14．假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文．文中共有10處錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏詞符號(hào)∧，并在此符號(hào)下面寫(xiě)出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線(xiàn)\劃掉．
修改：在錯(cuò)詞下面劃一橫線(xiàn)，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞．
注意：（1）每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
（2）只允許修改10處，多者從第11處不計(jì)分．
Dear Sir/Madam，
I'm Li Hua，the Chinese student take summer courses in your university．I'm writing to ask help．I came here last month and find my courses interested．But I have some difficulty in taking note and I have no idea of how to use the library．I know it that the Leaning Center provides help for students and I'm anxiously to get help from you．I don't have classes on Tuesday mornings or Friday afternoons．Please let me know which day is OK with you．You may email and phone me．Here is my email address and phone number：lihua@1236．com； 12345678．
I'm looking forward to your reply．
Yours，
Li Hua．

分析 本文主要講述作者要參加一個(gè)大學(xué)的暑假課程學(xué)習(xí)，不知道如何做筆記和使用圖書(shū)館，寫(xiě)信請(qǐng)求幫助．并告訴了對(duì)方自己的電子信箱和電話(huà)號(hào)碼，以方便聯(lián)系．

解答 Dear Sir/Madam，
I'm Li Hua，the Chinese student take summer courses in your university．I'm writing to ask∧help．I came here last month and find my courses interested．But I have some difficulty in taking note and I have no idea of how to use the library．I know it that the Leaning Center provides help for students and I'm anxiously to get help from you．I don't have classes on Tuesday mornings or Friday afternoons．Please let me know which day is OK with you．You may email and phone me．Here is my email address and phone number：lihua@1236．com； 12345678．
I'm looking forward to your reply．
詳解：
1．the改為a 考查冠詞．此處Chinese student 表示泛指，用不定冠詞a．
2．take改為taking 考查現(xiàn)在分詞．student與take之間是主謂關(guān)系，用現(xiàn)在分詞短語(yǔ)taking summer courses in your university作后置定語(yǔ)．
3．加for 考查固定搭配．a(chǎn)sk for意為"請(qǐng)求…，要求…"，是固定搭配．
4．find改為found 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)．a(chǎn)nd連接并列結(jié)構(gòu)前后時(shí)態(tài)要一致，came和found是并列謂語(yǔ)，都用一般過(guò)去時(shí)態(tài)．
5．interested改為interesting 考查現(xiàn)在分詞．courses與interest之間是主謂關(guān)系，用現(xiàn)在分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)．
6．note改為notes 考查名詞復(fù)數(shù)．take notes意為"作筆記"，是固定搭配．
7．去掉it 考查詞語(yǔ)用法．know后直接接that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，不需要加代詞it．
8．a(chǎn)nxiously改為anxious 考查形容詞．be動(dòng)詞接形容詞作表語(yǔ)．
9．a(chǎn)nd改為or 考查連詞．email和phone二選一，用連詞or．
10．is改為are 考查主謂一致．主語(yǔ)my email address and phone number指兩件事，表示復(fù)數(shù)概念，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)形式are．

點(diǎn)評(píng) 高考短文改錯(cuò)題的形式有說(shuō)明文，短文故事，書(shū)信等，具有很強(qiáng)的實(shí)用性．短文的內(nèi)容和語(yǔ)言都符合高中學(xué)生的實(shí)際，從表面上看類(lèi)似一篇學(xué)生習(xí)作．首先，通讀全文，了解短文大意，把握全篇的時(shí)態(tài)、人稱(chēng)及行文邏輯，在通讀全文時(shí)把一些容易的錯(cuò)誤先改好，再進(jìn)行逐句改錯(cuò)．其次，要進(jìn)行逐個(gè)句子的改錯(cuò)．這是要對(duì)文中的詞法、句法和語(yǔ)篇著重分析和特別注意．最后把改好的短文再閱讀一遍，檢查答案是否正確，感覺(jué)是否還有不妥之處，最終形成定稿．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：短文改錯(cuò)

4．假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文．文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．每處錯(cuò)誤僅涉及二個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫(xiě)出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線(xiàn)（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線(xiàn)，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞．
注意：（1）每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞．
（2）只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
I was really sad while I found my bicycle went wrong again．Tired of repairing it again and again，I decided buy a new one．After school，I went to a shop locating in the center of the city with a friend called Jack．The black bicycle attracted my eyes as soon as we went into the store．It looked very cool that I could hardly wait to ride ft．The shopkeeper told us that it was the latest style．He wanted to charge me for 800yuan，that was too high for me．I just couldn't afford such an expensive one．Then I choose another one，which cost him only 200yuan．It was not perfect，so it was much better than the old one．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

5．Your performance in the exam did not reach the required standard．In other words/In another word （換句話(huà)說(shuō)），you failed．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

2．Smiling
Smile is a universal language，which is widely used throughout the world．（61）However，the meaning of a smile in different cultures may be different．Depending on different cultures，smiling can express joy and （62）amusement（amuse），but it can also indicate embarrassment．The following examples show this point of view：
In an attempt to be open and （63）friendly（friend），people in the United States smile a lot．Every one smiles at each other and this nonverbal communication shows being polite in the United States．But in China，smiling is not only （64）an expression of happiness，but also a way to avoid （65）being （be） embarrassed．Chinese people like smiling when they are embarrassed in order to avoid embarrassment．Smiling is a kind of good will but not sneer （嘲笑）．For example：When a child （66）falls（fall） off from a bike，the adults in China may smile，（67）which is a kind of gentle encouragement and may not be a kind of impolite laugh．
Related （68）to the smile is the laugh．Also，different cultures have different （69）meanings（meaning） about laugh．Americans can enjoy a very heartfelt belly （腹部） laugh that comes from the deepest emotions while most Chinese may think （70）it/it's silly to laugh that way．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

9．Christopher Reeve was born in September，1952．He was in his first school play（61）when he was eight and he started to act in TV shows and films while he was still in college．He made many（62）successful（success） films and TV shows but he is most famous （63）forhis Superman films．（64）Unluckily （lucky），disaster（災(zāi)難） came in 1995when he fell from his horse and （65）broke（break） his back．The doctors did not expect him to live．（66）However，he made amazing progress．At first，he couldn't breathe without a machine，but he learnt to breathe on （67）hisown．He would never walk again but he started （68）a．new life with great courage．The second year after his accident，Christopher returned to film making  He also raised a lot of money（69）to promote（promote） medical research into back injuries．He made speeches all over the USA about his experiences．This not only drew public attention to research into back injuries but also encouraged a lot of people （70）living（live） with all kinds of problems．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．"Things_____ never come back again!"I couldn't help talking to myself．（　�。�
A．lostB．losingC．to loseD．have lost

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．---With the failure of the experiment，we have reached a dead end．
---Cheer up!Many good things would never have happened if the bad events _____ first．（　　）
A．don't happenB．didn't happen
C．hadn't happenedD．haven't happened

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

3．共享單車(chē)（sharing bikes）的出現(xiàn)，為大家?guī)?lái)了方便．同時(shí)，也反映出一些問(wèn)題．例如，隨意停放，影響行人通行；故意破壞車(chē)輛，造成維護(hù)成本增加，并影響他人正常使用，等等．請(qǐng)針對(duì)此現(xiàn)象，寫(xiě)一封倡議書(shū)，號(hào)召大家文明用車(chē)．
要點(diǎn)提示：
1、共享單車(chē)的好處；
2、使用過(guò)程中出規(guī)的問(wèn)題；
3、如何做到文明用車(chē)．
寫(xiě)作要求：
1、文章要涵蓋上述要點(diǎn)，并適當(dāng)增加細(xì)節(jié)．
2、字?jǐn)?shù)：不少于100字．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：短文改錯(cuò)

18．該題要求改正所給短文中的10處錯(cuò)誤．如有錯(cuò)誤，則按下列情況改正：
刪除：該行多一個(gè)詞：把多余的詞用斜線(xiàn)（﹨）劃掉．
增加：該行缺一個(gè)詞：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（Λ），并在該符號(hào)下寫(xiě)出該加的詞．
修改：該行錯(cuò)一個(gè)詞；在錯(cuò)的詞下劃一橫線(xiàn)，并在該詞下面寫(xiě)出改正后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改僅限一詞；
      2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．（題在答題卡上）
I'm glad to know that you spent the spring festival in china．As you know，happy enjoying food during the spring festival was one of our customs．The custom has been passed since a long time before．Just as you say，some people don't realize food waste，but they don't care at all when they can't finish the food on their plates．They even throw it away if you don't like the taste．However，not all people have a habit of wasting food．The good news is how people are already beginning to take actions．Most people have been developed the habit of eating up the food on the plate．

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同步練習(xí)冊(cè)答案