假如你是李華,請根據(jù)下表內(nèi)容,給你校校長寫一封120詞左右的建議信。
現(xiàn)狀
吃飯時人太多,要排很長時間的隊;還有不少同學(xué)占位,這使很多同學(xué)沒有吃飯的座位;
措施
禁止占位;
各年級輪流吃飯,如:可以讓高年級的同學(xué)晚十分鐘去吃飯;
有條件的話,再建一個食堂;
可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使文章連貫、通順。
開頭已寫好,不記入總詞數(shù)。
Dear Headmaster,
I’m writing to make some suggestions for improving the dining conditions of our school.______________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours,
Li Hua

Dear Headmaster,
I’m writing to make some suggestions for improving the dining conditions of our school. Because too many students have lunch in the dining room and therefore it takes quite a long time to queue. Worse still, some even occupy seats for their friends or classmates, which makes quite a few students unable to find tables to sit at.
Immediate measures must be taken to solve the problem. First, it must be forbidden to occupy seats. Second, students in different grades can take turns to have lunch. For example, those in higher grades can have lunch 10 minutes late. Anyway, the best way is to build a new dining room, if possible.
There are my suggestions and I hope they could mean something for better future of our dining conditions.
Looking forward to your reply.
Yours
Li Hua
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

人們對于學(xué)生網(wǎng)上交友持不同意見。請你用英語寫一篇關(guān)于學(xué)生網(wǎng)上交友的短文,介紹人們的不同觀點,并表達(dá)自己的看法。
1文章必須包括所有提示要點并適當(dāng)拓展但不要逐條譯成英語;
2請根據(jù)以上提示,最后談?wù)勀愕挠^點;
參考詞匯:網(wǎng)絡(luò)朋友on-line friend(s),
贊成的理由
反對的理由
你的看法
1.廣交朋友
2.可自由表達(dá)思想
3.利于外語學(xué)習(xí)
…...
…...
1.浪費時間
2.影響學(xué)習(xí)
3.可能上當(dāng)受騙
……
……
?
 
Should students make friends on line ?

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假設(shè)你是李華,得知肖偉跟他的父母相處的過程中遇到一些困惑。請你根據(jù)下列信息寫信給他,并提供一些建議。
Xiao Wei’s problems with his parents
not get along well with parents; forbid him from playing computer games; have no time to be alone …
Li Hua’s advice

要求:1. 必須包括所有信息;至少寫3條建議;
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3. 詞數(shù):100詞左右。開頭和結(jié)尾已為你寫好,不計入總字?jǐn)?shù)。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

你在網(wǎng)絡(luò)上讀到一篇關(guān)于“九零后”的文章,引發(fā)了你對這個話題的思考,于是你打算以 “Post-90’s generation, a successful or an unsuccessful generation?”為題,寫一篇短文,談?wù)勀愕目捶ǎ瑑?nèi)容包括:
“九零后”的缺點
“九零后”的優(yōu)點
“九零后”該怎么樣生活
1.依賴性強;
2.自私;
3.貪圖過舒適的生活等。
1.渴望了解周圍的世界;
2.思想獨立;
3.有很多新觀念等。
 
...... 
 
注意:1.必須包括表格中的所有內(nèi)容;
2.為了使文章通順完整,可以適當(dāng)增加內(nèi)容;
3.詞數(shù):100左右。
Post-90’s generation, a successful or an unsuccessful generation?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你是李華,你的筆友Tim給你發(fā)了一封電子郵件,向你了解這個暑假的情況。你給他回復(fù),告訴他你去上海參加了世博會志愿者的服務(wù)工作。請參照表格中的提示,給Tim寫一封郵件。
注意:
1.郵件的開頭和結(jié)尾已為你寫好。
2.詞數(shù)不少于100。
3.參考詞匯:上海世博會the Shanghai Exposition 北京館Beijing Pavilion
世博會簡介
特點0
首次在發(fā)展中國家舉行
人數(shù)
逾7千萬
志愿工作
地點
北京館
職責(zé)
介紹文化和著名建筑
工作之余
參觀場館:了解科技成就及新發(fā)明;……
Dear Tim,
I’ve received your email, asking me about the summer vacation. Now let me tell you something exciting.
                                                                          
                                                                               
I hope you can see it for yourself.
Fondly Yours,
Li Hua

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

請根據(jù)下面表格內(nèi)容提示,用英語寫一篇演講稿。
自我介紹
姓名:李華(第一中學(xué)學(xué)生)           年齡:19歲
演講主要內(nèi)容
1.即將高中畢業(yè),對如何利用好當(dāng)前的時間談幾點看法;
2.明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方法;
3.畢業(yè)后,無論繼續(xù)學(xué)習(xí)或從事工作,都要立志為祖國作貢獻。
 
注意:1.不要逐句翻譯,可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
2.詞數(shù):100~120。
My dear schoolmates, let me introduce myself first.My name is Li Hua._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題


第二節(jié):書面表達(dá)
停止三好學(xué)生評比
2009年9月19日,中國教育學(xué)會會長顧明遠(yuǎn)倡議中小學(xué)停止三好學(xué)生評比,對全體學(xué)生一視同仁。最近,你們學(xué)校組織學(xué)生針對“是否應(yīng)該取消評選三好學(xué)生”的話題進行來討論,請結(jié)合下表的內(nèi)容,寫一篇100詞的英語短文。
正方
反方
你的觀點
1.是對優(yōu)秀學(xué)生的一種激勵
1.忽視來對大多數(shù)學(xué)生心理上的傷害
 
2.為其他學(xué)生樹立利榜樣
2.不利與貫徹素質(zhì)教育,提高綜合素質(zhì)
 
 
參考詞匯:“三好學(xué)生”---Three Goods Students   素質(zhì)教育--- quality education
德育--- moral education   評價---evaluation

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

書面表達(dá):(共2小題,滿分30分)
根據(jù)下面的表格所提供的內(nèi)容,把Jane的下周安排寫成不少于60詞的英語短文。
Sunday 
go to her uncle's 
Monday 
finish her science report 
Tuesday
go to the dentist's 
Wednesday 
have a piano lesson from 18:00-20:00 
Thursday 
study for a math test 
Friday 
go to the movies with Lily in the evening 
Saturday 
play tennis with her friends 

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

請根據(jù)下面內(nèi)容提示寫一篇有關(guān)上周我校文化周活動的總結(jié),并抒發(fā)自己的感慨。
活動內(nèi)容
活動效果和評價
運動會
(至少說出三項運動),積極參與,強身健體
校園歌手賽
歌曲豐富動聽,聲音優(yōu)美,象明星,粉絲多
演講比賽
普通話,聲音,寫作能力
 
參考詞匯:文化周 cultural week,  校園歌手campus singers,
普通話 mandarin/ putonghua / standard Chinese

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同步練習(xí)冊答案