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【題目】如圖所示,平行板電容器上極板帶正電荷,且與靜電計相連,靜電計金屬外殼和電容器下極板都接地,在兩極板間有一個固定在P點的正點電荷,以E表示兩極板間電場的電場強度, Ep表示點電荷在P點的電勢能,θ表示靜電計指針的偏角,若保持上極板不動,將下極板向上移動一小段距離至圖中虛線位置,則( )
A. θ增大,E增大,Ep增大
B. θ增大,E增大,Ep減小
C. θ減小,E不變,Ep增大
D. θ減小,E不變,Ep減小
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【題目】關(guān)于曲線運動,下列說法正確的是( 。
A.曲線運動一定是變速運動
B.曲線運動的速度可以是不變的
C.曲線運動的速度的大小一定在變化
D.曲線運動的速度的方向一定在變化
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【題目】愛因斯坦的相對論解釋的核心問題是
A. 時間、空間、光速隨物體運動而變化
B. 時間、空間、物體的質(zhì)量是永遠不變的
C. 時間、空間、物體質(zhì)量隨物體運動而變化
D. 時間、空間、光速是永遠不變的
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【題目】1949年11月,倫敦《泰晤士報》的標題極為醒目:“科學(xué)革命、新時空論、牛頓引力論的顛覆”。該報道的主題可能是( )
A. 愛因斯坦與相對論 B. 普朗克與量子論
C. 達爾文與進化論 D. 瓦特與萬能蒸汽機
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【題目】如圖所示,在點電荷Q產(chǎn)生的電場中,試探電荷q只在電場力作用下沿橢圓軌道運動。已知Q位于橢圓軌道的一個焦點上,則關(guān)于試探電荷q的說法正確的是
A.從M點運動到N點的過程中電勢能增加
B.從M點運動到N點的過程中動能增加
C.q在M點的加速度比N點的加速度大
D.從M點運動到N點,電勢能與動能之和不變
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【題目】利用氣墊導(dǎo)軌驗證機械能守恒定律,實驗裝置如圖所示,水平桌面上固定一傾斜的氣墊導(dǎo)軌,導(dǎo)軌上點處有一帶長方形遮光片的滑塊,其總質(zhì)量為,左端由跨過輕質(zhì)光滑定滑輪的細繩與一質(zhì)量為的小球相連;遮光片兩條長邊與導(dǎo)軌垂直,導(dǎo)軌上點有一光電門,可以測量遮光片經(jīng)過光電門時的擋光時間,用表示點到光電門處的距離,表示遮光片的寬度,將遮光片通過光電門的平均速度看作滑塊通過點時的瞬時速度,實驗時滑塊在處由靜止開始運動。
(1)某次實驗測得傾角,重力加速度用表示,滑塊從處到達處時和組成的系統(tǒng)動能增加量可表示為___________,系統(tǒng)的重力勢能減少量可表示為___________,在誤差允許的范圍內(nèi),若則可認為系統(tǒng)的機械能守恒;(用題中字母表示)
(2)在上次實驗中,某同學(xué)改變、間的距離,作出的圖象如圖所示,并測得,則重力加速度=___________m/s2。
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【題目】在探究力合成的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩。實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。
(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的( )
A.將橡皮條拉伸相同長度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置
(2)學(xué)生在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是( )
A.兩細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些
(3)在研究“互成角度的兩個力的合成”實驗中,F1和F2表示兩個互成角度的力,F表示由平行四邊形定則作出的F1與F2的合力; F′表示用一個彈簧秤拉橡皮筋時的力,則各圖中符合實驗事實的是( )
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【題目】質(zhì)量為m的汽車在平直路面上啟動,啟動過程的速度圖像如圖所示,其中OA為過原點的一條直線。從t1時刻起汽車的功率保持不變,整個運動過程中汽車所受阻力恒為Ff,則:
A.0~t1時間內(nèi),汽車的牽引力等于
B.汽車在t1~t2時間內(nèi)的功率等于t2以后的功率
C.t1~t2時間內(nèi),汽車的功率等于
D.t1~t2時間內(nèi),汽車的平均速度等于
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【題目】下列關(guān)于特征譜線的幾種說法,正確的有
A.線狀譜中的明線和吸收光譜中的暗線都是特征譜線
B.線狀譜中的明線是特征譜線,吸收光譜中的暗線不是特征譜線
C.線狀譜中的明線不是特征譜線,吸收光譜中的暗線是特征譜線
D.同一元素的吸收光譜中的暗線與線狀譜中的明線是相對應(yīng)的
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