3．如圖所示，一導體球A帶有正電荷，當只有它存在時，它在空間P點產(chǎn)生的電場強度的大小為EA．在A球球心與P點連線上有一帶負電的點電荷B，當只有它存在時，它在空間P點產(chǎn)生的電場強度大小為EB，當A、B同時存在時，根據(jù)場強疊加原理，P點的場強大小應為（　�。�
A．EBB．EA+EBC．|EA-EB|D．以上說法都不對

分析 根據(jù)點電荷的場強公式及場強疊加原理，即可求解．

解答 解：根據(jù)題意，一導體球A帶有正電荷，當只有它存在時，它在空間P點產(chǎn)生的電場強度的大小為EA，當A、B同時存在時，導致導體球A的電荷重新分布，則它在P點的電場強度大小不再是EA．故合場強無法確定，故ABC錯誤，D正確；
故選：D．

點評 考查了點電荷的場強公式、電場的疊加原理的應用，注意理解矢量的合成法則，及理解點電荷的概念．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．一小球做自由落體運動，若用固定的照相機正對小球進行閃光照相，每隔△t時間間隔閃光一次，根據(jù)照片得到的數(shù)據(jù)分析得知，小球在第2次到第3次閃光的時間間隔內(nèi)實際移動了△x1，在第4次到第5次閃光的時間間隔內(nèi)實際移動了△x2，由此可測得小球做自由落體運動的加速度大小為$\frac{△{x}_{2}-△{x}_{1}}{2{（△t）}^{2}}$，第2次閃光時小球運動的速度大小為$\frac{△{x}_{2}+3△{x}_{1}}{4△t}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖是某小汽車在高速公路上行駛途中某時刻的速度計．
（1）現(xiàn)在指示的車速是多少？這是平均速度還是瞬時速度？
（2）如果司機的反應時間是0.5秒，那么前方50米處有輛汽車突然停止，要避免事故發(fā)生，小汽車剎車的加速度至少應為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，質(zhì)量為m，帶電量為q（q＞0）的小球，用一長為L的絕緣細線系于一足夠大的勻強電場中的O點，電場方向豎直向下，電場強度為E，為使帶電小球能在豎直面內(nèi)繞O點作完整的圓周運動，求在最低點時施給小球水平初速度v0至少是多少？小球在運動中細線受到的最大拉力是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖（甲）所示，是某實驗小組“研究合外力做功和動能變化的關系”的實驗裝置圖．實驗中得到的一條紙帶如圖（乙）所示，其中，O為起始點，A、B、C、D、E依次為相鄰的點，如果打點計時器使用的交流電的頻率為f，小車和砝碼的總質(zhì)量為M，砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m，那么，在滿足實驗要求的條件下，需要探究的表達式是mgx=$\frac{1}{2}M{[\frac{{x}_{2}f}{2（n+1）}]}^{2}-\frac{1}{2}M{[\frac{{x}_{1}f}{2（n+1）}]}^{2}$（用題中和圖中的字母表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，一厚度不計的金屬圓桶帶的電荷總量為Q=+4×10-6C．
（1）此時，金屬桶內(nèi)、外表面帶的電荷量分別為多少？
（2）如果用絲線在桶內(nèi)縣掛一帶的電荷量q=-2×10-6C小球，桶內(nèi)、外表面電荷量分別為多少？
（3）若桶內(nèi)金屬小球與內(nèi)表面接觸一下，桶內(nèi)外表面電荷量分別為多少？
（4）若小球懸掛時，用手接觸一下桶外表面，然后再將小球從桶中取出，則金屬桶內(nèi)外表面電荷量又為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．甲、乙兩物體沿同一直線、同一方向、同時開始運動，甲物體的位移與時間的關系滿足x=16t-6t2（x單位是m，t單位是s），乙物體的速度與時間的關系滿足v=4t2（v單位是m/s，t單位是s），則 （　�。�
A．甲、乙兩物體均做勻加速直線運動
B．甲物體做勻減速直線運動，乙物體做勻加速直線運動
C．1s末，甲、乙兩物體運動速度相等
D．甲物體的加速度為6m/s2，乙物體的加速度為4m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．某同學在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼，探究彈力與彈簧伸長量的關系．表是該同學的實驗數(shù)據(jù)．實驗時彈簧始終未超過彈性限度．
砝碼質(zhì)量m（×10-3kg）0306090120150
彈簧總長度L（×10-2 m）6.07.28.39.510.611.8
（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標系中作出彈力F跟彈簧伸長量x關系的圖象；并由圖象可得彈力F跟彈簧伸長量x的關系在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力與伸長量成正比
（2）根據(jù)圖象得到彈簧的勁度系數(shù)是25N/m．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．在驗證力的平行四邊形定則的實驗中，在這個實驗中
（1）在使用彈簧秤時，應注意使彈簧秤與木板平行，而且不要對彈簧秤側向用力．
（2）該實驗的實驗目的是驗證力的合成與分解遵循平行四邊形法則．

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