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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

17.完成以下“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟:

(1)如圖甲,用兩只彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),記下結(jié)點(diǎn)O點(diǎn)的位置、兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1、F2以及兩細(xì)繩套的方向.
(2)如圖乙,用一只彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置,記下細(xì)繩套的方向(如圖丙中的c),讀得彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=4.0N.
(3)如圖丙,按選定的標(biāo)度作出了力F1、F2的圖示.請(qǐng)?jiān)趫D丙中:
a.按同樣的標(biāo)度作出力F的圖示;
b.按力的平行四邊形定則作出F1、F2的合力F'.
(4)若有F′與F大小相等,方向相同,則平行四邊形定則得到驗(yàn)證.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

16.一質(zhì)量為M=1.0kg的小物塊隨足夠長(zhǎng)的水平傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng),被一水平向左飛來(lái)的子彈擊穿(不計(jì)子彈穿過(guò)物塊的時(shí)間).如圖甲所示,地面觀察者記錄了物塊被擊中后的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖乙所示,已知傳送帶的速度保持不變,g取10m/s2.則在這一個(gè)過(guò)程中下列判斷正確的是( 。
A.傳送帶速度大小為2m/s,方向向左
B.物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2
C.傳送帶對(duì)物塊做的功為-6 J
D.物塊與傳送帶之間由于摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能為4J

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

15.質(zhì)量為m的物體,以初速度v0豎直向上運(yùn)動(dòng),由于阻力作用,其運(yùn)動(dòng)的加速度大小為$\frac{5}{4}$g,在物體上升h的過(guò)程中,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.物體克服阻力所做的功為$\frac{1}{4}$mghB.物體的重力勢(shì)能減少了 mgh
C.物體的動(dòng)能減少了$\frac{3}{4}$mghD.物體的機(jī)械能減少了$\frac{1}{4}$mgh

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某次軍演飛機(jī)練習(xí)投彈實(shí)驗(yàn)中,甲乙兩架飛機(jī)沿同向水平飛行的速度之比v:v=2:1,離地面的高度之比h:h=1:2,若要兩飛機(jī)命中地面的同一目標(biāo),不計(jì)空氣阻力,投彈時(shí)甲乙離目標(biāo)的水平位移之比為( 。
A.1:2B.1:4C.1:$\sqrt{2}$D.$\sqrt{2}$:1

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.如圖所示,光滑水平面MN左端有一彈性擋板P,右端N與處于同一高度的水平傳送帶之間的距離可忽略,傳送帶水平部分NQ的長(zhǎng)度L=2m,傳送帶逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),其速度v=1m/s.在MN上靠近N點(diǎn)放置兩個(gè)質(zhì)量都均為m=1kg的小物塊A、B,開(kāi)始時(shí)A、B靜止,A、B間壓縮一輕質(zhì)彈簧,其彈性勢(shì)能Ep=4J,A、B視為質(zhì)點(diǎn),現(xiàn)解除鎖定,彈開(kāi)A、B,并迅速移走彈簧,g=10m/s2.求:
(1)物塊A、B被彈開(kāi)時(shí)速度的大;
(2)要使小物塊B恰好不從傳送帶上掉下,物塊B從滑上傳送帶到第一次回到N點(diǎn)所用的時(shí)間(物塊A與擋板P碰撞后速度變?yōu)?).

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.質(zhì)量m=2kg的物塊放在粗糙水平面上,在水平拉力的作用下由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),已知物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2,物塊動(dòng)能Ek與其發(fā)生位移x之間的關(guān)系如圖所示,g=10m/s2.求:
(1)前2m位移內(nèi),水平拉力多大?
(2)前4m位移經(jīng)歷的時(shí)間是多少?
(3)在前4m位移過(guò)程中,拉力時(shí)對(duì)物體做多少功?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)連接了如圖(a)所示的實(shí)物電路圖,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表的示數(shù)為零.

(1)他借助多用電表檢查小燈泡.先斷開(kāi)開(kāi)關(guān),把多用電表的選擇開(kāi)關(guān)旋到“×1Ω”擋,將紅黑表筆短接進(jìn)行電阻調(diào)零;再將紅、黑表筆分別接觸①、②接線柱,多用電表的表盤(pán)恰好如圖(b)所示,說(shuō)明小燈泡正常,此時(shí)的電阻為6Ω.
(2)他將多用電表選擇開(kāi)關(guān)旋于某直流電壓檔,將紅、黑表筆分別接觸②、③接線柱;閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)約等于電源電動(dòng)勢(shì),說(shuō)明②、③接線柱間的導(dǎo)線出現(xiàn)了斷路(選填“斷路”或“短路”).
(3)故障排除后,用多用電表的電壓檔作為電壓表,為了使電流表的示數(shù)從零開(kāi)始,請(qǐng)?jiān)冢╝)的實(shí)物電路中將多用電表接入電路,并用線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)充完整.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

10.如圖所示,豎直平面內(nèi)的兩個(gè)半圓軌道,在B點(diǎn)平滑連接,兩個(gè)半圓的圓心O1、O2在同一水平線上,小半圓(粗糙)半徑為R,大半圓(光滑)半徑為2R,一滑塊從大的半圓一端A點(diǎn)以一定的初速度向上沿著半圓內(nèi)壁運(yùn)動(dòng),且剛好能通過(guò)大半圓的最高點(diǎn),滑塊從小半圓的左端向上運(yùn)動(dòng),剛好能到達(dá)大半圓的最高點(diǎn),大半圓內(nèi)壁光滑,則( 。
A.滑塊在A的初速度為$\sqrt{3gR}$
B.滑塊在B點(diǎn)對(duì)小半圓的壓力為6mg
C.滑塊通過(guò)小半圓克服摩擦做的功力為mgR
D.增大滑塊在A點(diǎn)的初速度,則滑塊通過(guò)小半圓克服摩擦力做的功不變

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.“竹蜻蜓”是一種在中國(guó)民間流傳甚廣的傳統(tǒng)兒童玩具,是中國(guó)古代一個(gè)很精妙的小發(fā)明,距今已有兩千多年的歷史,其外形如圖所示,呈T字形,橫的一片是由木片經(jīng)切削制成的螺旋槳,當(dāng)中有一個(gè)小孔,其中插一根筆直的竹棍,用兩手搓轉(zhuǎn)這根竹棍,竹蜻蜓的槳葉便會(huì)旋轉(zhuǎn)獲得升力飛上天,隨著升力減弱而最終又落回地面.二十世紀(jì)三十年代,德國(guó)人根據(jù)“竹蜻蜓”的形狀和原理發(fā)明了直升機(jī)的螺旋槳.下列關(guān)于“竹蜻蜓”的說(shuō)法正確的是( 。
A.“竹蜻蜓”從手中飛出直至運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)的過(guò)程中,始終處于超重狀態(tài)
B.“竹蜻蜓”從手中飛出直至運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)的過(guò)程中,始終在減速上升
C.“竹蜻蜓”從手中飛出直至運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)的過(guò)程中,動(dòng)能先增加后減小
D.“竹蜻蜓”從手中飛出直至運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)的過(guò)程中,機(jī)械能先增加后減小

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.如圖所示,把質(zhì)量為0.5kg的石塊從離地面l0m高處以30°角斜向上方拋出,初速度為v0=8m/s.不計(jì)空氣阻力,以地面為參考平面.求:
(1)石塊拋出時(shí)的動(dòng)能;
(2)石塊落地時(shí)的機(jī)械能;
(3)石塊的動(dòng)能恰好等于重力勢(shì)能時(shí),石塊離地的高度.

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