16．空中有豎直向下的電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度的大小處處相等，一個(gè)質(zhì)量為m=2.0×10-3kg的帶電微粒，其帶電量是6.0×10-8C，它在空中下落的加速度為0.1g．設(shè)微粒的帶電量不變，空氣阻力不計(jì)，取g=10m/s2，求空中電場(chǎng)強(qiáng)度的大�。�

分析 帶電微粒受的加速度為0.1g，小于g，說(shuō)明微粒所受的電場(chǎng)力方向豎直向上，根據(jù)牛頓第二定律確定電場(chǎng)力的大小和方向，從而確定電場(chǎng)強(qiáng)度的大小．

解答 解：由于微粒在空中下落的加速度為0.1g，小于重力加速度g．由牛頓第二定律可知，它受的電場(chǎng)力方向肯定豎直向上，而電場(chǎng)方向豎直向下．
設(shè)電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E，根據(jù)牛頓第二定律有：mg-qE=ma
可解得：電場(chǎng)強(qiáng)度為：E=$\frac{m（g-a）}{q}$=$\frac{2×1{0}^{-3}×（10-1）}{6×1{0}^{-8}}$N/C=30 N/C
答：空中電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為30N/C．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式和電場(chǎng)強(qiáng)度的方向規(guī)定，以及掌握牛頓第二定律．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，兩豎直放置的平行光滑導(dǎo)軌相距0.2m，其電阻不計(jì)，處于水平向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.5T，導(dǎo)體棒ab與cd的電阻均為0.1Ω，質(zhì)量均為0.01kg．現(xiàn)用豎直向上的力拉ab棒，使之勻速向上運(yùn)動(dòng)，此時(shí)cd棒恰好靜止，已知棒與導(dǎo)軌始終接觸良好，導(dǎo)軌足夠長(zhǎng)，g取10m/s2，則（　　）
A．ab棒向上運(yùn)動(dòng)的速度為1 m/s
B．ab棒受到的拉力大小為0.2 N
C．在2 s時(shí)間內(nèi)，拉力做功為0.4 J
D．在2 s時(shí)間內(nèi)，ab棒上產(chǎn)生的焦耳熱為0.4 J

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，跳水運(yùn)動(dòng)員踩壓跳板使跳板彎曲到最低點(diǎn)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．跳板發(fā)生形變，運(yùn)動(dòng)員的腳沒(méi)有發(fā)生形變
B．運(yùn)動(dòng)員受到的支持力，是運(yùn)動(dòng)員的腳發(fā)生形變而產(chǎn)生的
C．此時(shí)跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力比運(yùn)動(dòng)員的重力大
D．此時(shí)跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力大于運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，需要兩次拉伸橡皮條：一次是通過(guò)細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條，在這兩次拉伸中（　�。�
A．只要求將橡皮條拉到相同的長(zhǎng)度
B．只要求將橡皮條沿相同的方向拉伸
C．將彈簧秤拉到相同的刻度
D．將橡皮條和細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同的位置

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某靜電場(chǎng)中的電場(chǎng)線(xiàn)如圖所示，帶電粒子在電場(chǎng)中僅受電場(chǎng)力作用，其運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中虛線(xiàn)所示，粒子由M運(yùn)動(dòng)到N，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．靜電場(chǎng)可能是負(fù)點(diǎn)電荷的電場(chǎng)
B．粒子必帶負(fù)電
C．粒子在M點(diǎn)的加速度大于它在N點(diǎn)的加速度
D．粒子的電勢(shì)能減小動(dòng)能增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．小球靜止在水平面上，以下正確的是（　�。�
A．球?qū)λ矫娴膲毫Υ笮〉扔谇虻闹亓Υ笮�，這兩個(gè)力是作用力與反作用力
B．水平面對(duì)球的支持力大小等于球的重力大小，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力
C．水平面對(duì)球的支持力大小等于球的重力大小，這兩個(gè)力是作用力與反作用力
D．球?qū)λ矫娴膲毫Υ笮〉扔谇虻闹亓Υ笮。@兩個(gè)力是一對(duì)平衡力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖，物塊A、B通過(guò)一根不可伸長(zhǎng)的細(xì)線(xiàn)連接，A靜止在斜面上，細(xì)線(xiàn)繞過(guò)光滑的滑輪拉住B，A與滑輪之間的細(xì)線(xiàn)與斜面平行．則物塊A受力的個(gè)數(shù)可能是（　�。�
A．3個(gè)B．6個(gè)C．5個(gè)D．2個(gè)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．在如圖所示的電路中，R1=R2=R3=4Ω，當(dāng)開(kāi)關(guān)K置a時(shí)，R2上消耗的電功率為1W，當(dāng)開(kāi)關(guān)K置b時(shí)，電壓表示數(shù)為2.4V．試求：
（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)K置a時(shí)，通過(guò)電源的電流和電源兩端的電壓；
（2）電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)以小車(chē)的加速度a為縱坐標(biāo)，細(xì)線(xiàn)的拉力F（即砝碼和砝碼盤(pán)的總重力G）為橫坐標(biāo)，建立坐標(biāo)系，并在圖1畫(huà)出a-F圖象得出加速度與力的關(guān)系．

（1）實(shí)驗(yàn)中將砝碼和砝碼盤(pán)的總重力視為繩的拉力，必需滿(mǎn)足的條件：盤(pán)及盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車(chē)及砝碼總質(zhì)量M；
（2）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz，某次實(shí)驗(yàn)獲得的一條紙帶如圖2所示，選出1、2、3、4、5共5個(gè)連續(xù)的計(jì)數(shù)點(diǎn)，測(cè)得x1=1.19cm、x2=1.61cm、x3=2.00cm、x4=2.39cm則，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.10s，小車(chē)在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打“2”計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度v2=0.14，小車(chē)的加速度是a=0.40．（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）
（3）某同學(xué)測(cè)得小車(chē)的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如表所示：（小車(chē)質(zhì)量保持不變）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖中作a-F圖象．
F/N0.200.300.400.500.60
a/m．s-20.100.190.300.410.50
（4）該圖線(xiàn)不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因可能是：未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

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