5．如圖所示，把一個帶正電的小球a放在光滑絕緣斜面上，欲使球a能靜止在斜面上，需在MN間放一帶電小球b，則b應(yīng)（　　）
A．帶負電，放在A點B．帶負電，放在C點C．帶正電，放在B點D．帶正電，放在C點

分析 小球a要平衡，受重力、支持力和靜電力，根據(jù)共點力平衡條件，先得出重力與支持力的合力的方向一定沿斜面向下，則庫侖力必須有沿斜面向上的分力小球a才能平衡．然后逐個選項分析即可．

解答 解：小球a處于平衡狀態(tài)，受力平衡，合力為零．
      小球受重力，一定向下，小球受到的支持力的方向與斜面垂直，所以重力與支持力的合力的方向一定沿斜面向下．根據(jù)平衡條件可知，庫侖力必須有沿斜面向上的分力小球a才能平衡，即庫侖力的方向在直線aB的右側(cè)．
A、負電荷放在A點時，負電荷與a之間為靜電引力，庫侖力的方向由a指向A，該庫侖力有沿斜面向下的分力，所以小球不可能平衡，故A錯誤；
B、負正電放在C點時，它們之間為靜電引力，庫侖力的方向由a指向C，該庫侖力有沿斜面向上的分力，所以小球球可以處于靜止狀態(tài)，故B正確
C、正電荷放在B點時，電荷與a之間為靜電斥力，庫侖力的方向由B指向a，該庫侖力垂直于斜面向上，所以小球不可能平衡，故C錯誤
D、正電荷放在C點時，電荷與a之間為靜電斥力，庫侖力的方向由C指向a，該庫侖力有沿斜面向下的分力，所以小球不可能平衡，故D錯誤
故選：B

點評 本題關(guān)鍵對物體受力分析后，根據(jù)三力平衡的特點：其中的任意一個力都與另外的兩個力的合力大小相等，方向相反，然后分析未知力的方向范圍．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

15．如圖所示，在探究摩擦力的實驗中，某同學(xué)將重力為10.00N的木塊放在水平桌面上，用彈簧測力計水平拉木塊，用運動傳感器對木塊的運動狀態(tài)進行監(jiān)測，實驗結(jié)果如下表：
（1）第1次實驗中，木塊受到的摩擦力為3.22N．
（2）木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為0.400．
實驗次數(shù)運動狀態(tài)水平拉力（N）
1靜止3.22
2靜止3.78
3勻速運動4.00
4勻加速運動5.20

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

16．利用帶固定滑輪的長木板和光電計時器測量木板與滑塊間的動摩擦因數(shù)，實驗中光電計時器記錄滑塊M上的遮光片通過光電門的時間為t．

（1）為了計算滑塊通過光電門的速度，需要先用50分度的游標卡尺測量遮光片的寬度．如圖2所示，遮光片的寬度d=4.20mm；
（2）本實驗是否需要滑塊質(zhì)量遠遠大于砝碼質(zhì)量否（填“是”或“否”），請說明理由由于在應(yīng)用動能定理求動摩擦因數(shù)時，m的重力為動力且動力不能忽略；
（3）某次實驗中，滑塊、砝碼質(zhì)量分別為M、m，測得滑塊由靜止釋放的位置到光電門的距離為S、遮光片的寬度為d、擋光時間為t，動摩擦因數(shù)μ=$\frac{m}{M}-\frac{（M+m）trlildm^{2}}{2Mgs{t}^{2}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示是A、B兩質(zhì)點從同一地點開始運動的v-t圖象，則下列說法正確的是（　�。�
A．B質(zhì)點經(jīng)8s又回到了起點
B．B質(zhì)點前4s是的平均速度為40m/s
C．B質(zhì)點最初4s做加速運動，后4s做減速運動
D．A、B兩質(zhì)點出發(fā)以后還會相遇2次

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，質(zhì)量m=2kg的物體靜止于水平地面的A處，A、B間距L=20m．用大小為30N，沿水平方向的外力拉此物體，經(jīng)t=2s拉至B處．求：
（1）外力在2s時間內(nèi)對物體做功的平均功率；
（2）物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ；
（3）若保持該外力大小不變，使力與水平方向成37°斜向上拉物體，使物體從A處由靜止開始運動到B處的時間？

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

1．長為L的無彈性輕繩一端固定在O點，另一端系一質(zhì)量為m的小球，小球在光滑水平面上以速度v從A點開始做勻速圓周運動，如圖所示，在小球運動半周到B點的過程中．求：
（1）小球重力的沖量；
（2）輕繩拉力的沖量．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

8．某興趣小組的同學(xué)用如圖甲所示的裝置探究一小木塊與一薄尼龍布料之間的動摩擦因數(shù)．他們將一可認為是光滑的長木板置于水平桌面上，并在長木板的右半部分平整地鋪上一塊薄尼龍布料，然后按圖甲安裝好實驗裝置，實驗時小木塊在重物的牽引下向右運動，當重物落地后小木塊還未進入到薄布區(qū)域，經(jīng)過多次實驗他們得到了一條如圖乙所示的紙帶，他們將得到的紙帶置于一透明刻度尺的下方進行測量．連接打點計時器的電源頻率為50Hz，重力加速度g=10m/s2．

（1）根據(jù)刻度尺的示數(shù)可以判斷，小木塊在打A、E之間的點時做勻速運動，在打E、J之間的點時做勻減速運動．
（2）將打下A點時記為t=0，在如圖丙所示的v-t坐標系中，已將打下B、C、D、E、F、H、J點時所對應(yīng)的速度大小描入了其中，請計算出打點計時器打下G點時小木塊的瞬時速度大小vG=0.65m/s，并將其描入坐標系中，然后畫出v-t圖線．
（3）根據(jù)所作的v-t圖線，求得小木塊在布面上運動時的加速度大小為a=5m/s2．
（4）若小木塊的質(zhì)量為m=1kg，根據(jù)所作的v-t圖線，可求得小木塊與布面之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．為了測量小木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ，某小組的同學(xué)使用位移傳感器設(shè)計了如圖甲所示實驗裝置，讓木塊從傾斜木板上的A點由靜止釋放，位移傳感器可以測出木塊到傳感器的距離．位移傳感器連接計算機，描繪出滑塊相對傳感器的位移x隨時間t變化的規(guī)律，如圖乙所示．

（1）根據(jù)乙中圖線，計算得木塊運動的加速度a=1.0m/s2；
（2）已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間，為了測定動摩擦因數(shù)μ，還必須測得一個量，小組的同學(xué)對此有不同的意見：
A．甲同學(xué)認為需要再測得木塊的質(zhì)量
B．乙同學(xué)認為需要再測得木板的長度
C．丙同學(xué)認為需要再測得木板與水平面的夾角
你認為正確的是C（填選項的字母）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示是法拉第制作的世界上第一臺發(fā)電機的模型原理圖．把一個半徑為r的銅盤放在磁感應(yīng)強度大小為B的勻強磁場中，使磁感線水平向右垂直穿過銅盤，銅盤安裝在水平的銅軸上，兩塊銅片C、D分別與轉(zhuǎn)動軸和銅盤的邊緣接觸，G為靈敏電流表．現(xiàn)使銅盤按照圖示方向以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動，則下列說法中正確的是（　�。�
A．C點電勢一定高于D點電勢
B．圓盤中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢大小為$\frac{1}{2}$Bωr2
C．電流表中的電流方向為由a到b
D．若銅盤不轉(zhuǎn)動，使所加磁場強度均勻增大，在銅盤中可以產(chǎn)生渦旋電流

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同步練習(xí)冊答案