16．光傳感器可用來測量光屏上的光強(qiáng)分布．如圖（a）所示為某同學(xué)利用單縫做的一個光學(xué)實驗，圖（b）為該同學(xué)使用光傳感器對該實驗所采集到的光屏上光強(qiáng)分布圖象．則該同學(xué)所做的實驗是光的衍射（選填“干涉”或“衍射”）實驗；根據(jù)圖（b）可以看出，光屏上中央亮條紋的光強(qiáng)分布特點是中間強(qiáng)兩邊弱．

15．為測定木塊與桌面之間的動摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置：質(zhì)量為m₁的木塊A放在足夠長的水平桌面上，細(xì)繩一端固定在A上，另一端繞過定滑輪懸掛質(zhì)量為m₂的鉤碼B．開始時細(xì)繩伸直，B離地面高度為h，由靜止釋放后，二者一起移動，B落地后（不反彈）A在水平桌面上繼續(xù)運(yùn)動一段距離，最后靜止在P點．改變B離地面的初始高度h，測出每次A在桌面上移動的距離s和相應(yīng)的h，記錄的數(shù)據(jù)如表．

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5
h/cm	20.0	30.0	40.0	50.0	60.0
s/cm	39.8	59.2	78.5	97.4	116.2
（s-h）/cm	19.8	29.2	38.5	47.4	56.2

（1）請在圖2的坐標(biāo)系中描出上述數(shù)據(jù)對應(yīng)的點，并繪出相應(yīng)的圖線；
（2）若B從離地高度為44cm處由靜止釋放，則此次A在水平桌面上移動的距離為86cm；
（3）設(shè)該圖線的斜率為k，則木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)的表達(dá)式為$\frac{{m}_{2}}{k{m}_{2}+k{m}_{1}+{m}_{1}}$．
（4）若實驗中，每次測量h時，測量的都是B物體上端到地面的距離，這樣按照上述方法計算出的動摩擦因數(shù)與真實值相比是相同（選填“偏大”、“偏小”或“相同”）

14．如圖（甲）所示為使用DIS系統(tǒng)研究單擺的裝置．液體槽的A、B兩個側(cè)面為銅板，其余部分為絕緣材料，槽中盛滿導(dǎo)電液體．質(zhì)量不計的細(xì)銅絲的上端固定在液體槽正上方的O點，下端連接一個小銅球，銅絲的下端稍穿出銅球一點長度，當(dāng)銅球在液體上方擺動時，細(xì)銅絲始終與導(dǎo)電液體接觸（銅絲與液體間的阻力忽略不計），將此系統(tǒng)接入電路．已知定值電阻R₁=3Ω，滑動變阻器的總電阻R₂=20Ω，變阻器兩個端點a、b之間的長度為30cm，槽中導(dǎo)電液體接入電路的電阻R₃=10Ω且恒定不變，銅絲的電阻不計．
（1）將電鍵S₂與c點連接，閉合S₁，移動變阻器的滑動片，采集數(shù)據(jù)得到圖（乙）所示的U-I圖象，則該電源的電動勢E=24V，內(nèi)阻r=2Ω．
（2）將擺球拉離平衡位置，使其在垂直于A、B的豎直面內(nèi)做簡諧運(yùn)動，變阻器的滑動片P移到距離a端為x的位置，并保持不變，電鍵S₂與d點連接，閉合S₁，在電腦屏幕上得到如圖（丙）所示的電壓與時間的變化關(guān)系圖象．則單擺的振動周期T=2s，擺長L=1m（取π²約等于10），滑動片離a端的距離x=15cm．

13．某興趣小組查閱資料獲知，彈簧振子做簡諧運(yùn)動的周期T=2π$\sqrt{\frac{m}{k}}$（其中m是振子的質(zhì)量，k是彈簧的勁度系數(shù)，彈簧質(zhì)量忽略不計），利用該規(guī)律可以測定物體的質(zhì)量．現(xiàn)有如下器材可供選擇：
一個帶有夾子的金屬塊A（總質(zhì)量m₀為已知量）；待測質(zhì)量的物體B；一根勁度系數(shù)未知的彈簧C；光電門傳感器和擋光片D；位移傳感器E；力傳感器F；數(shù)據(jù)采集器G；電腦H．
（1）本實驗選用的器材：ABCDGH，（填寫器材后面的字母）．根據(jù)選用的器材，簡述測定系統(tǒng)振動周期的方法：稍微向下拉一下金屬塊，讓金屬塊上下振動起來，利用光電門傳感器和擋光片D結(jié)合GH，求出振動30次所用的時間，進(jìn)而求得振動系統(tǒng)的周期．
（2）簡述測量物體B的質(zhì)量的主要步驟（直接測量的物理量請用字母表示）：
①不放B時使用DIS系統(tǒng)測出振動周期T₁；
②將B固定在A上，使用DIS系統(tǒng)測出振動周期T₂．
（3）根據(jù)直接測量的物理量，B的質(zhì)量m_B=$\frac{{T}_{2}^{2}{-T}_{1}^{2}}{{T}_{1}^{2}}$m₀．

12．某同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系．彈簧秤固定在一合適的木塊上，桌面的右邊緣固定一個光滑的定滑輪，細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接．在桌面上畫出兩條平行線P、Q，并測出間距d．開始時將木塊置于P處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木塊剛剛開始運(yùn)動為止，記下彈簧秤的示數(shù)F₀，以此表示滑動摩擦力的大�。�再將木塊放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)F，然后釋放木塊，并用秒表記下木塊從P運(yùn)動到Q處的時間t．

①木塊的加速度可以用d、t表示為a=$\frac{2d}{{t}^{2}}$．
②改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實驗，確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F的關(guān)系．下列圖2圖象能表示該同學(xué)實驗結(jié)果的是C．
③用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點是BC．
A．可以改變滑動摩擦力的大小
B．可以更方便地獲取更多組實驗數(shù)據(jù)
C．可以更精確地測出摩擦力的大小
D．可以獲得更大的加速度以提高實驗精度．

11．在如圖所示裝置中，質(zhì)量為m₂的物體懸掛在輕繩上O點，輕繩的一端固定在a點，另一端繞過輕質(zhì)滑輪b后懸掛一質(zhì)量為m₁的物體．已知懸點a、b間的距離遠(yuǎn)大于滑輪的直徑，不計一切摩擦，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，則（　�。�

A．

α一定等于β

B．

α一定不等于β

C．

m1一定小于m2

D．

m1可能等于m2

10．某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、細(xì)沙、刻度尺．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗，則：
（1）你認(rèn)為還需要的實驗器材有天平．
（2）實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實驗條件是沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量，實驗時首先要做的步驟是平衡摩擦力．
（3）在（2）的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m．讓沙桶帶動滑塊加速運(yùn)動，用打點計時器記錄其運(yùn)動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v₁與v₂（v₁＜v₂）．則本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為mgL=$\frac{1}{2}$Mv₂²-$\frac{1}{2}$Mv₁²（用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量）．

9．相距為L的兩光滑平行導(dǎo)軌與水平面成θ角放置．上端連接一阻值為R的電阻，其他電阻不計．整個裝置處在方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場中，磁感強(qiáng)度為B，質(zhì)量為m，電阻為r的導(dǎo)體MN，垂直導(dǎo)軌放在導(dǎo)軌上，如圖所示．由靜止釋放導(dǎo)體MN，求：
（1）MN可達(dá)的最大速度v_m；
（2）MN速度v=$\frac{1}{3}$v_m時的加速度a．

8．如圖所示，點光源S到平面鏡M的距離為d=0.5m．光屏AB與平面鏡的初始位置平行．當(dāng)平面鏡M繞垂直于紙面過中心O的轉(zhuǎn)軸以ω=4rad/s的角速度逆時針勻速轉(zhuǎn)過30⁰時，垂直射向平面鏡的光線SO在光屏上的光斑P的移動速度大小是多少？

7．我國古詩很多包含著豐富的物理知識，諸如：“云破月來花弄影”，“欲窮千里目，更上一層樓．”，“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)．”等等．北宋大詞人辛棄疾（1140-1207）曾有一首別具一格的吟X名詞，其中有“飛鏡無根誰系？嫦娥不嫁誰留？”，那么以下關(guān)于前一句的回答正確的是（　　）

	A．	飛鏡無根“（地球的）引力”系
	B．	飛鏡無根“（太陽的）引力”系
	C．	是描繪太陽繞地球運(yùn)動的情景（古時候認(rèn)為太陽繞地球轉(zhuǎn)）
	D．	是描繪飛來之鏡（別人拋來）好像被人用繩牽著一樣而沒做平拋運(yùn)動