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科目: 來源: 題型:選擇題

14.下列說法中正確的是( 。
A.射出槍口的子彈,能打到很遠的距離,是因為子彈離開槍口后受到一個推力的作用
B.在奧運摔跤賽場上,甲用力把乙摔倒,說明甲對乙有力的作用,乙對甲沒有力的作用
C.只有有生命或有動力的物體才會施力,無生命或無動力的物體只會受到力,不會施力
D.相互作用的任何一個物體,一定既是受力物體,也是施力物體

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.下列的說法中正確的是(  )
A.靜止不動的物體,一定不受任何力的作用
B.物體的形狀沒有改變,說明該物體一定不受力的作用
C.物體的運動方向改變了,說明該物體一定受到力的作用
D.只有運動物體才會受到力的作用

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于電場強度、磁感應(yīng)強度,下列說法中正確的是(  )
A.由真空中點電荷的電場強度公式$E=k\frac{Q}{r^2}$可知,當(dāng)r趨近于零時,其電場強度趨近于無限大
B.電場強度的定義式$E=\frac{F}{q}$適用于任何電場
C.由安培力公式F=BIL可知,一小段通電導(dǎo)體在某處不受安培力,說明此處一定無磁場
D.一帶電粒子在磁場中運動時,磁感應(yīng)強度的方向一定垂直于洛倫磁力的方向和帶電粒子的運動方向

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科目: 來源: 題型:解答題

11.墻上固定一個小圓環(huán),一小球用線系住穿過圓環(huán)靠于墻上,如圖所示,當(dāng)從圓環(huán)到小球之間的細線在變長的過程中,線受到的拉力和球?qū)Φ膲毫κ侨绾巫兓模?/div>

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科目: 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,重物G用輕繩懸于O點,被輕繩OA、OB拉住,現(xiàn)保持O點及OA繩位置不變,緩慢將OB繩由水平方向轉(zhuǎn)到豎直方向,試分析OA、OB中拉力的變化情況?

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9.一宇航員到達半徑為R,密度均勻的某星球表面,做如下實驗,用不可伸長的輕繩拴一質(zhì)量為m的小球,上端固定為O點,如圖所示,在最低點給小球某一初速度,使其繞O點在豎直面內(nèi)做圓周運動,測得繩的拉力大小F隨時間t的變化規(guī)律如圖乙所示.若F1的大小等于7F2,且設(shè)R,m,引力常量為G,F(xiàn)1為已知量,忽略各種阻力,則以下說法正確的是(  )
A.該星球表面的重力加速度為$\frac{{F}_{1}}{7m}$B.衛(wèi)星繞該星球的第一宇宙速度為$\sqrt{\frac{Gm}{R}}$
C.星球的質(zhì)量為$\frac{{F}_{1}{R}^{2}}{7Gm}$D.小球通過最高點的最小速度為$\sqrt{gR}$

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8.如圖所示,質(zhì)量不等的盒子A和物體B用細繩相連,跨過光滑的定滑輪,A置于傾角為θ的斜面上,與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=tanθ,B懸掛于斜面之外而處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)向A中緩慢加入沙子,下列說法正確的是( 。
A.繩子拉力可能變大B.A對斜面的壓力可能增大
C.A所受的摩擦力可能減小D.A可能沿斜面下滑

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7.如圖所示,一水平放置的N匝矩形線框面積為S,勻強磁場的磁感應(yīng)強度為B,方向斜向上,與水平面成30°角,現(xiàn)若使矩形框以左邊的一條邊為軸轉(zhuǎn)到豎直的虛線位置,則此過程中磁通量的變化量的大小是( 。
A.$\frac{\sqrt{3}-1}{2}BS$B.$\frac{\sqrt{3}+1}{2}NBS$C.$\frac{\sqrt{3}+1}{2}BS$D.$\frac{\sqrt{3}-1}{2}NBS$

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6.一個帶電小球沿光滑絕緣的桌面向右運動,速度方向垂直于一個水平向里的勻強磁場,如圖所示,小球飛離桌面后落到地板上,設(shè)飛行時間為t1,水平射程為x1,著地速度為v1.撤去磁場其余的條件不變,小球飛行時間為t2,水平射程為x2,著地速度為v2,則下列論述正確是(  )
A.x1>x2B.t1>t2C.v1和v2大小相等D.v1和v2方向相同

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5.某同學(xué)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時,先探究了彈簧彈力大小與長度關(guān)系,實驗裝置如圖a所示.彈簧處于豎直方向.他通過實驗得到如圖(b)所示的彈力大小F與彈簧長度x的關(guān)系圖線.
(1)由此圖線可得該彈簧的原長x0=4cm,勁度系數(shù)k=50N/m.
(2)他又利用本實驗原理把該彈簧做成一只彈簧秤,當(dāng)彈簧秤上的示數(shù)如圖(c)所示時,該彈簧的長度x=10cm.
“驗證力的平行四邊形定則”實驗的步驟是:①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點,另一端拴上兩根繩套,每根繩套分別連著一個彈簧測力計.②沿著兩個方向拉彈簧測力計,將橡皮筋的活動端拉到某一位置,將該位置標記為O點,讀取此時彈簧測力計的示數(shù),分別記錄為F1、F2,并用筆在兩繩的拉力方向上分別標記a、b兩點,分別將其與O點連接,表示兩力的方向.③再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍然拉至O點,記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向.

(3)在③中,用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍然拉至O點,這樣做的目的是:保證前后兩次作用力的效果相同.
(4)這位同學(xué)在實驗中確定分力方向時,同實驗小組的另一個同學(xué)提出:圖甲所示的a點位置標記得不妥當(dāng),其原因是:oa兩點的距離太近,畫力的方向時容易產(chǎn)生誤差.
(5)圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果作出的力的圖示,其中F1和F2的合力:理論值是F′,實際測量值是F.(填F或F′)

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