分析 毫米刻度尺測量長度,要求估讀即讀到最小刻度的下一位.實驗中若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運動的推論,可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度和加速度,從而求出動能.根據(jù)功能關(guān)系得重力勢能減小量在誤差允許范圍內(nèi)等于重力勢能的減。
解答 解:①刻度尺讀數(shù)是應(yīng)在最小刻度1mm的基礎(chǔ)上向下一位估讀,即應(yīng)當(dāng)保留到小數(shù)點后的兩位12.40cm,所以B點讀數(shù)不符合要求.
②在驗證機械能守恒的實驗中,由于存在阻力物體實際下落的加速度小于重力加速度,所以不應(yīng)當(dāng)用重力加速度g來表示某位置的速度,應(yīng)根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,所以這種說法是不對的.
正確計算公式vc=$\frac{{s}_{BD}}{{t}_{BD}}$=$\frac{(\overline{OD}-\overline{OB})f}{2}$;
③可得出從O到某點,重錘重力勢能的減少量為:mgh
動能的增加為:$\frac{1}{2}$mv2-0
所以驗證機械能守恒應(yīng)當(dāng)減少的重力勢能等于增加的動能,即:mgh=$\frac{1}{2}$mv2
整理得:gh=$\frac{1}{2}$v2
故答案為:①B,②不對,$\frac{(\overline{OD}-\overline{OB})f}{2}$;③v2=2gh.
點評 常用于力學(xué)實驗中的刻度尺、游標(biāo)卡尺和螺旋測微器的使用在考試中出現(xiàn)的頻率較高,對于掌握的程度,不能僅僅停留在會讀數(shù),而需理解其原理.紙帶問題的處理時力學(xué)實驗中常見的問題,若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距利用勻變速直線運動的推論,可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度和加速度.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),并發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | |
B. | 庫侖提出了庫侖定律,并最早用實驗測得元電荷e的數(shù)值 | |
C. | 焦耳首先引入電場線和磁感線,極大地促進(jìn)了他對電磁現(xiàn)象的研究 | |
D. | 安培根據(jù)通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場的相似性,提出了分子電流假說 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 仍作直線運動 | |
B. | 立即向左下方偏轉(zhuǎn),做復(fù)雜的曲線運動 | |
C. | 立即向右上方偏轉(zhuǎn),做復(fù)雜的曲線運動 | |
D. | 做勻速圓周運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng),揭示了電和磁的聯(lián)系 | |
B. | 歐姆發(fā)現(xiàn)歐姆定律,說明了熱和電存在確定的數(shù)量關(guān)系 | |
C. | 安培提出分子電流假說解釋自然界的磁現(xiàn)象 | |
D. | 焦耳最早通過實驗,測出電和熱之間的聯(lián)系 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a | B. | b | C. | c | D. | d |
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