如圖所示，一長(zhǎng)為的木板，傾斜放置，傾角為450，今有一彈性小球，自與木板上端等高的某處自由釋放，小球落到木板上反彈時(shí)，速度大小不變，碰撞前后，速度方向與木板夾角相等，欲使小球一次碰撞后恰好落到木板下端，則小球釋放點(diǎn)距木板上端的水平距離為    (    )

A．    B．    C、   D、

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一金屬工件以2m/s 的初速度從A 點(diǎn)進(jìn)入水平軌道AB，通過水平軌道后從B點(diǎn)開始做平拋運(yùn)動(dòng)，恰好落在下一道程序的軌道上的D 點(diǎn)．已知水平軌道AB 長(zhǎng)為0.6m，B、D 兩點(diǎn)的水平距離為0.2m，豎直高度也為0.2m．根據(jù)下表提供的動(dòng)摩擦因數(shù)，則水平軌道AB 的材料為
b
b
（填寫材料前的字母）．（ g 取10m/s2 ）
材料 動(dòng)摩擦因數(shù)
a．木-金屬 0.20
b．金屬-金屬 0.25
c．金屬-皮革 0.28

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?德州二模）如圖所示，AB段為一半徑R=0.2m的光滑
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圓弧軌道，EF為一傾角是30°的足夠長(zhǎng)的光滑固定斜面，斜而上有一質(zhì)量為0.1kg的薄木板CD，開始時(shí)薄木板被鎖定．一質(zhì)量也為0.1kg的物塊從且點(diǎn)由靜止開始下滑，通過B點(diǎn)后水平拋出，經(jīng)過一段時(shí)間后恰好以平行于薄木板的方向滑上薄木板，在物塊滑上薄木板的同時(shí)薄木飯，解除鎖定，下滑過程中某時(shí)刻物塊和薄木板能達(dá)到共同速度．已知物塊與薄木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=
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．（g=10m/s2，結(jié)果可保留根號(hào)）求：
（1）物塊到達(dá)B點(diǎn)時(shí)對(duì)圓弧軌道的壓力；
（2）物塊滑上薄木板時(shí)的速度大��；
（3）達(dá)到共同速度前物塊下滑的加速度大小及從物塊滑上薄木板至達(dá)到共同速度所用的時(shí)間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，足夠長(zhǎng)的水平傳送帶始終以大小為v=3m/s的速度逆時(shí)針傳動(dòng)，傳送帶上有一質(zhì)量為M=2kg的小木盒A，A與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3．開始時(shí)，A隨同傳送帶共同向左運(yùn)動(dòng)，一光滑的質(zhì)量為m=1kg的小球B自傳送帶左端出發(fā)，以一定的初速度在傳送帶上向右運(yùn)動(dòng)，小球與木盒相遇后，立即進(jìn)入盒中與盒達(dá)到方向向右的共同速度v1=3m/s．（取g=10m/s2）求：
（1）木盒在傳送帶上相對(duì)滑動(dòng)的距離為多少？
（2）為維持傳送帶始終勻速運(yùn)動(dòng)，帶動(dòng)傳送帶的電動(dòng)機(jī)為此需多消耗的電能為多少？
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科目：高中物理 來源：物理教研室 題型：038

一位電腦動(dòng)畫愛好者設(shè)計(jì)了一個(gè)“貓捉老鼠”的動(dòng)畫游戲，如圖所示一個(gè)邊長(zhǎng)為a的大立方體木箱內(nèi)，老鼠沿著木箱的棱邊從G處奔向洞口，洞口處在方木箱的另一個(gè)頂角A處，若老鼠在奔跑中保持速度大小v不變，并不重復(fù)跑過同一條棱邊，及不再回到G點(diǎn)．聰明的貓也選了一條最短路線奔向洞口(設(shè)貓和老鼠同時(shí)從G點(diǎn)出發(fā))，則貓的奔跑速度多大時(shí)，恰好能在洞口抓住老鼠?

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科目：高中物理 來源： 題型：038

一位電腦動(dòng)畫愛好者設(shè)計(jì)了一個(gè)“貓捉老鼠”的動(dòng)畫游戲，如圖所示一個(gè)邊長(zhǎng)為a的大立方體木箱內(nèi)，老鼠沿著木箱的棱邊從G處奔向洞口，洞口處在方木箱的另一個(gè)頂角A處，若老鼠在奔跑中保持速度大小v不變，并不重復(fù)跑過同一條棱邊，及不再回到G點(diǎn)．聰明的貓也選了一條最短路線奔向洞口(設(shè)貓和老鼠同時(shí)從G點(diǎn)出發(fā))，則貓的奔跑速度多大時(shí)，恰好能在洞口抓住老鼠?

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