A. | 人對(duì)傳送帶不做功 | B. | 傳送帶對(duì)人的沖量等于零 | ||
C. | 人對(duì)傳送帶做功的功率m2gv | D. | 人對(duì)傳送帶做功的功率m1gv |
分析 通過(guò)在力的方向上有無(wú)位移判斷力是否做功.人的重心不動(dòng)知人處于平衡狀態(tài),摩擦力與拉力平衡;根據(jù)動(dòng)量的定義分析沖量大。
解答 解:A、人對(duì)傳送帶的摩擦力方向向右,傳送帶在力的方向上有位移,所以人對(duì)傳送帶做功.故A錯(cuò)誤;
B、由于傳送帶對(duì)人有摩擦力,則根據(jù)I=Ft可知,傳送帶對(duì)人的沖量不為零,故B錯(cuò)誤;
CD、人的重心不動(dòng),繩對(duì)人的拉力和人與傳送帶間的摩擦力平衡,而拉力又等于m2g.所以人對(duì)傳送帶做功的功率為m2gv.故C正確,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握判斷力是否做功的方法,當(dāng)力與運(yùn)動(dòng)方向垂直,該力不做功.但只要有力即會(huì)存在沖量.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 扼流圈是利用電感線圈對(duì)交流的阻礙作用來(lái)工作的 | |
B. | 高頻扼流圈的作用是允許低頻交流通過(guò),而阻礙高頻交流通過(guò) | |
C. | 低頻扼流圈的作用是不僅要阻礙高頻交流通過(guò),還要阻礙低頻交流通過(guò) | |
D. | 高頻扼流圈的電感比低頻扼流圈的電感大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a光的波長(zhǎng)一定大于b光的波長(zhǎng) | |
B. | 增加b光的強(qiáng)度可能使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn) | |
C. | 增加a光的強(qiáng)度可使陰極K逸出電子的最大初動(dòng)能變大 | |
D. | 用單色光a照射陰極K,將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào),電流表的讀數(shù)可能不為零 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 根據(jù)題中條件可以估算飛船的質(zhì)量 | |
B. | 天舟一號(hào)飛船內(nèi)的貨物處于平衡狀態(tài) | |
C. | 飛船在圓軌道上運(yùn)行的加速度為$\frac{{g{R^2}}}{{{{(R+h)}^2}}}$ | |
D. | 飛船在圓軌道上運(yùn)行的速度大小為 $R\sqrt{\frac{g}{R+h}}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正電子在A點(diǎn)的電勢(shì)能為3.2×10-16J | |
B. | 負(fù)電子在A點(diǎn)的電勢(shì)能為-3.2×10-16J | |
C. | A點(diǎn)的電勢(shì)為-2000V | |
D. | A點(diǎn)的電勢(shì)為2000V |
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