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科目: 來源: 題型:


如圖所示,傾角為30°的皮帶運輸機的皮帶始終繃緊,且以恒定速度v=2.5m/s運動,兩輪相距LAB=5m,將質(zhì)量m=1kg的物體無初速地輕輕放在A處,若物體與皮帶間的動摩擦因數(shù)μ=.(取g=10m/s2

①物體從A運動到B共需多少時間?

②在這段時間內(nèi)電動機對運輸機多做了多少功?

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科目: 來源: 題型:


質(zhì)量為0.5kg的物體在與水平面成θ=60°角的拉力F作用下,沿水平桌面向右做直線運動,經(jīng)過0.5m的距離,速度由0.6m/s變?yōu)?.4m/s,已知物體與桌面間的動摩擦因數(shù)µ=.求作用力F的大。╣=10m/s2

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科目: 來源: 題型:


從離地面500m的空中自由落下一個小球,取g=10m/s2,求:

(1)經(jīng)過多少時間落到地面;

(2)從開始落下的時刻起,在第1s內(nèi)的位移、最后1s內(nèi)的位移;

(3)從開始落下的時刻起,落下一半時間小球經(jīng)過的位移.

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科目: 來源: 題型:


在傾角α=30°斜面上有一塊豎直放置的檔板,在檔板和斜面之間放有一個重為G=20N的光滑圓球,如圖,試求這個球?qū)π泵娴膲毫蛯n板的壓力.

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在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中:

(1)為了探究加速度與力的關系,應保持  不變;為了直觀地判斷加速度a與力F的數(shù)量關系,應作出  圖象(選填“a﹣F”或“a﹣”).

(2)為了探究加速度與質(zhì)量的關系,應保持  不變;為了直觀地判斷加速度a與質(zhì)量m的數(shù)量關系,應作  圖象(選填“a﹣m”或“a﹣”).

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科目: 來源: 題型:


在做“練習使用打點計時器”的實驗時,如圖是某次實驗的紙帶,舍去前面比較密的點,從0點開始,每5個連續(xù)點取1個計數(shù)點,標以0、1、2、3…那么相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔為T= s,各計數(shù)點與0計數(shù)點之間的距離依次為x1=3.00cm、x2=7.50cm、x3=13.50cm,則打點計時器打記數(shù)點1時,物體的速度大小v1=  m/s,打點計時器打記數(shù)點2時,物體的速度大小V2=  m/s,物體運動的加速度=  m/s2

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物體A、B、C均靜止在同一水平面上,它們的質(zhì)量分別為mA、mB、mc,得到三個物體的加速度a與其所受水平拉力F的關系如圖所示,圖中A、B兩直線平行,則下列由圖線判斷所得的關系式正確的是( 。

 

A.

µABC

B.

mA<mB<mc

C.

mA>mB>mC

D.

µA<µBC

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如圖所示,水平地面上質(zhì)量為m的木塊,受到大小為F、方向與水平方向成θ角的拉力作用,沿地面作勻加速直線運動.已知木塊與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ,則木塊的加速度大小為( 。

 

A.

B.

 

C.

D.

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如圖所示,質(zhì)量為10kg的物體,在水平地面上向左運動,物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)為0.2,與此同時,物體受到一個水平向右的拉力F=20N的作用,則物體的加速度為(g取10m/s2)(  )

 

A.

0

B.

2m/s2,水平向右

C.

4m/s2,水平向右

D.

2m/s2,水平向左

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科目: 來源: 題型:


在傾角為θ的光滑斜面上放一球,球被豎直板擋住,如圖所示,在拿開擋板后,小球的加速度為( 。

 

A.

gsinθ,沿斜面向下

B.

gcosθ,沿斜面向下

 

C.

gtanθ,水平向左

D.

gcotθ,水平向左

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同步練習冊答案