終做圓周運(yùn)動(dòng)
B.滑塊將沿圓柱體表面做一段圓周運(yùn)動(dòng)后離開(kāi)
C.滑塊將從B點(diǎn)開(kāi)始作平拋運(yùn)動(dòng)
D.滑塊落地時(shí)的速度大小等于$\sqrt{3Rg}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.帶電量一定的平行板電容器中某一帶電微粒處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示,今將兩板距離增大,則微粒將(  )
A.仍然靜止B.向上運(yùn)動(dòng)
C.向下運(yùn)動(dòng)D.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)法確定

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.探究力對(duì)原來(lái)靜止的物體做的功與物體獲得的速度變化的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程如下:
(1)設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車做的功分別為W、2W、3W
(2)分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,求出小車的速度v1、v2、v3…;
(3)作出W-v草圖;
(4)分析W-v圖象,如果W-v圖象是一條直線,表明w∝v;如果不是直線,可考慮是否存在w∝v2、w∝v3等關(guān)系.
以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中有一項(xiàng)不正確,它是D
A.本實(shí)驗(yàn)設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車做的功分別為W、2W、3W,所采用的方法是選用同樣的橡皮筋,并在每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度保持一致,當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功為W,用2條、3條…橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功分別是2W、3W.
B.小車運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力,補(bǔ)償?shù)姆椒,可以使木板適當(dāng)傾斜.
C.某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中,得到一條記錄紙帶,紙帶上打出的點(diǎn),兩端密、中間疏,出現(xiàn)這種情況的原因,可能是沒(méi)有使木板傾斜或傾角太小.
D.根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn),求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來(lái)進(jìn)行計(jì)算.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖甲所示,在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要步驟是:將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn),另一端拴上兩根繩套,每根繩套分別連著一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),沿這兩個(gè)方向拉彈簧測(cè)力計(jì),將橡皮筋的活動(dòng)端拉到某一位置,將此位置標(biāo)記為O點(diǎn),讀取此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),分別記錄兩個(gè)拉力F1,F(xiàn)2的大小,再用筆在兩繩的拉力方向上分別標(biāo)記a、b兩點(diǎn),并分別將其與O點(diǎn)連接,表示兩力的方向,再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端拉至O點(diǎn),記錄其拉力F的大小,并用上述方法記錄其方向.

(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是等效替代法
(2)在實(shí)驗(yàn)中,如果只將細(xì)繩換成橡皮筋,其他步驟沒(méi)有改變,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果不會(huì)(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生變化.
(3)在某次實(shí)驗(yàn)中,兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1、F2已在圖丙中畫(huà)出,圖中的小方格每邊長(zhǎng)度表示2N,O點(diǎn)是橡皮條的結(jié)點(diǎn),請(qǐng)用兩個(gè)直角三角板嚴(yán)格作出合力F的圖示,并據(jù)此圖求出合力的大小為14.1N.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.在變電站里,常用電壓互感器或電流互感器監(jiān)測(cè)電網(wǎng)上的高電壓或強(qiáng)電流,如圖所示,為某互感器的示意圖,上、下線圈的匝數(shù)分別為n1、n2,火線和零線之間的電壓為U,火線中的電流為I.若將該互感器視為理想變壓器,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該互感器為電流互感器B.該互感器為電壓互感器
C.流過(guò)電表的電流為$\frac{{n}_{1}}{{n}_{2}}$ID.電表兩端的電壓為$\frac{{n}_{1}}{{n}_{2}}$U

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

10.兩根光滑的桿互相垂直地固定在一起.上面分別穿有一個(gè)小球.小球a,b間用一細(xì)直棒相連(如圖),當(dāng)小球沿桿運(yùn)動(dòng)使細(xì)棒與豎直桿夾角為α?xí)r,兩小球的速度分別為va和vb,則以下說(shuō)法正確的是( 。
A.從開(kāi)始到小球a與水平桿剛接觸時(shí),細(xì)直棒對(duì)小球b先做正功,后做負(fù)功
B.從開(kāi)始到小球a與水平桿剛接觸時(shí),細(xì)直棒對(duì)小球b一直做正功
C.va:vb=tanα:1
D.va:vb=1:tanα

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.一正電荷僅受電場(chǎng)力作用從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn),做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),那么a,b兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)Ea、Eb及電勢(shì)φa、φb大小關(guān)系怎樣?電勢(shì)能Epa、Epb大小關(guān)系又怎樣?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.勻速運(yùn)動(dòng)就是勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.對(duì)于勻速直線運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō),路程就是位移
C.物體的位移越大,平均速度一定越大
D.物體在某段時(shí)間內(nèi)的平均速度越大,在其間任一時(shí)刻的瞬時(shí)速度可能越大

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