5.如圖甲所示是某同學(xué)探究“加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門(mén)B,滑塊上固定一遮光條,滑塊用細(xì)線繞過(guò)氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連,力傳感器可直接測(cè)出繩中拉力,傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放.氣墊導(dǎo)軌摩擦阻力很小可忽略不計(jì),由于遮光條的寬度很小,可認(rèn)為遮光條通過(guò)光電門(mén)時(shí)速度不變.

①該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d,如圖乙所示,則d=2.30mm.
②下列不必要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求是A.
A.應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量
B.應(yīng)使A位置與光電門(mén)間的距離適當(dāng)大些
C.應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行
③實(shí)驗(yàn)時(shí),該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d.將滑塊從A位置由靜止釋放,測(cè)量遮光條到光電門(mén)的距離L,由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門(mén)B的時(shí)間t.改變鉤碼質(zhì)量,測(cè)出對(duì)應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F,已知滑塊總質(zhì)量為M,用已測(cè)物理量和已給物理量寫(xiě)出M和F間的關(guān)系表達(dá)式F=$\frac{{Md}^{2}}{{2Lt}^{2}}$.

分析 (1)游標(biāo)卡尺讀數(shù)結(jié)果等于固定刻度讀數(shù)加上可動(dòng)刻度讀數(shù),不需要估讀;
(2)從實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)誤差角度分析操作的步驟;
(3)根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式計(jì)算加速度,根據(jù)牛頓第二定律F=Ma計(jì)算表達(dá)式,從而確定研究滑塊的加速度與力的關(guān)系,處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作什么圖象.

解答 解:(1)由圖知第5條刻度線與主尺對(duì)齊,d=2mm+6×0.05mm=2.30 mm;
(2)A、拉力是直接通過(guò)傳感器測(cè)量的,故與小車(chē)質(zhì)量和鉤碼質(zhì)量大小關(guān)系無(wú)關(guān),故A不必要;
B、應(yīng)使A位置與光電門(mén)間的距離適當(dāng)大些,有利于減小誤差,故B是必要的
C、要保持拉線方向與木板平面平行,拉力才等于合力,故C是必要的;
本題選不必要的,故選:A.
(3)由題意可知,該實(shí)驗(yàn)中保持小車(chē)質(zhì)量M不變,因此有:v2=2as,
其中:
v=$\fracmceoyic{t}$,
a=$\frac{F}{M}$,
解得:$\frac{i022gec^{2}}{{t}^{2}}$=$\frac{2FL}{M}$,
整理得:F=$\frac{{Md}^{2}}{{2Lt}^{2}}$,
故答案為:(1)2.30;(2)A;(3)$\frac{{Md}^{2}}{{2Lt}^{2}}$

點(diǎn)評(píng) 本題要知道滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的瞬時(shí)速度可近似認(rèn)為是滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)的平均速度.要求能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理分析操作的合理性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.一個(gè)理想變壓器,原線圈和副線圈的匝數(shù)分別為n1和n2(n1和n2),正常工作時(shí)輸入和輸出的電壓、電流、功率分別為U1和U2,I1和I2,P1和P2,則( 。
A.I1:I2=n1:n2B.U1:U2=n2:n1C.U1I1=U2I2D.P1P2=n1:n2

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16.如圖,質(zhì)量為m的滑塊沿傾角為θ的光滑斜面下滑,求:
(1)滑塊下滑的加速度大。
(2)若此斜面不光滑,且斜面與物體之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則滑塊下滑的加速度大小為多少?
(3)若物體物體沿斜面上滑,則又如何.

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13.在水平轉(zhuǎn)臺(tái)上放一個(gè)質(zhì)量為M的木塊,靜摩擦因數(shù)為μ,轉(zhuǎn)臺(tái)以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),細(xì)繩一端系住木塊M,另一端通過(guò)轉(zhuǎn)臺(tái)中心的小孔懸一質(zhì)量為m的木塊,如圖所示,求m與轉(zhuǎn)臺(tái)能保持相對(duì)靜止時(shí),M到轉(zhuǎn)臺(tái)中心的最大距離R1和最小距離R2

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20.風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室能產(chǎn)生大小和方向均可改變的風(fēng)力.如圖所示,在風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室中有足夠大的光滑水平面,在水平面上建立xOy直角坐標(biāo)系.質(zhì)量m=0.5kg的小球以初速度v0=0.40m/s從O點(diǎn)沿x軸正方向運(yùn)動(dòng),在0~2.0s內(nèi)受到一個(gè)沿y軸正方向、大小F1=0.20N的風(fēng)力作用;小球運(yùn)動(dòng)2.0s后風(fēng)力方向變?yōu)閥軸負(fù)方向、大小變?yōu)镕2=0.10N(圖中未畫(huà)出).試求:
(1)2.0s末小球在y方向的速度大小和2.0s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的位移大。
(2)風(fēng)力F2作用多長(zhǎng)時(shí)間,小球的速度變?yōu)榕c初速度相同;
(3)小球回到x軸上時(shí)的動(dòng)能.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)原子核和量子論初步的內(nèi)容,正確的是 ( 。
A.光的波長(zhǎng)越短,光子的能量越大,光的粒子性越明顯
B.盧瑟福用α粒子散射實(shí)驗(yàn)證明了原子核內(nèi)存在中子
C.湯姆孫通過(guò)對(duì)陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子,并提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型
D.某放射性元素經(jīng)過(guò)3次α衰變和2次β衰變,變成一種新原子核,新原子核比原來(lái)的原子序數(shù)減小5

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖,一個(gè)傾角θ=30°的光滑直角三角形斜劈固定在水平地面上,頂端連有一輕質(zhì)光滑定滑輪,質(zhì)量為m的A物體置于地面,上端與勁度系數(shù)為k的豎直輕彈簧相連.一條輕質(zhì)繩跨過(guò)定滑輪,一端與斜面上質(zhì)量為m的B物體相連,另一端與彈簧上端連接.調(diào)整細(xì)線和A、B物體的位置,使彈簧處于原長(zhǎng)狀態(tài),且細(xì)繩自然伸直并與三角斜劈的兩個(gè)面平行.現(xiàn)將B物體由靜止釋放,已知B物體恰好能使A物體剛要離開(kāi)地面但不繼續(xù)上升.求:
(1)B物體在斜面上下滑的最大距離x;
(2)B物體下滑到最低點(diǎn)時(shí)的加速度大小和方向;
(3)若將B物體換成質(zhì)量為2m的C物體,C物體由上述初始位置靜止釋放,當(dāng)A物體剛好要離開(kāi)地面時(shí),C物體的速度大小v.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)A、B從同一位置由靜止開(kāi)始沿相同方向同時(shí)開(kāi)始做直線運(yùn)動(dòng),其運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示.對(duì)A、B運(yùn)動(dòng)情況的分析,下列結(jié)論正確的是(  )
A.A、B加速時(shí)的加速度大小之比為5:1,
B.A、B減速時(shí)的加速度大小之比為2:1
C.在t=3t0時(shí)刻,A、B相距最遠(yuǎn)
D.在t=6t0時(shí)刻,A、B相遇

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.測(cè)量滑塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的合外力是“探究動(dòng)能定理”實(shí)驗(yàn)要解決的一個(gè)重要問(wèn)題.為此,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
A.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,一端系在滑塊上的細(xì)繩通過(guò)轉(zhuǎn)軸光滑的輕質(zhì)滑輪掛上鉤碼,用墊塊將長(zhǎng)木板固定有定滑輪的一端墊起.調(diào)整長(zhǎng)木板的傾角,直至輕推滑塊后,滑塊沿長(zhǎng)木板向下做勻速直線運(yùn)動(dòng);
B.保持長(zhǎng)木板的傾角不變,取下細(xì)繩和鉤碼,讓滑塊沿長(zhǎng)木板向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
a.滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上所打出點(diǎn)的分布應(yīng)該是等間距;
b.滑塊在勻加速下滑過(guò)程中所受的合外力大小等于鉤碼的重力大。ㄟx填“大于”“等于”或“小于”).

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