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科目: 來源: 題型:選擇題

19.在豎直方向的電場(chǎng)中一帶電小球由靜止開始豎直向上運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過程中小球的機(jī)械能E與其位移S關(guān)系的圖象如圖所示,其中0~S1過程的圖線為曲線,S1~S2過程中的圖線為直線.根據(jù)該E-S圖象,下列說法正確的是( 。
A.小球一定帶正電
B.0~S1過程中小球始終在做加速直線運(yùn)動(dòng)
C.S1~S2過程中小球的動(dòng)能一定不斷增大
D.S1~S2過程中所處的電場(chǎng)一定是勻強(qiáng)電場(chǎng)

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科目: 來源: 題型:多選題

18.如圖所示,兩方向相反、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)被邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的等邊三角形ABC理想分開,三角形內(nèi)磁場(chǎng)方向垂直紙面向里,三角形頂點(diǎn)A處有一質(zhì)子源,能沿∠BAC的角平分線發(fā)射速度不同的質(zhì)子(質(zhì)子重力不計(jì)),所有質(zhì)子均能通過C點(diǎn),質(zhì)子比荷$\frac{q}{m}$=k,則質(zhì)子的速度可能為(  )
A.2BkLB.$\frac{BkL}{2}$C.$\frac{3BkL}{2}$D.$\frac{BkL}{8}$

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

17.如圖1所示,在xOy坐標(biāo)系中,兩平行極板P、Q垂直于y軸且關(guān)于x軸對(duì)稱,極板長(zhǎng)度和板間距均為l,緊靠極板的右邊緣的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域由△ABO和矩形OBCD構(gòu)成,其中∠OAB=60°,OD=OA.磁場(chǎng)方向垂直于平面xOy向里,D、A位于y軸上.位于極板左側(cè)的粒子源沿x軸向右連續(xù)發(fā)射質(zhì)量為m、電荷量為+q、速度相同的帶電粒子,在0-3t0時(shí)間內(nèi)兩板間加上如圖2所示的電壓;已知t=0時(shí)刻進(jìn)入兩極板間的粒子在t0時(shí)刻射入磁場(chǎng),恰好不會(huì)從磁場(chǎng)邊界射出磁場(chǎng)區(qū)域且圓心在x軸上.l、m、q、t0為已知量,U0=$\frac{{m{l^2}}}{qt_0^2}$,不考慮P、Q兩板電壓的變化對(duì)磁場(chǎng)的影響,也不考慮粒子的重力及粒子間的相互影響.求:

(1)t=0時(shí)刻進(jìn)入兩板間的帶電粒子射入磁場(chǎng)時(shí)的速度大小和方向;
(2)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小及磁場(chǎng)區(qū)域的面積;(結(jié)果用根號(hào)表示)
(3)t=t0時(shí)刻進(jìn)入兩板間的帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.如圖甲所示為兩平行金屬板,板間電勢(shì)差變化如乙圖所示.一帶電小球位于兩板之間,已知小球在0~t時(shí)間內(nèi)處于靜止?fàn)顟B(tài),在3t時(shí)刻小球恰好經(jīng)過靜止時(shí)的位置,整個(gè)過程帶電小球沒有與金屬板相碰.則乙圖中Ux的值為(  )
A.3U0B.4U0C.5U0D.6U0

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科目: 來源: 題型:解答題

15.質(zhì)量是0.2kg的物塊放在傾角為37°的斜面底端,在沿斜面向上方向大小為2N的力F的作用下,由靜止開始沿斜面向上滑動(dòng)了4m,然后撤去力F,已知物塊跟斜面間的摩擦因數(shù)是0.25,g取10m/s2.求:
(1)物塊還能沿斜面上升多長(zhǎng)時(shí)間?
(2)物體回到斜面底端的速度.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示的裝置來探究“功與速度變化的關(guān)系”,實(shí)驗(yàn)中,小車經(jīng)過光電門時(shí),鉤碼尚未到達(dá)地面.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
第一步:用螺旋測(cè)微器測(cè)得擋光片的寬度d如圖乙所示,則d=5.695mm.

第二步:把擋光片固定在小車上,把小車放到軌道上,用細(xì)線一端與小車連接,另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤,
第三步:保持軌道水平,在砝碼盤里放適量砝碼,讓小車由靜止開始做勻加速運(yùn)動(dòng),釋放后,記錄光電門的擋光時(shí)間t,測(cè)出光電門距離擋光片前端的距離x,
第四步:小車仍由同一點(diǎn)靜止釋放,僅移動(dòng)光電門,改變x,多次實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù),
第五步:關(guān)閉電源,通過分析小車位移與速度變化的關(guān)系來研究合外力做功與速度變化的關(guān)系.
(2)實(shí)驗(yàn)中,該小組同學(xué)通過研究小車位移x與擋光時(shí)間t的關(guān)系從而得到合外力做功與速度變化的關(guān)系,為了使圖象呈現(xiàn)線性關(guān)系,該組同學(xué)應(yīng)作D圖象.(填序號(hào))
A、x-t     B、x-$\frac{1}{t}$      C、x-t2      D、x-$\frac{1}{{t}^{2}}$.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.某探究小組的同學(xué)利用直角三棱鏡做光學(xué)實(shí)驗(yàn),棱鏡的橫截面如圖所示,α=30°,BC邊長(zhǎng)度為a.P為垂直于直線BC的光屏.現(xiàn)有一寬度等于AB邊長(zhǎng)度的平行單色光束垂直射向AB面,棱鏡的折射率為$\sqrt{2}$,已知sin75°=$\frac{{\sqrt{6}+\sqrt{2}}}{4}$,cos75°=$\frac{{\sqrt{6}-\sqrt{2}}}{4}$,求:
(i)光線從AC面射出時(shí)的折射角;
(ii)在光屏P上被折射光線照亮的光帶的寬度.

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科目: 來源: 題型:多選題

12.如圖所示,固定于同一條豎直線上的A、B是兩個(gè)帶等量異種電荷的點(diǎn)電荷,電荷量分別為+Q和-Q,A、B相距為2d.MN是豎直放置的光滑絕緣細(xì)桿,另有一個(gè)穿過細(xì)桿的帶電小球p,質(zhì)量為m、電荷量為+q(可視為點(diǎn)電荷,不影響電場(chǎng)的分布),現(xiàn)將小球p從與點(diǎn)電荷A等高的C處由靜止開始釋放,小球p向下運(yùn)動(dòng)到距C點(diǎn)距離為d的O點(diǎn)時(shí),速度為v.已知MN與AB之間的距離為d,靜電力常量為k,重力加速度為g.則根據(jù)已知信息能定量得到的物理量是( 。
A.O點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度E
B.C、O間的電勢(shì)差UCO
C.小球p經(jīng)過與點(diǎn)電荷B等高的D點(diǎn)時(shí)的速度V
D.小球p在向下運(yùn)動(dòng)中C至D的時(shí)間T

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.某同學(xué)為了“探究做功與速度的關(guān)系”.
(1)在實(shí)驗(yàn)室找到了如甲中的器材,其中本實(shí)驗(yàn)不需要的器材有重錘、鉤碼

(2)用一條紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)有圖乙中的兩種穿法,感到有點(diǎn)猶豫.你認(rèn)為B(選填“A”或“B”)邊的穿法正確.
(3)該同學(xué)欲通過如圖所示裝置打出的紙帶(圖丙)來判斷是否已經(jīng)平衡摩擦力.根據(jù)紙帶的點(diǎn)跡可以判斷:為進(jìn)一步平衡摩擦力,長(zhǎng)木板與水平桌面的夾角應(yīng)該增大(選填“增大”或“減小”).
(4)在正確操作的情況下,某次所打的紙帶如圖丁所示.打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的,為了測(cè)量橡皮筋做功后小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的GJ部分進(jìn)行測(cè)量(根據(jù)下面所示的紙帶回答),小車獲得的速度是0.65m/s.(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目: 來源: 題型:多選題

10.如圖所示,光滑絕緣細(xì)管與水平面成30°角,在管的右上方P點(diǎn)固定一個(gè)點(diǎn)電荷+Q,P點(diǎn)與細(xì)管在同一豎直平面內(nèi),管的頂端A與P點(diǎn)連線水平,圖中PB垂直AC,B是AC的中點(diǎn).帶電荷量為-q的小球(小球直徑略小于細(xì)管的內(nèi)徑)從管中A處由靜止開始沿管向下運(yùn)動(dòng),AC長(zhǎng)為l,它在A處時(shí)的加速度為a,不考慮小球電荷量對(duì)+Q形成的電場(chǎng)的影響.則在電場(chǎng)中( 。
A.B點(diǎn)的電勢(shì)高于C點(diǎn)的電勢(shì)B.B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小是A點(diǎn)的2倍
C.小球運(yùn)動(dòng)到C處的加速度為$\frac{g}{2}$-aD.小球從A到C的過程中動(dòng)能增加$\frac{mgl}{2}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案