【題目】物體做平拋運(yùn)動的規(guī)律可以概括為兩點：（1）水平方向做勻速直線運(yùn)動；（2）豎直方向做自由落體運(yùn)動. 為了研究物體的平拋運(yùn)動，可做下面的實驗：如圖所示，用小錘打擊彈性金屬片，A球水平飛出；同時B球被松開，做自由落體運(yùn)動.兩球同時落到地面.把整個裝置放在不同高度，重新做此實驗，結(jié)果兩小球總是同時落地.則這個實驗（　�。�

A.只能說明上述規(guī)律中的第（1）條
B.只能說明上述規(guī)律中的第（2）條
C.不能說明上述規(guī)律中的任何一條
D.能同時說明上述兩條規(guī)律

【題目】某同學(xué)設(shè)計了一個研究平拋運(yùn)動的實驗，其裝置如圖所示.A是一塊水平放置的平板，其上有一組平行插槽（如圖中P0P0′、P1P1′、P2P2′、…），槽間距離均為d.將P0P0′置于斜槽末端的正下方，把貼有復(fù)寫紙和白紙的平板B垂直插入P1P1′槽內(nèi)，使小球從斜槽某一位置O無初速度釋放，并從斜槽末端水平飛出，沿垂直P1P1′方向撞倒B板的白紙上并留下痕跡點1.之后將B板依次插入P2P2′、P3P3′插槽內(nèi)，并分別向紙面內(nèi)側(cè)平移距離d和2d ， 讓小球仍然從位置O無初速度釋放，并從斜槽末端水平飛出，沿垂直P1P1′方向撞倒B板的白紙上并依次留下痕跡點2和3.忽略空氣阻力的影響，下列說法中正確的是（　�。�
A.在B板白紙上留下的痕跡點1、2、3排成一條豎直的直線
B.在B板白紙上留下的痕跡點1、2之間和2、3之間的豎直距離相等
C.小球做平拋運(yùn)動的過程中，每經(jīng)過相等時間，其動能改變量的大小相等
D.小球做平拋運(yùn)動的過程中，每經(jīng)過相等時間，其動量改變量的大小相等

【題目】如圖所示，豎直圓筒內(nèi)壁光滑，半徑為R，頂部有入口A，在A的正下方h處有出口B，一質(zhì)量為m的小球從入口A沿圓筒壁切線方向水平射入圓筒內(nèi)，要使球從B處飛出，小球進(jìn)入入口A處的速度v0應(yīng)滿足什么條件？在運(yùn)動過程中，球?qū)ν驳膲毫Χ啻螅?/span>

A. 使U1減小到原來的1/2

B. 使U2增大為原來的2倍

C. 使偏轉(zhuǎn)板的長度增大為原來2倍

D. 使偏轉(zhuǎn)板的距離減小為原來的1/2

（1）粒子帶正電還是負(fù)電；

（2）若磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，粒子的質(zhì)量為m，帶電量為q，則粒子在磁場中運(yùn)動的速度為多少？在磁場中運(yùn)動的時間為多少？

A. 圓環(huán)受到的合力在減小 B. 桿對圓環(huán)的作用力在減小

C. 地面對物塊的摩擦力在減小 D. 地面對物塊的支持力在減小

A．阻值為12 Ω的電阻

B．并聯(lián)兩盞的“36 V 40 W”燈泡

C．工作頻率為10 Hz的用電設(shè)備

D．耐壓值為36 V的電容器

【題目】如圖為用頻閃攝影方法拍攝的小球作平拋運(yùn)動的照片，小球在運(yùn)動過程中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示.下列說法正確的是（　　）
A.若已知小方格的邊長，可求得平拋的初速度
B.若已知小方格的邊長，可求得頻閃周期
C.若已知小方格的邊長和當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度，可求�?/span>a、b、c、d任一點的速度
D.若已知小方格的邊長和頻閃周期，不可以求得當(dāng)?shù)氐闹亓�加速�?/span>

A. A所受合外力增大

B. A對豎直墻壁的壓力增大

C. 墻面對A的摩擦力一定增大

D. 墻面對A的摩擦力可能減小

A．電流表（量程0.6 A，內(nèi)阻約l）

B．電壓表（量程3V，內(nèi)阻約3k）

C．滑動變阻器(200，0.3A)

D．滑動變阻器(5，2 A)

E．電池組（電動勢約3V，內(nèi)阻未知）

F．開關(guān)，帶夾子的導(dǎo)線若干

G．待測小燈泡

（1）實驗中滑動變阻器應(yīng)選擇______（填“C”或“D”），請以筆畫線代替導(dǎo)線將尚未連接好的電壓表連入電路中________.

（2）在該同學(xué)連接最后一根導(dǎo)線的c端到直流電源正極之前，請指出其中僅有的兩個不當(dāng)之處：I．______________________ ； Ⅱ．_______________________ .

（3）改正上述兩個不當(dāng)之處后，他在測量中發(fā)現(xiàn)，無論如何調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，電壓表和電流表的示數(shù)均不能取到較小值，其原因可能是導(dǎo)線________（填圖中導(dǎo)線代號）沒有連接好.