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3.Waste to Energy-JUST BURN IT!
WHY BURN WASTE?
Waste-to-energy plants generate (產生) enough electricity to supply 2.4million households in the US.But,providing electricity is not the major advantage of waste-to-energy plants.In fact,it costs more to generate electricity at a waste-to-energy plant than it does at a coal,nuclear,or hydropower plant.
The major advantage of burning waste is that it considerably reduces the amount of trash going to landfills.The average American produces more than 1,600pounds of waste a year.If all this waste were landfilled,it would take more than two cubic yards of landfill space.That's the volume of a box three feet long,three feet wide,and six feet high.If that waste were burned,the ashes would fit into a box three feet long,three feet wide,but only nine inches high!
Some communities in the Northeast may be running out of land for new landfills.And,since most people don't want landfills in their backyards,it has become more difficult to obtain permits to build new landfills.Taking the country as a whole,the United States has plenty of open space,of course,but it is expensive to transport garbage a long distance to put it into a landfill.
TO BURN OR NOT TO BURN?
Some people are concerned that burning garbage may harm the environment.Like coal plants,waste-to-energy plants produce air pollution when the fuel is burned to produce steam or electricity.Burning garbage releases the chemicals and substances found in the waste.Some chemicals can be a threat to people,the environment,or both,if they are not properly controlled.
Some critics of waste-to-energy plants are afraid that burning waste will hamper (妨礙,阻礙) recycling programs.If everyone sends their trash to a waste-to-energy plant,they say,there will be little motive to recycle.Several states have considered or are considering banning waste-to-energy plants unless recycling programs are in place.Massachusetts,New Jersey,and New York City have delayed new waste-to-energy plants,hoping to increase the level of recycling first.
So,what's the real story?Can recycling and burning waste coexist?At first glance,recycling and waste-to-energy seem to be at odds (不一致),but they can actually complement (彌補) each other.That's because it makes good sense to recycle some materials,and better sense to burn others.
Let's look at aluminum,for example.Aluminum mineral is so expensive to mine that recycling aluminum more than pays for itself.Burning it produces no energy.So clearly,aluminum is valuable to recycle and not useful to burn.
Paper,on the other hand,can either be burned or recycled-it all depends on the price the used paper will bring.
Plastics are another matter.Because plastics are made from petroleum and natural gas,they are excellent sources of energy for waste-to-energy plants.This is especially true since plastics are not as easy to recycle as steel,aluminum,or paper.Plastics almost always have to be hand sorted and making a product from recycled plastics may cost more than making it from new materials.
To burn or not to burn is not really the question.We should use both recycling and waste-to-energy as alternatives to landfilling.
Waste to Energy-JUST BURN IT!
WHY BURN WASTE?Advantages of waste to Energy◆Though at a high (71)cost,waste-to-energy plants can produce enough electricity for 2.4million US
households.
◆Burning waste can (72)reduce/prevent/stop a considerable amount of trash going to landfills.
(73)Difficulties for landfilling◆Some communities (74)lack land for new landfills.
◆Most people refuse to build landfills around.
◆Building landfills in far-away areas will increase the cost of (75)transporting garbage.
TO BURN
OR NOT
TO BURN?
(76)Concerns/Worries about burning garbage◆Burning garbage releases chemicals,which,if not
properly controlled,can be (77)harmful/dangerous to people and the environment.
◆Burning garbage will hamper recycling programs.
Coexistence of recycling and burning wasteRecycling and waste-to-energy can go well with each other in that some materials like aluminum are fit to recycle,while others like plastics are fit to (78)burn.
(79)ConclusionWhether to burn or not to burn,we should (80)replace landfilling with both recycling and waste-to-energy to deal with garbage.

分析 本文主要講述垃圾的合理利用-循環(huán)利用和制造能源.

解答 71.cost  72.reduce/prevent/stop    73.Difficulties    74.lack     75.transporting
76.Concerns/Worries  77.harmful/dangerous  78.burn 79.Conclusion  80.replace
71.cost 根據(jù)文章第一段In fact,it costs more to generate electricity at a waste-to-energy plant than it does at a coal,nuclear,or hydropower plant.可知發(fā)電的成本比較大.
72.reduce/prevent/stop 根據(jù)文章第二段The major advantage of burning waste is that it considerably reduces the amount of trash going to landfills. 可知燃燒垃圾可以減少垃圾堆成山.
73.Difficulties 根據(jù)文章第三段 Some communities in the Northeast may be running out of land for new landfills.可知一些社區(qū)會把土地轉變成垃圾填埋場,垃圾填埋場很多困難.
74.lack根據(jù)文章第三段,it has become more difficult to obtain permits to build new landfills. 可知獲得允許去建造新的垃圾填埋場很困難,也就是說缺少垃圾填埋場.
75.transporting 根據(jù)文章第三段it is expensive to transport garbage a long distance to put it into a landfill.可知把垃圾運到距離較遠的地方填埋代價較大.
76.Concerns/Worries 根據(jù)文章第四段Some people are concerned that burning garbage may harm the environment. 可知一些人關心,燃燒垃圾會影響環(huán)境.
77.harmful/dangerous根據(jù)文章第四段Some chemicals can be a threat to people,the environment,or both,if they are not properly controlled.可知燃燒垃圾會釋放化學物質,對人們和環(huán)境都是有害的.
78.burn 根據(jù)文章倒數(shù)第二段This is especially true since plastics are not as easy to recycle as steel,aluminum,or paper 可知塑料不像鋼鐵和鋁一樣可以循環(huán)利用,因此只能燃燒.
79.Conclusion 根據(jù)文章最后一段We should use both recycling and waste-to-energy as alternatives to landfilling.可知文章最后一段對文章進行了總結.
80.replace根據(jù)文章最后一段We should use both recycling and waste-to-energy as alternatives to landfilling.可知我們可以使用循環(huán)利用和制造能源去代替掩埋.

點評 任務型閱讀首先是一篇閱讀理解.為了確保對文章準確深刻理解,同時提高解題速度,最終能順利完成該項任務,考生必須做到:
       1.注重平時詞匯記憶,熟練掌握考綱詞匯中常用詞匯的詞性轉化.
       2.了解文章的結構,把握全篇的文,即句與句、段與段之間的邏輯關系.
       3.加強限時閱讀訓練,尤其是詞數(shù)在400~550之間的較長篇幅的閱讀訓練.
       4.系統(tǒng)訓練,循序漸進,最終達到相應的解題能力要求.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中英語 來源: 題型:填空題

13.As a child grows up,you may wonder how you can teach him to become a respectful adult.(36)C A child who learns to respect not only learns to receive respect from others,but also learns to respect himself.
◆Show him respect.
This is the best way to teach your child how to respect others.Listen to your child attentively and he will learn to listen to you,understanding how important this is in communication.
◆(37)A
The more you say"please"and"thank you"to your child,the more likely he will learn to use them.Politeness then becomes a normal part of any conversation.
◆Agree to disagree.
(38)G Explain your decision so that he will understand you and expect"respectful"responses.Disagreeing with you doesn't necessarily mean disobedience(不服從).
◆Control your desire to overreact.
When a situation arises,stay calm and keep in mind that you are supposed to be modeling correct behavior.(39)D
◆Praise,praise,praise!
So much is focused on what a child does wrong and how to correct it that his accomplishments are not celebrated enough.(40)F

A.Teach manners by using polite requests and responses.
B.Respectful behavior is always accompanied by bad behavior as a child.
C.Respect is necessary for a meaningful and successful life.
D.If he sees you lose your temper,he is more likely to respond that way in future.
E.A child may act as he pleases,and he will live a happy life.
F.Seeing a child exhibit respectful behavior,make sure he knows how proud you are of him.
G.Try to remember that a child won't always agree with you.

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科目:高中英語 來源: 題型:信息匹配

14.Selfie
Social media and the mobile web have given rise to a strange phenomenon called the selfie(自拍).It refers to a picture of yourself,usually shared on any social networking website.
(36)ASome selfies are extreme close-ups(特寫鏡頭),and others show part of an arm held straight outward.A few of them even feature the subject standing in front of a bathroom mirror.
Everyone takes selfies,but the younger crowd seems to be especially involved in the trend.Young people are relatively heavier digital users.They are interested in staying connected to their friends.(37)C
There are also kinds of psychological factors driving people to take a selfie and upload it to a social networking site.(38)G 
A quick and easy way to attract other's attention is to get"likes"and comments from friends.Secondly,it's human nature to show off your own great achievements.When you feel good about yourself or look good,it's far too easy to take out your phone and document it all through one or several selfies.(39)F 
That's right.Sometimes people are bored at work,bored at school,bored at home and even bored on the toilet.Last but not least,social media is about being social!If that means uploading as many selfies as possible,then so be it.It's fun,and it's a cool way to sort of document your own life.
Finally,there are things to be mindful of when you're posting.It's easy to think you're sharing a photo with a few people.(40)E
 So don't post anything online,selfie especially.

A.There are lots of selfie styles.
B.The rise of selfies has become universal.
C.Social media,to some extent,is the driving force of their selfie activity.
D.The desire to take,post and get"likes"on selfies goes back to a biological behavior.
E.But the whole world of social media is public and every individual can get access to it.
F.There are also people who will take selfies because they have nothing else better to do.
G.The leading factor is that people want to get attention from as many people as possible.

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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達

11.假設你是紅星中學高中學生李華,最近,你校學生會對影響學生課外閱讀的因素進行了調查,結果見下圖.請根據(jù)圖示提供的信息給某英文報紙寫信,反映調查的實際情況,并尋求建議.
注意:
1.信的開頭已為你寫好.
2.詞數(shù)不少于60.
Dear Editor,
Our student union has recently conducted a survey on what may affect students outside-class reading.
                 .
Sincerely yours,
Li Hua.

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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達

18.下面是在你們班學習的韓國朋友金泰熙的有關信息,請用英語寫一篇介紹他的短文.
年齡18歲籍貫韓國 首爾父母在青島開公司
愛好中國民歌、武術愿望回國當漢語老師,傳播中華文明
 
特點
1.對己要求嚴,生活簡樸、樂觀;
2.善于助人,與人關系融洽,朋友多;
3.漢語進步大,能用漢語和人溝通.
參考詞匯:首爾:Seoul   金泰熙:Kim Hae Hee
 注意:
1.詞數(shù)120-150字;
2.可適當發(fā)揮,增加細節(jié),使行文連貫、完整.

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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

8.Can you play a musical instrument?Where did you learn to play it?If you were a pupil in a British school,you would most probably learn at school.Around 25% of British pupils learn an instrument.What's more,of the 75% that don't,40% would like to.But what instruments do the pupils learn to play?Traditionally,school children learnt classical instruments,such as the piano or violin.This is still true today.Younger children often learn the recorder.As they get older,they start to play the violin or piano.In fact,nearly one out of five music students is learning the violin.The piano,or keyboard,is more popular with older children at secondary school.However,things are changing.More pupils than ever before are now learning the guitar.As many as 16% of pupils learning an instrument are strumming(彈奏)its strings.
British schools do not just offer lessons for instruments.All pupils learn music together as a class.These classes have been changing,too.In the past,the focus of classes was very much Western classical music.But the classes now cover a far wider range of styles,including folk music and world music.In a recent study by Keele University,64% of boys and 70% of girls said they enjoyed music lessons as a class.They like singing and playing instruments and find the lessons fun.
Many schools have orchestras(管弦樂隊)and put on concerts each term.It is also common for pupils themselves to form their own bands,copying their rock and pop heroes.In conclusion,music plays a big part in British schools.Pupils can study an instrument,play music together as a class and even take part in concerts and plays.

Title (71)Music in British school
Ⅰ.Statistics for learning instruments
●Around 25% of British pupils (72)learn an instrument.
●40% of the 75% that (73)don't would like to.
●(74)20% learn the violin.
●64% learn the piano or keyboard.
●16% learn strumming instruments.
Ⅱ.Music lessons
●Form→(75)All pupils learn music together as a class.
●Attitude→the majority of the students said they (76)enjoyed/liked/loved/were interested in/were fond of music lessons as a class.
●(77)Styles/Contents/→western classical music/folk music/world music
Ⅲ.Music (78)activities/performances
●orchestras→(79)putting on concerts each term
●bands→being commonly (80)formedby pupils themselves.

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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題

15.-I'm too busy to go to the cinema with you,John.
-_______ The film is said to be a very good one.( 。
A.That's all right!B.I'm so sorry.
C.It doesn't matter.D.What a pity!

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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題

12.We can hardly believe such a young boy ______ travel around the world all by himself.( 。
A.mayB.needC.shouldD.must

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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題

13.With exports(出口)        a big role in its economic growth,China has been affected by the current financial storm.( 。
A.playingB.to playC.playedD.play

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