A. | 將光學量轉換成電學量 | B. | 將電學量轉換成熱學量 | ||
C. | 將力學量(如形變量)轉換成磁學量 | D. | 將電學量轉換成力學量 |
分析 傳感器作為一種將其它形式的信號與電信號之間的轉換裝置,傳感器是能感受規(guī)定的被測量并按照一定的規(guī)律轉換成可用信號的器件或裝置,通常由敏感元件和轉換元件組成.
解答 解:傳感器是指一種元件或裝置,它能感受力、溫度、光、聲、磁、化學成分等非電學量,并能把它們按照一定的規(guī)律轉換為電壓、電流等電學量,或轉換為電路的通斷;其作用和目的是更方便地測量、傳輸、處理、控制非電學量,找出非電學量和電學量之間的對應關系.故A正確,BCD錯誤
故選:A
點評 傳感器能滿足信息的傳輸、處理、存儲、顯示、記錄和控制等要求,它是實現(xiàn)自動檢測和自動控制的首要環(huán)節(jié).
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩物體所受重力的沖量相同 | |
B. | 兩物體所受合力的沖量相同 | |
C. | 兩物體到達斜面底端時的動量不同 | |
D. | 兩物體到達斜面底端時的動量水平分量相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力和繩的拉力 | B. | 重力、繩的拉力和斜面支持力 | ||
C. | 重力、斜面支持力 | D. | 繩的拉力、斜面的支持力 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 汽車的速度越大,慣性越大 | |
B. | 汽車的質量越大,慣性越大 | |
C. | 汽車靜止時,車上的乘客沒有慣性 | |
D. | 汽車急剎車時,乘客的身體由于慣性而發(fā)生傾斜 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 富蘭克林不僅發(fā)現(xiàn)雷電現(xiàn)象的本質,還最早認識了尖端放電的重要性,并由此提出了避雷針的設想 | |
B. | 法拉第提出電荷周圍存在“場”,并創(chuàng)造性地用“電力線(即電場線)”形象地描述電場 | |
C. | 英國物理學家焦耳通過一系列實驗發(fā)現(xiàn)了焦耳定律Q=I2Rt | |
D. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,并總結出了左手定則 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.5s與2s時刻,質點的速度方向相反 | |
B. | 0~1s與4~5s內(nèi),質點的加速度方向相反 | |
C. | 0~1s內(nèi)的加速度大小是1~3s內(nèi)的加速度大小的2倍 | |
D. | 質點在0~5s內(nèi)的平均速度是1.6m/s |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當ABCD全部進入磁場時,兩導線框勻速運動的速度大小為5m/s | |
B. | 當導線框abcd剛進入磁場時,線框abcd內(nèi)電流大小為1A | |
C. | 導線框abcd通過磁場的時間為1.2s | |
D. | 兩導線框在從開始運動至等高的過程中所產(chǎn)生的總焦耳熱Q=2J |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com