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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.一質(zhì)量為m的小球系于長(zhǎng)度分別為L(zhǎng)1、L2的兩根細(xì)線上,L2的一端懸掛在天花板上.與豎直方向夾角為θ=60°,L2水平拉直.小球處于平衡狀態(tài).若剪斷細(xì)線L2,以下說(shuō)法正確的是(  )
A.剪斷細(xì)線瞬間細(xì)繩L1上的拉力為$\sqrt{3}$mg
B.小球擺到最低點(diǎn)時(shí)細(xì)線L1上的拉力為3mg
C.小球擺到最低點(diǎn)時(shí)的速度為$\sqrt{2g{L}_{1}}$
D.小球擺到最低點(diǎn)時(shí)的角速度為$\sqrt{\frac{g}{{L}_{1}}}$

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.一太陽(yáng)能電池板,測(cè)得它的斷路電壓為80mV,短路電流40mA.若將該電池板與一阻值為18Ω的電阻器連成一閉合電路,求:
(1)這塊電池板的內(nèi)阻;
(2)它的路端電壓.

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5.當(dāng)使用多用電表測(cè)量物理量時(shí),多用電表盤示數(shù)如圖所示,若此時(shí)選擇開關(guān)對(duì)準(zhǔn)直流50V電壓檔,則被測(cè)電壓為21.0V;若此時(shí)選擇開關(guān)對(duì)準(zhǔn)×100檔,則被測(cè)電阻的阻值為4000Ω.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

4.關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度B,正確的說(shuō)法是( 。
A.根據(jù)定義式B=$\frac{F}{IL}$,磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁感強(qiáng)度B與F成正比,與IL成反比
B.磁感強(qiáng)度B是矢量,方向與安培力F的方向相同
C.磁感強(qiáng)度B是矢量,方向與通過該點(diǎn)的磁感線的切線方向相同
D.在確定的磁場(chǎng)中,同一點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度是確定的,不同點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度可能不同,磁感線密的地方磁感應(yīng)強(qiáng)度大些,磁感線疏的地方磁感應(yīng)強(qiáng)度小些

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖所示,有一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量為m=1kg的小物塊,從光滑平臺(tái)上的A點(diǎn)以v0=3m/s的初速度水平拋出,到達(dá)C點(diǎn)時(shí),恰好沿C點(diǎn)的切線方向進(jìn)入固定在水平地面上的光滑圓弧軌道,最后小物塊停在長(zhǎng)木板的水平部分.已知木板上表面與圓弧軌道末端切線相平,圓弧軌道的半徑為R=0.5m,C點(diǎn)和圓弧的圓心連線與豎直方向的夾角θ=53°,不計(jì)空氣阻力,取重力加速度g=10m/s2.求:(已知:sin 53°=0.8,cos 53°=0.6)
(1)A、C兩點(diǎn)的高度差;
(2)小物塊剛要到達(dá)圓弧軌道末端D點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖所示,一水平傳送帶以v0=3.0m/s順時(shí)針傳送,水平部分長(zhǎng)L=3.0m,其右端與一傾斜角θ=37°的斜面平滑相連,斜面長(zhǎng)0.5m,一個(gè)物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))無(wú)初速度地放在傳送帶最左端,已知物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.3,與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2=0.5,物塊由傳送帶右端滑上斜面過程中無(wú)能量損失(g=10m/s2,sin 37°=0.6),求:物塊能否到達(dá)斜面頂端?若能說(shuō)明理由,若不能則求出物塊上升的最大高度.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示,輕質(zhì)彈簧下掛重為400N的物體A,伸長(zhǎng)了4cm,再掛上重為200N的物體B時(shí)又伸長(zhǎng)了2cm,彈簧均在彈性限度內(nèi).若將連接A、B兩物體的細(xì)繩燒斷,則燒斷細(xì)繩的瞬間,A、B兩物體的加速度大小分別為(g=10m/s2)( 。
A.aA=0   aB=10m/s2B.aA=10m/s2  aB=0
C.aA=5m/s2  aB=10m/s2D.aA=10m/s2   aB=5m/s2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖甲所示的裝置叫做阿特伍德機(jī),是英國(guó)數(shù) 學(xué)家和物理學(xué)家阿特伍德(G•Atwood1746-1807)創(chuàng)制的 一種著名力學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,用來(lái)研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī) 律.某同學(xué)對(duì)該裝置加以改進(jìn)后用來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,如圖乙所示.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),該同學(xué)進(jìn)行了如下步驟:①將質(zhì)量均為M(A的含擋光片、B的含掛鉤)的重物用 繩連接后,跨放在定滑輪上,處于靜止?fàn)顟B(tài),擋光片中心測(cè)量出(填“A 的上表面”、“A 的下表面”或“擋光片中心”甲到光電門中心的豎直距離h.
②在B的下端掛上質(zhì)量為 m 的物塊C,讓系統(tǒng)(重物 A、B以及物塊C)中的物體由靜止開始運(yùn)動(dòng),光電門記錄擋光片擋光的時(shí)間為△t.
③測(cè)出擋光片的寬度 d,計(jì)算有關(guān)物理量,驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.
(2)如果系統(tǒng)(重物A、B以及物塊C)的機(jī)械能守恒,應(yīng)滿足的關(guān)系式為mgh=$\frac{1}{2}(2M+m)(\fracxkce6qi{△t})^{2}$(已知重力加速度為g)
(3)引起該實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)誤差的原因有繩子有質(zhì)量(寫一條即可).
(4)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該同學(xué)突發(fā)奇想:如果系統(tǒng)(重物 A、B以及物塊C)的機(jī)械能守恒,不斷增大物塊C的質(zhì)量m,重物B的加速度 a也將不斷增大,那么a與m之間有怎樣的定量關(guān)系?a隨m 增大會(huì)趨于一個(gè)什么值?請(qǐng)你幫該同學(xué)解決:
①寫出a與m之間的關(guān)系式:a=$\frac{g}{\frac{2M}{m}+1}$(還要用到M和g);
②a的值會(huì)趨近于重力加速度g.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)器材組裝后,如圖所示為釋放小車前瞬間的情景.(甲圖為實(shí)際拍攝圖,乙圖為相應(yīng)的簡(jiǎn)圖)
(1)在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,請(qǐng)你指出圖中的錯(cuò)誤或不妥之處(寫出兩處即可):

(2)為更好完成本實(shí)驗(yàn),必須先平衡摩擦力.其目的是:使小車受到的合力為繩子的拉力.
(3)改正實(shí)驗(yàn)裝置后,該同學(xué)順利地完成了實(shí)驗(yàn).圖丙是他在實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,圖中相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1s,由圖中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度a為0.40m/s2,當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下C點(diǎn)時(shí),小車的速度vC為0.21m/s(結(jié)果取兩位有效數(shù)字).

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

18.某物理興趣小組用加速度傳感器探究一個(gè)質(zhì)量為m的物體從靜止開始作直線運(yùn)動(dòng)的情況,得到加速度隨時(shí)間變化的情況如圖所示,由圖可得( 。
A.物體先做加速運(yùn)動(dòng),再做減速運(yùn)動(dòng),最后做勻速運(yùn)動(dòng)
B.物體在t=10s時(shí)速度為3.4m/s
C.物體在4~6s內(nèi)的平均速度為1.7m/s
D.物體在t=2s與t=8s時(shí)所受合外力大小相等,方向相同

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