12．如圖所示，在光滑的水平桌面上有一物體A，通過繩子與物體B相連，假設(shè)繩子的質(zhì)量以及繩子與定滑輪之間的摩擦力都可以忽略不計(jì)，繩子不可伸長(zhǎng)．如果mB=3mA，（重力加速度為g）則物體A的加速度大小等于（　�。�
A．3gB．gC．$\frac{3}{4}$gD．$\frac{1}{2}$g

分析 因整體的加速度沿繩子方向，故本題應(yīng)以整體沿繩進(jìn)行分析，由牛頓第二定律可求得加速度．

解答 解：AB連在一起，加速度相同；對(duì)整體分析可知整體沿繩方向只受B的拉力，則由牛頓第二定律可知，加速度為：
a=$\frac{{m}_{B}g}{{m}_{A}+{m}_{B}}=\frac{3}{4}$g
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題為連接體，注意本題中注意應(yīng)沿繩子方向進(jìn)行分析；當(dāng)然本題也可以對(duì)兩物體分別受力分析，此時(shí)應(yīng)注意分析繩子的拉力．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．以下有關(guān)近代物理學(xué)內(nèi)容的敘述，其中正確的是（　�。�
A．在光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中只要增大入射光強(qiáng)度，物體表面總會(huì)有光電子飛出
B．用α粒子轟擊鈹核（${\;}_{4}^{9}$Be），可以得到碳核（${\;}_{6}^{12}$C）和中子
C．人類對(duì)原子核的研究是從天然放射性現(xiàn)象開始的
D．氫原子的核外電子由較高能級(jí)躍遷到較低能級(jí)時(shí)，要釋放一定頻率的光子，同時(shí)電子動(dòng)能減小，電勢(shì)能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，一個(gè)帶電粒子做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．如果勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度變?yōu)樵瓉淼?倍，則（　�。�
A．粒子的速率增加一倍，運(yùn)動(dòng)周期減小一半
B．粒子的速率不變，軌道半徑減小一半
C．粒子的速率不變，軌道半徑不變
D．粒子的速率減小一半，運(yùn)動(dòng)周期減小一半

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖中有A、B兩個(gè)線圈．線圈B連接一電阻R，要使流過電阻R的電流大小恒定，且方向由c點(diǎn)流經(jīng)電阻R到d點(diǎn)．設(shè)線圈A中電流i從a點(diǎn)流入線圈的方向?yàn)檎较�，則線圈A中的電流隨時(shí)間變化的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．一小孩自己不會(huì)蕩秋千．爸爸讓他坐在秋千板上，將小孩和秋千板一起拉到某一高度，此時(shí)繩子與豎直方向的偏角為37°，然后由靜止釋放．已知小孩的質(zhì)量為25kg，小孩在最低點(diǎn)時(shí)離系繩子的橫梁2.5m．重力加速度g=10m/s2．sin37°=0.6，cos37°=0.8．忽略秋千的質(zhì)量，可把小孩看做質(zhì)點(diǎn)．
（1）假設(shè)小孩和秋千受到的阻力可以忽略，當(dāng)擺到最低點(diǎn)時(shí)，求：
a．小孩的速度大��；
b．秋千對(duì)小孩作用力的大�。�
（2）假設(shè)小孩和秋千受到的平均阻力是小孩重力的0.1倍，求從小孩被釋放到停止經(jīng)過的總路程．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．一個(gè)物體靜止在水平桌面上，下列說法正確的是（　�。�
A．桌面對(duì)物體的支持力和物體所受的重力是一對(duì)平衡力
B．物體所受的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)作用力與反作用力
C．物體對(duì)桌面的壓力就是物體所受的重力
D．物體對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖為A、B兩個(gè)物體在同一直線上運(yùn)動(dòng)的v-t圖線，已知在3s末兩個(gè)物體第一次相遇，則（　　）
A．它們是相向運(yùn)動(dòng)的
B．相遇時(shí)它們的速度相同
C．t=0時(shí)刻，B在A前面4.5m處
D．3s之后再過一段時(shí)間，它們還會(huì)第二次相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．根據(jù)玻爾理論，下列說法正確的是（　�。�
A．原子處于定態(tài)時(shí)，雖然電子做變速運(yùn)動(dòng)，但并不向外輻射能量
B．氫原子的核外電子由較高能級(jí)躍遷到較低能級(jí)時(shí)，要釋放一定頻率的光子，電勢(shì)能的減少量大于動(dòng)能的增加量
C．氫原子可以吸收小于使氫原子電離能量的任意能量的光子，因而軌道半徑可以連續(xù)增大
D．電子沒有確定軌道，只存在電子云
E．玻爾理論的成功之處是引入量子觀念

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，物塊C質(zhì)量mc=4kg，上表面光滑，左邊有一立柱，放在光滑水平地面上．一輕彈簧左端與立柱連接，右端與物塊B連接，mB=2kg．長(zhǎng)為L(zhǎng)=3.6m的輕繩上端系于O點(diǎn)，下端系一物塊A，mA=3kg．拉緊輕繩使繩與豎直方向成60°角，將物塊A從靜止開始釋放，達(dá)到最低點(diǎn)時(shí)炸裂成質(zhì)量m1=2kg、m2=1kg的兩個(gè)物塊1和2，物塊1水平向左運(yùn)動(dòng)與B粘合在一起，物塊2仍系在繩上具有水平向右的速度，剛好回到釋放的初始點(diǎn)．A、B都可以看成質(zhì)點(diǎn)．取g=10m/s2．求：
（1）設(shè)物塊A在最低點(diǎn)時(shí)的速度v0和輕繩中的拉力F大�。�
（2）物塊A炸裂時(shí)增加的機(jī)械能△E．
（3）在以后的過程中，彈簧最大的彈性勢(shì)能Epm．

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