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科目: 來(lái)源: 題型:

一只小船以恒定的速度渡河,船頭始終垂直河岸航行,當(dāng)小船行到河中央時(shí),水流速度突然變大,那么小船過河的時(shí)間將( 。
A、變大B、變小C、不變D、都有可能

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)木匠用質(zhì)量為m0的釘錘擊打質(zhì)量為m(m0≥m)的釘子,把木條釘牢在豎直的木墻上.在釘人某一顆釘子時(shí),測(cè)得第一次敲打使釘子進(jìn)入的深度為L(zhǎng),如圖所示.
(1)設(shè)釘錘打向釘子的速度大小為秒v0,則在第一次敲打的過程中釘子與木條間的平均作用力是多大?
(2)實(shí)際上,在釘子被釘人木條的過程中,木條對(duì)釘子作用力的大小總是變化的,我們假設(shè)它們間的作用大小跟釘子進(jìn)入木條的深度成正比.且每次敲打的速度都一樣,則第二次敲打過程中使釘子再次進(jìn)入木條的深度是多少?如果該釘子的總長(zhǎng)度為nL(n>2),那么欲將一顆釘子全部釘入木條,木匠需要敲打多少次?(數(shù)學(xué)備用:如果一個(gè)函數(shù)因變量y是自變量x的線性關(guān)系,即y=kx,則在任意一段x的變化范圍內(nèi),y對(duì)于x的平均值都等于兩個(gè)值相加除以2,即y平均=
kx1+kx22
).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一傳送裝置由電動(dòng)機(jī)帶動(dòng),已知輪半徑R=0.5m,恒定以角速度ω=8.0rad/s轉(zhuǎn)動(dòng),它連續(xù)不斷地把某種材料物資向右邊傳送,已知單位時(shí)間內(nèi)運(yùn)送物資的質(zhì)量m=12.5kg,加在電動(dòng)機(jī)兩端的電壓U=220V,電動(dòng)機(jī)線圈電阻r=20Ω,在不考慮其他機(jī)械損耗以及傳送帶和輪之間不打滑的理想狀況下,求:
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(1)傳送帶對(duì)所運(yùn)送的材料物資做功的功率;
(2)電動(dòng)機(jī)需給傳送帶提供的牽引力大;
(3)電源給電動(dòng)機(jī)提供的總電功率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

一同學(xué)在學(xué)習(xí)了原子物理后知道,在微觀世界里,原子(分子)的線度數(shù)量級(jí)為10-10m,而原子核的線度數(shù)量級(jí)為10-14~10-15m.也就是說(shuō),電子繞核旋轉(zhuǎn)的軌道半徑大約是核半徑的一萬(wàn)倍至十萬(wàn)倍.“世界總是和諧統(tǒng)一的”.從這一理念出發(fā),于是該同學(xué)想:“在客觀世界很可能也有大致相同的線度倍數(shù)關(guān)系”.以“地球--月球”系統(tǒng)為例,設(shè)月球繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),地球表面重力加速度g=10,地球半徑R=6400km(具體計(jì)算可按6000km處理),月球繞地球運(yùn)動(dòng)一周的時(shí)間為T=27.3天(具體計(jì)算可按27天處理).用以上數(shù)據(jù)證明上述猜想是否正確?請(qǐng)你先作代數(shù)運(yùn)算,最后再代入具體數(shù)值求出結(jié)果并作出回答.

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科目: 來(lái)源: 題型:

一同學(xué)手中只有一節(jié)干電池,一只電壓表(量程為2V,估計(jì)內(nèi)阻為幾千歐),一只電流表(量程為1.5mA,估計(jì)內(nèi)阻幾歐),一個(gè)開關(guān),一些導(dǎo)線.
(1)該同學(xué)想精確測(cè)定(無(wú)系統(tǒng)誤差)電壓表、電流表和干電池的內(nèi)阻.
①你認(rèn)為該同學(xué)可以精確測(cè)定
 
的內(nèi)阻.
②請(qǐng)你畫出測(cè)定上述①中所確定元件內(nèi)阻的電路圖于如圖1所示方框內(nèi).
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③按你畫出的電路圖應(yīng)測(cè)定的物理量分別是
 
,該元件的內(nèi)阻測(cè)量值為
 
(用前面測(cè)定的物理量符號(hào)表示).
(2)該同學(xué)認(rèn)為他無(wú)法精確測(cè)定該電池的電動(dòng)勢(shì),于是他就想粗略測(cè)定該電池的電動(dòng)勢(shì).
①請(qǐng)你畫出粗略測(cè)定該電池的電動(dòng)勢(shì)的電路圖于如圖2所示方框內(nèi).
②請(qǐng)對(duì)你的上述測(cè)量進(jìn)行一個(gè)(系統(tǒng))誤差分析,并就此回答這樣的測(cè)量是否具有實(shí)際意義?

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科目: 來(lái)源: 題型:

一同學(xué)想用單擺較準(zhǔn)確地測(cè)定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣,他手中已有l(wèi)米多長(zhǎng)的細(xì)線和一個(gè)穿孔的小鐵球.
(1)他還需要選擇下列哪些器材?
 
(填代號(hào)即可).
A.天平    
B.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器    
C.秒表
D.毫米刻度尺    
E.游標(biāo)卡尺
(2)該同學(xué)在正確選擇器材后,其測(cè)量結(jié)果為10.08m/s2,他覺得明顯不可信,你估計(jì)可能是由下列哪些或哪個(gè)原因造成的?
 
(填代號(hào)即可).
A.單擺沒有在一個(gè)豎直面內(nèi)擺動(dòng)
B.將n次全振動(dòng)誤記成了(n+1)次
C.?dāng)[球擺動(dòng)的角度太小
D.誤將擺線長(zhǎng)當(dāng)成了擺長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,虛線是用實(shí)驗(yàn)方法描繪出的某一靜電場(chǎng)中的一簇等勢(shì)線,若不計(jì)重力的帶電粒子從a點(diǎn)射人電場(chǎng)后恰沿圖中的實(shí)線運(yùn)動(dòng),b點(diǎn)是其運(yùn)動(dòng)軌跡上的另一點(diǎn),則下列判斷正確的是(  )
A、a點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)一定小于b點(diǎn)B、帶電粒子一定帶正電C、帶電粒子的電勢(shì)能增加D、帶電粒子的動(dòng)能減小

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,質(zhì)量為mA的物塊A用不可伸長(zhǎng)的細(xì)線吊著,在A的下方用彈簧連著質(zhì)量為mB的物塊B,開始時(shí)靜止不動(dòng).現(xiàn)在B上施加一個(gè)豎直向下的力F,緩慢拉動(dòng)B使之向下運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止(彈簧始終在彈性限度內(nèi)),希望撤去力F后,B向上運(yùn)動(dòng)并能頂起A,則力F的最小值是( 。
A、mAgB、mBgC、2(mA+mB)gD、(mA+mB)g

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科目: 來(lái)源: 題型:

一木塊靜止于光滑水平面上,一子彈以初速度v0水平擊中木塊并穿出,此過程中它們之間的相互作用力恒為Ff,則在此過程中系統(tǒng)內(nèi)能的增加量在數(shù)值上等于(  )
A、子彈克服作用力Ff做的功B、作用力Ff對(duì)木塊做的功C、作用力Ff對(duì)子彈與對(duì)木塊做功之和的絕對(duì)值D、子彈克服作用力Ff做的功與作用力Ff對(duì)木塊做的功之和

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,物塊A置于傾角為θ的斜面上,它與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,A的上方有一物塊B,它與A之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2,A的表面與斜面平行,二者均沿斜面勻速下滑且保持相對(duì)靜止,設(shè)A、B間的最大靜摩擦力等于同等壓力下的滑動(dòng)摩擦力,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A、一定有μ1≤μ2B、一定有μ1≥μ2C、當(dāng)θ角變大時(shí),A、B有可能發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)D、當(dāng)θ角變大或變小時(shí),A、B始終不會(huì)發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)

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