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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013·北京東城二模,14題)已知銅的摩爾質(zhì)量為M,銅的密度為ρ,阿伏伽德羅常數(shù)為N,下列說(shuō)法正確的是

A.1個(gè)銅原子的質(zhì)量為       B.1個(gè)銅原子的質(zhì)量為

C.1個(gè)銅原子所占的體積為    D.1個(gè)銅原子所占的體積為

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013·北京朝陽(yáng)二模,13題)一定質(zhì)量的氣體溫度不變時(shí),體積減小,壓強(qiáng)增大,說(shuō)明

A.氣體分子的平均動(dòng)能增大

B.氣體分子的平均動(dòng)能減小

C.每秒撞擊單位面積器壁的分子數(shù)增多

D.每秒撞擊單位面積器壁的分子數(shù)減少

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了測(cè)量一個(gè)“12V、5W”的小燈泡在不同電壓下的功率,給定了以下器材:

電源:12V,電阻不計(jì);

電流表:0~0.6A, 0~3A,內(nèi)阻可忽略;

電壓表:0~3V, 0~15V,內(nèi)阻很大;

滑動(dòng)變阻器:阻值范圍0~20Ω,允許最大電流1A

開(kāi)關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干

實(shí)驗(yàn)時(shí)要求加在燈泡兩端的電壓可從0V調(diào)到12V。

①     按畫(huà)出的電路圖,在下面圖3的實(shí)物圖上連接

 


②某位同學(xué)測(cè)得小燈泡的伏安特征曲線如圖4所示,某次測(cè)量時(shí),小燈泡電流強(qiáng)度大小為0.40A,則此時(shí)加在它兩端的電壓為為        A,此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為         W。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013·北京通州二模)(18分)

(1)某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系,小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50Hz.

①實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜,這樣做________;

A.是為了使釋放小車(chē)后,小車(chē)能勻加速下滑

B.是為了增大小車(chē)下滑的加速度

C.可使得橡皮筋做的功等于合力對(duì)小車(chē)做的功

D.可使得橡皮筋松弛后小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)

②實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……,并起來(lái)掛在小車(chē)的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要把小車(chē)?yán)酵晃恢迷籴尫判≤?chē).把第1次只掛1條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W1,第二次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功為2W1,……;橡皮筋對(duì)小車(chē)做功后而使小車(chē)獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測(cè)出.根據(jù)第四次的紙帶(如圖所示)求得小車(chē)獲得的速度為_(kāi)_______ m/s.

 


                  圖1                                       圖2

③若根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)出的Wv草圖如圖所示,根據(jù)圖線形狀,可知對(duì)Wv的關(guān)系做出的猜想肯定不正確的是            

A.W                    B.W                C.Wv2               D.Wv3

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用單擺測(cè)定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?i>g。

       ①如圖2所示,用游標(biāo)卡尺測(cè)擺球直徑。擺球直徑d=    mm。


②實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:

        A. 取一根細(xì)線,下端系住一個(gè)金屬小球,上端固定在鐵架臺(tái)上;

        B. 用米尺(最小刻度為1mm)測(cè)得擺線長(zhǎng)l

       C. 在擺線偏離豎直方向較小夾角的位置由靜止釋放小球;

        D. 用秒表記錄小球完成n次全振動(dòng)的總時(shí)間t,得到周期T=t/n;

        E. 改變擺線長(zhǎng),重復(fù)B、C、D的操作。

該同學(xué)采用兩種方法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。第一種方法:根據(jù)每一組Tl,利用求出多組g值,然后計(jì)算g值的平均值,求得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?i>g。第二種方法:根據(jù)每一組Tl,在圖3中描點(diǎn),然后連線;根據(jù)圖線的斜率,求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?i>g。a. 如果實(shí)驗(yàn)中測(cè)量擺線長(zhǎng)l和單擺周期T的偶然誤差都比較小,那么,第一種方法求出的重力加速度    當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”);

b. 根據(jù)該同學(xué)在圖3中描出的點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D3中描繪出T2??-l圖線;

c. 該同學(xué)從圖3中求出圖線斜率k,則重力加速度g與斜率k的關(guān)系式為g=    ;代入數(shù)據(jù)求得g=    m/s2(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)。


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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013·北京西城二模)(18分)

(1)某同學(xué)將一個(gè)內(nèi)阻Rg=1.00×103Ω,滿(mǎn)偏電流Ig=200μA的電流表G改裝成量程為0~3.0V的電壓表。

①應(yīng)選一個(gè)阻值R=        Ω(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)的電阻與電流表G         聯(lián)(填“串”或“并”)。

②該同學(xué)在改裝完成后,繼續(xù)對(duì)改裝后的電壓表進(jìn)行校準(zhǔn),校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)的電路原理圖,如圖1所示。除了導(dǎo)線和開(kāi)關(guān)外,還有下列實(shí)驗(yàn)器材供選擇:

A.     電壓表V1(量程3V,內(nèi)阻約3kΩ)    

B.      電壓表V2(量程15 V,內(nèi)阻約15kΩ)

C.     滑動(dòng)變阻器R1(阻值范圍0~50 Ω) 

D.     滑動(dòng)變阻器R2(阻值范圍0~20 kΩ)

E.      電源E1(電動(dòng)勢(shì)為1.5 V,內(nèi)阻為0.2Ω ) 

F.      電源E2(電動(dòng)勢(shì)為4 V,內(nèi)阻約為0.04Ω )

a.      實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)該選擇         (選填“A”或者“B”);

b. 實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器應(yīng)該選擇        (選填“C”或者“D”);

c. 實(shí)驗(yàn)中電源應(yīng)該選擇        (選填“E”或者“F”)。

 


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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

 
(2)某學(xué)校的學(xué)生為了測(cè)定物塊與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù),想出了很多方法。

①其中甲同學(xué)采用了如圖4所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他使物塊在重物的牽引下開(kāi)始運(yùn)動(dòng),當(dāng)重物落地后,物塊再運(yùn)動(dòng)一段距離停在桌面上。實(shí)驗(yàn)中甲同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了物塊的運(yùn)動(dòng),圖5為他截取的一段紙帶,記錄了物塊做勻減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程的信息,1、2、3、4、5是他選取的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz。

根據(jù)紙帶可求出物塊做減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的加速度大小a=_____m/s2(保留兩位有效數(shù)字)。

若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?.8m/s2,則物塊與桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=_____(保留兩位有效數(shù)字),該測(cè)量結(jié)果比動(dòng)摩擦因數(shù)的真實(shí)值_____(填“偏大”或“偏小”)。

圖 5

②乙同學(xué)采用了如圖6所示的另一套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使物塊A位于水平桌面的O點(diǎn)時(shí),重物B剛好接觸地面。將A拉到P點(diǎn),待B穩(wěn)定后由靜止釋放,A最終滑到Q點(diǎn)。分別測(cè)量OP、OQ的長(zhǎng)度hs。改變h,重復(fù)以上的操作,分別測(cè)出以下幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

1

2

3

4

5

6

h/cm

10.0

20.0

30.0

40.0

50.0

60.0

s/cm

9.5

12.5

28.5

39.0

48.0

56.5

          

乙同學(xué)在圖7中已標(biāo)出第1、2、3、5、6組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),請(qǐng)你在圖中標(biāo)出第4組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),并畫(huà)出s-h關(guān)系圖線。

實(shí)驗(yàn)中測(cè)得A、B的質(zhì)量之比mA:mB=4:5,則根據(jù)s-h圖線計(jì)算出物塊A與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013·北京朝陽(yáng)一模)(18分)

(1)某同學(xué)用刻度尺測(cè)金屬絲的長(zhǎng)度l,用螺旋測(cè)微器測(cè)金屬絲的直徑d,其示數(shù)分別如圖1和圖2所示,則金屬絲長(zhǎng)度l=________cm,金屬絲直徑d=         mm。他還用多用電表按正確的操作程序測(cè)出了它的阻值,測(cè)量時(shí)選用“×1”歐姆擋,示數(shù)如圖3所示,則金屬絲的電阻R=_________Ω。

圖1


圖2                                                   圖3

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013·北京大興一模)(18分)

(1)在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中:用主尺最小分度為1mm,游標(biāo)上有20個(gè)分度的卡尺測(cè)量金屬球的直徑,結(jié)果如圖14所示,可以讀出此金屬球的直徑為        mm;

在利用單擺測(cè)重力加速度的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)出擺長(zhǎng)l與周期T,可算出重力加速度的表達(dá)式為          

(2)某同學(xué)采用如圖甲所示的電路測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻。已知干電池的電動(dòng)勢(shì)約為1.5V,內(nèi)阻約為0.5Ω;電壓表(量程03V,內(nèi)阻3KΩ),電流表(量程0—0.6A,內(nèi)阻1.0Ω),定值電阻R0=0.5Ω,滑動(dòng)變阻器有R1(最大阻值10Ω,額定電流2A)和R2(最大阻值100Ω,額定電流0.1A)各一只。

 


                                                                                   

①實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用_____________。(選填“R1”或“R2”)

②根據(jù)圖甲在實(shí)物圖乙中連線使之為實(shí)驗(yàn)電路。

③在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得多組電壓和電流值,得到如圖丙所示的電壓與電流關(guān)系圖線,根據(jù)圖線求出的電源電動(dòng)勢(shì)E=__________V,內(nèi)阻r=____________Ω。

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科目: 來(lái)源: 題型:

①指針式多用電表是實(shí)驗(yàn)室中常用的測(cè)量?jī)x器,請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

在使用多用電表測(cè)量時(shí),指針的位置如圖3所示,若選擇開(kāi)關(guān)撥至“X1”擋,則測(cè)量的 結(jié)果為_(kāi)_____Ω;若選擇開(kāi)關(guān)撥至“50 mA”擋,則測(cè)量結(jié)果為_(kāi)_____mA。

②多用電表測(cè)未知電阻阻值的電路如圖4所示,電池的電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)阻為r,R0為調(diào) 零電阻,Rg為表頭內(nèi)阻,電路中電流I與待測(cè)電阻的阻值Rx關(guān)系圖像如圖5所示, 則該圖像的函數(shù)關(guān)系式為_(kāi)______;

③下列根據(jù)圖5中I一Rx圖線做出的解釋或判斷中正確的  是_____。

A. 因?yàn)楹瘮?shù)圖線是非線性變化的,所以歐姆表的示數(shù)左小右大

B. 歐姆表調(diào)零的實(shí)質(zhì)是通過(guò)調(diào)節(jié)R0使Rx=0時(shí)電路中的電流I=Ig

C. Rx越小,相同的電阻變化量對(duì)應(yīng)的電流變化量越大,所以歐姆表的示數(shù)左密右疏

D. 測(cè)量中,當(dāng)Rx的阻值為圖5中的R2時(shí),指針位于表盤(pán)中央位置的左側(cè)

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