物體上同時受到三個力的作用,要使該物體處于平衡狀態(tài),則他們的可能大小是( )
A. 2N、3N、6N B. 3N、5N、7N C. 9N、4N、4N D. 10N、4N、5N
考點: 力的合成.
專題: 受力分析方法專題.
分析: 三力合成,先將其中的兩個力合成,再與第三個力合成,合成時,三力同向合力最大,兩個力合成的合力有個范圍,用與第三個力最接近的數(shù)值與第三個力合成求最小合力.
解答: 解:A、2N與3N合成最大5N,最小1N,當取6N時與第三個力合成,得到最小值為1N,不能平衡,故A錯誤;
B、3N和5N合成最大8N,最小2N,當合力取7N時與第三個力合成,合力最小為0N,故B正確;
C、9N和4N合成最大13N,最小5N,不可能為4N,故與第三個力不可能平衡,故C錯誤;
D、4N和10N合成最小6N,最大15N,當取5N時,不可能與第三個力平衡,故D錯誤;
故選:B.
點評: 三力平衡,三個力中任意兩個力的合力必然與第三個力等值、反向、共線.
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示為甲、乙兩質(zhì)點作直線運動的位移﹣時間圖象,由圖象可知( )
A. 甲、乙兩質(zhì)點在1s末時的速度大小相等
B. 甲、乙兩質(zhì)點在1s末時相遇
C. 乙質(zhì)點在第2s內(nèi)和第3s內(nèi)勻速運動
D. 在第4s內(nèi)甲質(zhì)點的速度比乙質(zhì)點的速度要小
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科目:高中物理 來源: 題型:
現(xiàn)有毛玻璃屏A,雙縫B、白光光源C、單縫D和透紅光的濾光片E等光學元件,要把它們放在如圖1所示的光具座上組裝成雙縫干涉裝置,用以測量紅光的波長.
(1)將白光光源C放在光具座最左端,依次放置其他光學元件,由左至右,表示各光學元件的字母排列順序應為C、 、A.
(2)將測量頭的分劃板中心刻線與某亮紋中心對齊,將該亮紋定為第1條亮紋,此時手輪上的示數(shù)如圖2甲所示.然后同方向轉(zhuǎn)動測量頭,使分劃板中心刻線與第6條亮紋中心對齊,記下此時圖2乙中手輪上的示數(shù) mm,求得相鄰亮紋的間距△x為 mm.
(3)已知雙縫間距d為2.0×10﹣4m,測得雙縫到屏的距離l為0.700m,由計算公式λ= ,求得所測紅光波長為 mm.(結果保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
在做研究平拋運動的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡.
(1)為了能較準確地描繪運動軌跡,下面列出一些操作要求,將你認為正確選項的前面字母填在橫線上: .
(a)每次釋放小球的位置必須不同
(b)每次必須由靜止釋放小球
(c)記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴格地等距離下降
(d)通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
(e)小球運動時不應與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
(f)將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線
(2)若用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長為L,小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計算式為v0= (用L、g表示).
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科目:高中物理 來源: 題型:
人站在坡度較大的雪地上,會向坡下滑動,則( 。
A. 人的重力方向沿斜坡向下
B. 腳對雪地的壓力大于雪地對腳的彈力
C. 人受到的摩擦力沿斜坡向上
D. 人受到一個下滑力使人向坡下滑動
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科目:高中物理 來源: 題型:
某靜止的放射性元素的原子核,放出一個α粒子后轉(zhuǎn)變成某種新粒子Y,設衰變過程產(chǎn)生的核能以動能的形式釋放出來,若已知α粒子的動能為Ek,真空中光速為c,則( 。
A. Y的動能為
B. Y的動能為
C. 衰變過程中的質(zhì)量虧損為
D. 衰變過程中的質(zhì)量虧損為
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科目:高中物理 來源: 題型:
有一塊橫截面為矩形的長板,長度在70cm與71cm之間,寬度在7cm與8cm之間.厚度在0.5cm與1cm之間.小華用直尺(最小刻度為mm)、卡尺(游標為50分度)和千分尺(螺旋測微器)測量此板的長度、寬度、厚度.下列使用器材和對應讀數(shù)可能正確的是 ( )
A. 用米尺測長度讀數(shù)為70.2cm
B. 用卡尺測寬度讀數(shù)為7.23cm
C. 用卡尺測寬度讀數(shù)為7.233cm
D. 用千分尺測厚度讀數(shù)為0.6250cm
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