20．One day，a poor boy who was trying to pay his way through school by selling goods from door to door found that he only had one dime left．He was hungry so he decided to （16）C for a meal at the next house．
    However，he lost his nerve （17）B a lovely young woman opened the door．Instead of a meal he asked for a drink of water．She thought he looked （18）D so she brought him a large glass of milk．He drank it （19）A，and then asked，"How much do I owe you？"
"You don't owe me anything，"she （20）C．"Mother has taught me never to accept pay for a（21）B．"He said，"Then I thank you from the bottom of my heart．"As Howard Kelly left that house，he not only felt stronger（22）A，but it also increased his faith in God and human race．
He was about to give up and quit before this point．
    Years later the young woman became critically ill．The local doctors were baffled．They finally sent her to the big city，where specialists can be called （23）D to study her rare disease．Dr．Howard Kelly，now （24）B，was called in for the consultation．When he heard the name of the town she came from，a strange light （25）A his eyes．Immediately，he （26）A and went down through the hospital hall into her room．
   （27）Din his doctor's gown he went in to see her．He （28）Aher at once．He went back to the consultation room and （29）C to do his best to save her life．From that day on，he gave（30）A attention to her case．
    After a long（31）C，the battle was won．Dr．Kelly （32）Bthe business office to pass the final bill to him for approval．He looked at it and then wrote something on the side．The bill was sent to her room．She was afraid to open it because she was（33）C that it would take the rest of her life to pay it off．Finally she looked，and the note on the side of the bill caught her（34）C．She read these words…
"Paid in full with a glass of milk．"
                                           （Signed） Dr．Howard Kelly
    Tears of joy flooded her eyes as she（35）A silently．"Thank you，God．Your love has spread through human hearts and hands．"

16．A．callB．makeC．begD．prepare
17．A．whileB．whenC．thoughD．unless
18．A．thirstyB．lazyC．tiredD．hungry
19．A．slowlyB．unexpectedlyC．steadilyD．hurriedly
20．A．a(chǎn)nnouncedB．shookC．repliedD．doubted
21．A．rewardB．kindnessC．handD．value
22．A．physicallyB．mentallyC．normallyD．properly
23．A．upB．forC．onD．in
24．A．richB．famousC．observantD．vivid
25．A．filledB．consultedC．fixedD．concentrated
26．A．roseB．raisedC．gotD．left
27．A．WornB．HavingC．puttingD．Dressed
28．A．recognizedB．knewC．sparedD．regained
29．A．desiredB．declaredC．determinedD．declined
30．A．specialB．ordinaryC．normalD．no
31．A．decisionB．preparationC．struggleD．debate
32．A．orderedB．requestedC．confusedD．compressed
33．A．negativeB．uncertainC．positiveD．obvious
34．A．presentationB．preferenceC．a(chǎn)ttentionD．a(chǎn)rrangement
35．A．prayedB．pretendedC．pressedD．praised

分析 這篇短文中一位善良的女士曾經(jīng)救助過(guò)一名小男孩，結(jié)果在自己生病后，這個(gè)小男孩又救了她一命．告訴了我們一個(gè)善有善報(bào)的道理．

解答 16-20  CBDAC   21-25  BADBA   26-30  ADACA   31-35  CBCCA
16．C 動(dòng)詞的辨析，call打電話，make制作，beg乞討，prepare準(zhǔn)備，此處指小男孩很餓，所以決定去下一家人乞討飯吃，故答案為C．
17．B 連詞的辨析，此處指當(dāng)一位年輕女子開(kāi)門(mén)的時(shí)候，男孩失去了勇氣，因此使用when引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，while引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句由對(duì)比的含義，此處沒(méi)有，故答案為B．
18．D 形容詞的辨析，thirsty渴的，lazy懶的，tired疲累的，hungry饑餓的，后面女子拿了一杯牛奶給他，可知她認(rèn)為男孩是饑餓的，故答案為D．
19．A 副詞的辨析，slowly慢慢地，unexpectedly未料到地，steadily穩(wěn)定地，hurriedly匆忙地，從后面男孩禮貌地問(wèn)了欠她多少錢(qián)，可知他是慢慢地喝完這杯牛奶，故答案為A．
20．C 動(dòng)詞的辨析，announced宣布，shook搖頭，replied回答，doubted懷疑，此處指年輕女子回答男孩的問(wèn)題，故答案為C．
21．B 名詞的辨析，reward報(bào)答，kindness善舉，hand手，value價(jià)值，此處指媽媽教育做了善舉不要接受回答，因此答案為B．
22．A 副詞的辨析，physically身體上，mentally精神上，normally正常地，properly適當(dāng)?shù)�，恰�?dāng)?shù)兀颂幹改泻⒑攘伺Ｄ�，不僅身體上有體力了，而且由于女孩的善舉，讓他更相信上帝和人類(lèi)，故答案為A．
23．D 考查短語(yǔ)的辨析，call up給…打電話，call for需要，call on號(hào)召，call in叫（某人）進(jìn)來(lái)，此處指可以叫專(zhuān)家來(lái)研究她的病情，故答案為D．
24．B 形容詞的辨析，rich富裕的，famous出名的，observant善于觀察的，vivid生動(dòng)的，此處指Dr．Howard Kelly被請(qǐng)來(lái)商討會(huì)可知他是出名的，故答案為B．
25．A 動(dòng)詞的辨析，filled充滿，consulted咨詢(xún)，fixed固定，concentrated集中精力于，根據(jù)語(yǔ)境是他眼里有了一種奇怪的光，故答案為A．
26．A 動(dòng)詞的辨析，rose起身，raised提起，提高，got拿到，left離開(kāi)，此處指Dr．Howard Kelly站起來(lái)直接到病房去，故答案為A．
27．D 考查固定搭配，指"穿著…"又與介詞in搭配，使用短語(yǔ)be dressed in，此處作為非謂語(yǔ)，使用過(guò)去分詞dressed．
28．A 動(dòng)詞的辨析，recognized認(rèn)出，knew知道，spared節(jié)省，regained重新獲得，此處指Dr．Howard Kelly認(rèn)出那個(gè)病人就是曾經(jīng)幫助過(guò)他的人，故答案為A．
29．C 動(dòng)詞短語(yǔ)的辨析，desired渴望做，declared宣布，determined決心，declined謝絕，此處指他決心要盡力拯救這個(gè)病人，故答案為C．
30．A 形容詞的辨析，special特別的，ordinary普通的，normal正常的，no不，沒(méi)有，此處是對(duì)這個(gè)案例給予特殊的關(guān)注，故答案為A．
31．C 名詞的辨析，decision決定，preparation準(zhǔn)備，struggle掙扎，debate辯論，根據(jù)語(yǔ)境是經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的斗爭(zhēng)、掙扎，故答案為C．
32．B 動(dòng)詞的辨析，ordered命令，requested要求，confused疑惑，compressed壓縮，此處指Dr．Kelly 要求要醫(yī)藥費(fèi)通知單送到他那里，故答案為B．
33．C 形容詞的辨析，negative否定的，uncertain不確定的，positive肯定的，obvious明顯的，根據(jù)語(yǔ)境她覺(jué)得一定要花費(fèi)一生來(lái)支付這個(gè)醫(yī)藥費(fèi)，故答案為C．
34．C 名詞的辨析，presentation展示，preference偏愛(ài)，attention注意，arrangement安排，這里是醫(yī)藥費(fèi)單上的一行字吸引了她的注意力，故答案為C．
35．A 動(dòng)詞的辨析，prayed祈禱，pretended假裝，pressed按，壓，praised表?yè)P(yáng)，此處是她對(duì)上帝的祈禱，故答案為A．

點(diǎn)評(píng) 本篇完形填空屬于人物故事類(lèi)的文章閱讀．解題時(shí)，要注意語(yǔ)篇復(fù)現(xiàn)的信息，包括原詞復(fù)現(xiàn)、同義詞和反義詞復(fù)現(xiàn)現(xiàn)等．語(yǔ)篇中有詞匯和結(jié)構(gòu)同現(xiàn)的現(xiàn)象，如與語(yǔ)篇話題相關(guān)、意義相關(guān)的詞匯同時(shí)出現(xiàn)等．因此，利用上下文尋找解題信息，確定正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．Experience is a hard teacher because she _____the test first，the lesson afterwards．
A．givesB．has givenC．was givingD．would give

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

11．At thirteen，I was diagnosed（診斷）with a kind of attention disorder．It made school difficult for me．When everyone else in the class was focusing on tasks，I could not．
In my first literature class，Mrs．Smith asked us to read a story and then write on it，all within 45minutes．I raised my hand right away and said，"Mrs．Smith，you see，the doctor said I have attention problems．I might not be able to do it．"
She glanced down at me through her glasses，"You are not different from your classmates，young man．"
I tried，but I didn't finish the reading when the bell rang．I had to take it home．
In the quietness of my bedroom，the story suddenly all became clear to me．It was about a blind person，Louis Braille．He lived in a time when the blind couldn't get much education．But Louis didn't give up．Instead，he made a great invention and invented a reading system of raised dots（點(diǎn)），which opened up a whole new world of knowledge to the blind．
Wasn't I the"blind"in my class，being made to learn like the"sighted"students？My thoughts spilled out（突發(fā)靈感） and my pen started to dance．I completed the task within 40 minutes．Indeed，I was not different from others； I just needed a quieter place．If Louis could find his way out of his problems，why should I ever give up？
I didn't expect anything when I handed in my paper to Mrs．Smith，so it was quite a surprise when it came back to me the next day--with an"A"on it．At the bottom of the paper were these words："See what you can do when you keep trying．"

48．The author didn't finish the reading in class becauseB．
A．He was new to the class                   
B．He had an attention disorder
C．He was tired of literature        
 D．He wanted to take the task home
49．What was Mrs．Smith's attitude to the author at the end of the story？A
A．Encouraging         
B．Sad         
C．Disappointed     
D．Angry
50．What is the main idea of the passage？C
A．The disabled should be treated with respect．
B．A good teacher shouldn't blame students．
C．One can find his way out of difficulties with efforts．
D．Everyone should work hard．

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

8．Popeye the Sailor first became a popular cartoon in the 1930s．The sailor in that cartoon ate lots of spinach to make him strong．People watched him，and they began to buy and eat a lot more spinach．Popeye helped sell 33percent more spinach than before!Spinach became a necessary part of many people's diets．Even some children who hated the taste began to eat the vegetable．
Many people thought that the iron in spinach made Popeye strong，but this is not true．Spinach does not have any more iron than any other green vegetable．
People only thought spinach had a lot of iron because the people who studied the food made a mistake．In the 1890s，a group of people studied what was inside vegetables．This group said that spinach had ten times more iron than it did．The group wrote the number wrong，and everyone accepted it．
Today，we know that the little iron there is in spinach cannot make a difference in how strong a person is．However，spinach does have something else which the body needs-folic acid．It is interesting to point out that folic acid can help make a person strong．Maybe it was really the folic acid that made Popeye strong all along．

25．Why did many people eat spinach after they saw Popeye the Sailor？A
A．They thought spinach made them strong．
B．They thought Popeye was funny．
C．Spinach had a lot of iron．
D．People liked folic acid．
26．A research group told people that spinachD．
A．made Popeye strong
B．was a green vegetable
C．had less iron than other green vegetables
D．had more iron than other green vegetables
27．The reading passage says that perhaps Popeye got his strength fromB．
A．iron
B．folic acid
C．spinach
D．exercise
28．Folic acid isA．
A．something in food
B．a(chǎn) vegetable
C．dangerous
D．a(chǎn) certain kind of spinach．

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

15．Chinese Language and Culture Day Camp
July 25-29，2014
Monday-Friday，9：00a．m．～3：30p．m．
For ages 7-16
Location：Confucius Institute，10 Park Street，Alfred
Camp Fee：$150 （includes lunch）
Enrollment （注冊(cè)）Deadline：july 11，2014
Program
    The AU Confucius Institute Chinese Language and Culture Day Camp offers a great introduction to Chinese language and culture in an exciting，fun-filled，interactive environment．The small-class format ensures that each camper gets enough individual attention．This program features：
•Chinese Language Classes
•Traditional Chinese arts and crafts
•Calligraphy
•Songs
•Dances
•Games
•Cooking
•Daily supervised cafeteria-style lunch in the University Dining Hall
Faculty （教員）
    Top quality instruction is provided by distinguished members of the AU Confucius Institute faculty who are experienced teachers，fluent in both English and Chinese．
Who Can Attend？
    This week-long，day camp is for students aged 7-16 who wish to participate in a fun，dynamic summer experience in Chinese language and culture．For classes，students will be divided into younger and older age groups．
Schedule
    Students must arrived at the Confucius Institute each day by 9：00 a．m．a(chǎn)nd must be picked up at 3：30 p．m．Morning lessons will focus on Chinese language classes，while afternoons will be filled with hands-on cultural activities．Instructors will bring students to the Powell Campus Center dining hall for a supervised，cafeteria-style lunch each day．
How to Enroll
    Please finish the enrollment form and return by July 11，with your $150 payment，to：Office of Summer Programs，Alfred University，I Saxon Drive，Alfred，NY 14802．Checks should be made payable to Alfred University．Major credit cards are also accepted．（If paying by credit card，feel free to fax enrollment form to us at 607-871-2045．）
Cancellation （取消）Policy
    Full refunds（退款）will be made for cancellations received by 3：30 p．m．on July 22，2014．We cannot make refunds to students who cancel after July 22 because the amount of materials purchased，meal counts and classroom spaces are based upon the number of students expected and cannot be changed after that time．
Questions？
    For further information，please contact the Office of Summer Programs via email or by calling 607-871-2612．

36．Why is the class in small size？A
A．To give each camper specific care．
B．To charge a higher fee each camper．
C．To save more room for more students．
D．To create an interactive atmosphere．
37．What CAN'T you learn in Chinese Language and Culture Day Camp？B
A．Cooking．B．Martial arts．C．Crafts．D．Traditional arts．
38．It can be inferred that campersC．
A．have to bring their own lunch each day
B．will learn about Chinese language all day
C．should come to and leave the camp every day
D．must stay in the camp for a week day and night
39．If you want to get back you full fee，you have to cancelD．
A．before 9：00 a．m．July 29
B．before 9：00 a．m．July 11
C．before 3：30 a．m．July 25
D．before 3：30 p．m．July 22
40．What information can we learn from the text？D
A．Pay $15 before you enroll．
B．Teachers are mostly from China．
C．You can fax your questions to the office．
D．Students will be divided into groups by age．

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．I'm looking forward to the exam，strange_____ it may seem．（　�。�
A．whileB．althoughC．asD．yet

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．The foreigners here are greatly impressed by the fact that_____people from all walks of life are working hard for_____new Tianjin．（　　）
A．/； theB．/； aC．a； aD．the； the

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

14．Green is an important color in nature．It is the color of grass and the leaves on trees．It is also the color of most growing plants．
Sometimes，the word green means young，fresh and growing．Sometimes，it describes something that is not yet ripe（成熟的） or finished．
For example，a greenhorn is someone who has no experience，who is new to a situation．In the 15th century，a greenhorn was a young cow or ox whose horns（角） had not yet developed．A century or so later，a greenhorn was a soldier who had not yet had any experience in battle．By the 18th century，a greenhorn had the meaning it has today---a person who is new in a job．
About 100 years ago，greenhorn was a popular expression in the American west．Old-timers used it to describe a man who had just arrived from one of the big cities back east．The greenhorn lacked the skills he would need to live in the west．
Someone who has the ability to grow plants well is said to have a green thumb．The expression comes from the early 1900s．A person with a green thumb seems to have a magic touch that makes plants grow quickly and well．You might say that the woman next door has a green thumb if her garden continues to grow long after your plants have died．
Green is also the color used to describe the powerful emotion，jealousy（嫉妒）．The green-eyed monster is not a frightening creature from outer space．It is an expression used about four hundred years ago by British writer William Shakespeare in his play"Othello．"
It describes the unpleasant feeling that a person has when someone has something that he wants．A young man may suffer from the green-eyed monster if his girlfriend begins going out with someone else．Or，that green-eyed monster may affect your friend if you get a pay raise and she does not．
In most places in the world，a green light is a signal to move ahead．A green light on a traffic signal means your car can continue on．In everyday speech，a green light means approval to continue with a project．
32．If a person was a greenhorn，he mightD．
A．be good at growing plants          
B．get along well with others
C．be a soldier in the 16th century       
D．have no experience in doing something
33．When you have trouble in growing flowers，you can ask for help fromA．
A．a(chǎn) green thumb      B．a(chǎn) green light  C．a(chǎn) greenhorn   D．a(chǎn) green-eyed monster
34．If a girl refuses your invitation to a dance party but accepting another gentleman's，you mayD．
A．need to buy a green light            
B．have to get a green thumb
C．show them your greenhorn          
D．be affected by the green-eyed monster
35．What is the passage mainly about？B
A．The origin of the word"green"．
B．Some expressions concerning green．
C．The story of a green-eyed monster．
D．Some ways of how to use words properly．

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

15．假如你是李華，你的英國(guó)朋友Peter來(lái)信邀請(qǐng)你圣誕節(jié)期間到他所在的城市London旅游．你回信說(shuō)明不能前往的原因，要點(diǎn)包括：
1．感謝邀請(qǐng)；
2．表示歉意并說(shuō)明原因；
3．愿望．
Dear Peter，
I'm delighted to receive your letter…．．
                                           
                                                   Yours，
                                                    LiHua．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案