10．在測定一節(jié)干電池（電動勢約為1.5V，內(nèi)阻約為2Ω）的電動勢和內(nèi)阻的實驗中，提供的器材有：
A．電壓表量程為3V，內(nèi)阻約為5kΩ
B．電壓表量程為15V，內(nèi)阻約為10kΩ
C．電流表量程為0.6A，內(nèi)阻約為0.1Ω
D．電流表量程為3A，內(nèi)阻約為0.01Ω
E．變阻器R₁為（20Ω，3A）
F．變阻器R₂為（500Ω，0.2A） G．開關、導線若干

①為了較準確測量電池的電動勢和內(nèi)阻，電壓表應該選A（填A或B）；
電流表應該選D（填C或D）；變阻器應該選E（填E或F）；
實驗電路圖應該選乙圖（填“甲”或“乙”）．
②實驗中得到路端電壓隨電流變化的圖象（如圖所示）．由圖可知，電池的電動勢是1.50V；內(nèi)電阻是2.5Ω．

9．當原子彈（m=1kg，钚242Pu）爆炸時，每個钚原子輻射出一個放射性粒子，假設風將這些粒子均勻吹散在整個大氣層，試計算落在地面附近體積V=1dm³的空氣中放射性粒子的數(shù)目．地球半徑取R=6×10⁶m，大氣壓強取p₀=1.0×10⁵Pa．

8．一個電源和一個滑動變阻器接成如圖甲所示的電路，滑動變阻器的最大阻值R₀=22Ω，電源路端電壓U隨外電阻R的變化規(guī)律如圖乙所示．試求：
（1）電源的電動勢E和內(nèi)電阻r；
（2）A、B兩端（不接負載）輸出電壓的范圍．

7．在如圖所示的電路中，電源的電動勢E和內(nèi)阻r恒定不變，燈L恰能正常發(fā)光，如果滑動變阻器的滑片向A端滑動，則（　�。�

	A．	燈L變亮，電流表的示數(shù)減小		B．	燈L變暗，電流表的示數(shù)增大
	C．	燈L變暗，電流表的示數(shù)減小		D．	燈L變亮，電流表的示數(shù)不變

6．如圖所示，重力為G₁=8N的砝碼懸掛在繩PA和PB的結(jié)點上，PA偏離豎直方向37°角，PB沿水平方向且連在重力為G₂=10N的木塊上，木塊靜止于傾角為37°的斜面上，試求：
（1）木塊與斜面間的摩擦力；
（2）木塊所受斜面的彈力．

5．某同學設計了如圖1所示的裝置來探究加速度與力的關系．彈簧秤固定在一合適的木塊上，桌面的右邊緣固定一個光滑的定滑輪，細繩的兩端分別與彈簧剩秤的掛鉤和礦泉水瓶連接．在桌面上畫出兩條平行線P、Q，并測出間距d，開始時將木塊置于P處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木塊剛剛開始運動為止，記下彈簧秤的示數(shù)F0，以此表示滑動摩擦力的大小，再將木塊放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)F，然后釋放木塊，并用秒表記下木塊從P運動到Q處的時間t．

（1）木塊的加速度可以用d和t表示為a=$\frac{2d}{{t}^{2}}$．
（2）改變瓶中水的質(zhì)量重復實驗，確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F的關系，圖2中能表示該同學實驗結(jié)果的是C．
（3）用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點是BC．
A．可以改變滑動摩擦力的大小
B．可以更方便地獲取更多組實驗數(shù)據(jù)
C．可以更精確地測出摩擦力的大小
D．可以獲得更大的加速度以提高實驗精度．

4．如圖所示，一個人坐在小車的水平臺面上，用水平力拉繞過定滑輪的細繩，使人和車以相同的加速度向右運動，水平地面光滑，則（　�。�

	A．	若人的質(zhì)量大于車的質(zhì)量，車對人的摩擦力為0
	B．	若人的質(zhì)量小于車的質(zhì)量，車對人的摩擦力方向向左
	C．	若人的質(zhì)量等于車的質(zhì)量，車對人的摩擦力為0
	D．	不管人、車質(zhì)量關系如何，車對人的摩擦力都為0

3．如圖（a）所示，用一水平外力F拉著一個靜止在傾角為θ的光滑斜面上的物體，逐漸增大F，物體做變加速運動，其加速度a隨外力F變化的圖象如圖（b）所示，若重力加速度g取10m/s²，根據(jù)圖（b）中所提供的信息可以計算出（　�。�

	A．	物體的質(zhì)量
	B．	加速度為6m/s2時物體的速度
	C．	斜面的傾角
	D．	加速度由2m/s2增加到6m/s2過程物體通過的位移

2．兩個裝置都放在水平的支托物上，處于平衡狀態(tài)，如圖所示，今突然迅速地撤去支托物，讓物塊下落，在除去支托物的瞬間，A₁、A₂受到的合力分別為F₁′和F₂′，B₁、B₂受到的合力分別為F₁和F₂，則（　　）

	A．	F1′=0，F(xiàn)2′=2mg，F(xiàn)1=0，F(xiàn)2=2mg		B．	F1′=mg，F(xiàn)2′=mg，F(xiàn)1=0，F(xiàn)2=2mg
	C．	F1′=0，F(xiàn)2′=2mg，F(xiàn)1=mg，F(xiàn)2=mg		D．	F1′=mg，F(xiàn)2′=mg，F(xiàn)1=mg，F(xiàn)2=mg

1．在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家創(chuàng)造出了許多物理學研究方法，如理想實驗法、控制變量法，極限思維法、類比法和科學假法說、建立理想模型法、微元法等等，以下關于所用物理學研究方法的敘述不正確的是（　�。�

	A．	伽利略為研究自由落體運動的規(guī)律，將落體實驗轉(zhuǎn)化為著名的“斜面實驗”，這個研究過程通過斜面實驗“沖淡”了重力的作用，便于測量小球運動的時間，直接得到自由落體運動的規(guī)律
	B．	根據(jù)速度定義v=$\frac{s}{t}$，當t非常非常小時，$\frac{s}{t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思維法
	C．	在探究加速度、力的質(zhì)量三者之間的關系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關系，該實驗應用了控制變量法
	D．	在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法