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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“DIS驗(yàn)證牛頓第三定律”實(shí)驗(yàn)中,把兩個(gè)_______傳感器的掛鉤鉤在一起,向相反方向拉動(dòng),得到如圖所示的圖線。

(1)請(qǐng)?jiān)谏鲜隹崭裉钌蟼鞲衅髅Q。
(2)(多選題)根據(jù)圖線能得出的結(jié)論是(      )
A.作用力和反作用力性質(zhì)相同
B.作用力和反作用力同時(shí)存在同時(shí)消失
C.作用力和反作用力大小相等方向相反
D.作用力和反作用力分別作用在兩個(gè)物體上

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“研究力的合成”實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了力的圖示,圖上標(biāo)出了F1、F2、F、四個(gè)力。

(1)其中力_______與橡皮條一定在同一直線上(填上述給出的力的符號(hào))。
(2)(多選題)有關(guān)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是(    )
A.通過(guò)細(xì)繩套用一個(gè)彈簧秤拉和用兩個(gè)彈簧秤拉,只要橡皮條伸長(zhǎng)相同長(zhǎng)度即可
B.在實(shí)驗(yàn)前,一定要將彈簧秤調(diào)零
C.實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤和所拉的繩套一定要和木板平行
D.如果手頭只有一個(gè)彈簧秤,通過(guò)改變方法也可以完成實(shí)驗(yàn)

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

利用如圖裝置進(jìn)行“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),圖中軌道較粗糙,實(shí)驗(yàn)中小夾子的總重力當(dāng)作是小車受到的外力,每個(gè)小夾子的重力為0.098N。下表數(shù)據(jù)是在小車質(zhì)量不變下,測(cè)得小車的加速度a與小車受的外力F的一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

小夾子數(shù)(個(gè))
2
3
4
5
6
小夾子的總重力F/N
0.196
0.294
0.392
0.490
0.588
a/(m·s-2
0.25
0.58
0.90
1.20
1.53
(1)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)中畫出a--F的圖線

(2)(單選題)根據(jù)(1)中畫出a--F圖中可以發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題可能是(      )
A、軌道傾角太大
B、軌道傾角太小
C、小車質(zhì)量增大了
D、小車質(zhì)量減小了

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

“在探究求合力方法”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是______;本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______(填“理想實(shí)驗(yàn)法”、“等效替代法”或“控制變量法”)。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

用如圖實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證、組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒:從高處由靜止開始下落,上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn),對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量,即可驗(yàn)證機(jī)械能守 恒定律.下圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個(gè)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示.已知=50g、=150g,打點(diǎn)頻率為50Hz.(已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=10.00m/s2,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字),則

(1)在紙帶上打下計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)的速度____________m/s;
(2)在0—5過(guò)程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量△Ek=_____________J,系統(tǒng)勢(shì)能的減少量△Ep=__________J;由此得出的結(jié)論是:_________________________________________.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(頻率為50Hz)測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí)得到的紙帶,從O點(diǎn)開始每隔4個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),則相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為___________s,測(cè)得OA=10cm,AB=8cm,BC=6cm,則A點(diǎn)的速度大小為__________,物體運(yùn)動(dòng)加速度大小為_________.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中,圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖。(所用交變電流的頻率為50Hz)。
(1)同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),為了減小實(shí)驗(yàn)時(shí)的系統(tǒng)誤差,使分析數(shù)據(jù)時(shí)可以認(rèn)為砂桶的重力等于小車所受的合外力,你認(rèn)為應(yīng)采取的措施有:
                                                 
②__________________________________________________
(2)圖乙所示為某小組在做實(shí)驗(yàn)中,由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0.10s,其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm。則打A點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度的大小是_________m/s,小車加速度的大小是__________m/s2(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

(3)另一小組在該實(shí)驗(yàn)中得到了如下一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
F/N
0.196
0.294
0.392
0.490
0.588
a/m·s-2
0.25
0.58
0.90
1.20
1.53
 
①在圖丙的坐標(biāo)中畫出a - F的圖線

② 從圖中可以發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)操作中存在的問(wèn)題可能是___________(填字母序號(hào))
A.實(shí)驗(yàn)沒有平衡摩擦力              
B.實(shí)驗(yàn)中平衡摩擦力時(shí)木板傾角過(guò)小
C.實(shí)驗(yàn)中平衡摩擦力時(shí)木板傾角過(guò)大  
D.實(shí)驗(yàn)中小車質(zhì)量發(fā)生變化

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

彭仁合作學(xué)習(xí)小組共同探究家中水龍頭的滴水情況。當(dāng)水龍頭擰得較小時(shí),可以控制水一滴一滴地滴落到地面上,小組發(fā)現(xiàn):第一滴水碰地的同時(shí),第二滴水剛好從水龍頭處下落。為了測(cè)算水滴下落的平均速度,同學(xué)們找來(lái)了秒表和卷尺。首先量出水龍頭口離地面的高度h,再用秒表計(jì)時(shí)。當(dāng)他們聽到某一水滴滴在地上聲音的同時(shí),開啟秒表開始計(jì)時(shí),并數(shù)“1”,以后每聽到一聲水滴聲,依次數(shù)“2、3……”,一直數(shù)到“n”時(shí),按下秒表停止計(jì)時(shí),讀出秒表的示數(shù)為t。
(1)水滴在空中運(yùn)動(dòng)的平均速度的表達(dá)式為                   ;
(2)測(cè)得h=1m,當(dāng)數(shù)到n=20時(shí)秒表的示數(shù) t=8.7s,則水滴下落的平均速度為         m/s;
(3)為了進(jìn)一步探究水滴下落的平均速度和下落高度的關(guān)系,大家又做了以下實(shí)驗(yàn):找來(lái)一塊擋板,讓水滴落在擋板上。改變擋板和水龍頭口之間的距離h,并仔細(xì)調(diào)節(jié)水龍頭滴水的快慢,使得總是在前一滴水滴到擋板上的同時(shí),后一滴水剛好開始下落。計(jì)時(shí)方法仍和上面一樣。從實(shí)驗(yàn)中又獲得了如下表所示的6組數(shù)據(jù)(連同上面的一組共有7組數(shù)據(jù))。請(qǐng)選取合適的坐標(biāo)軸,標(biāo)上數(shù)據(jù)和單位,作出相應(yīng)的圖象,并根據(jù)圖象寫出平均速度和下落高度的函數(shù)關(guān)系為                            。

次數(shù)
1
2
3
4
5
6
高度
h(m)
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.8
平均速度
v(m/s)
0.97
1.19
1.38
1.5 4
1.6 8
1.9 5

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)某同學(xué)做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),如圖所示是他正要釋放小車時(shí)的情形,該圖中有幾點(diǎn)存在不妥,請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)的幾點(diǎn)建議。

1                                              
2                                              
(2)為了消除小車與水平木板之問(wèn)摩擦力的影響應(yīng)采取做法是(      ) 
A.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
C.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
(3)若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程沒有平衡摩擦力,圖中縱坐標(biāo)a是小車的加速度,橫坐標(biāo)F是細(xì)線作用于小車的拉力。下列圖像選項(xiàng)中正確的是(      )

下圖為改進(jìn)后某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,其中ABCDE為計(jì)數(shù)點(diǎn),而且每個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出,已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz.根據(jù)紙帶可求出小車在C的速度大小為       m/s,小車的加速度大小為       m/s2.(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

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