3．五一小長(zhǎng)假即將開(kāi)始，請(qǐng)根據(jù)提示寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文，談?wù)勀愦蛩闳绾伟才拍愕募倨谏睿畠?nèi)容要點(diǎn)應(yīng)包括：
*和同學(xué)一起野餐；*反思半學(xué)期以來(lái)的高中生活，確定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法
*補(bǔ)習(xí)弱科；*幫助家長(zhǎng)做家務(wù)活．
注意：
①短文的內(nèi)容要連貫、完整．
②短文單詞數(shù)：120-150詞．
③參考詞匯：去野餐gofor a picnic反思reflect on學(xué)習(xí)方法studying method
④首句已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)．
The May Day holiday is coming．

分析 這是一篇提綱作文，讓我們寫(xiě)一篇作文，談?wù)劥蛩闳绾伟才拍愕奈逡恍￠L(zhǎng)假生活，這需要我們發(fā)揮英語(yǔ)思維，將提供的信息用英語(yǔ)完整流暢的表達(dá)出來(lái)．寫(xiě)作需要用第一人稱(chēng)，時(shí)態(tài)主要是一般將來(lái)時(shí)，內(nèi)容要點(diǎn)包括：和同學(xué)一起野餐；反思半學(xué)期以來(lái)的高中生活，確定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方
法，補(bǔ)習(xí)弱科；幫助家長(zhǎng)做家務(wù)活．我們此篇作文分為兩部分，第一部分為五一小長(zhǎng)假的計(jì)劃安排．第二部分為期盼五一小長(zhǎng)假的迫切心情．
重點(diǎn)短語(yǔ)與句型：
After all 畢竟
 reflect on 反思
make progress 取得進(jìn)步
高分句型一：The third thing that I want to do is to learn some English，because my English is not very good．此句用了that引導(dǎo)定語(yǔ)從句，because引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句．
高分句型二：But I know it is very important if I'm to succeed．此句用了if引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句．

解答 The May Day holiday is coming．We all feel excited about it．After all，after two months'study，we are all very tired．First，I will go for a picnic with my classmates．The weather in May is always very fine．I'm sure we'll have great fun and relax ourselves a lot．Second，I will reflect on my study in the last two months to find my shortcomings．Then，I will set a new goal and improve my studying method in order to make greater progress in the near future．The third thing that I want to do is to learn some English，because my English is not very good（高分句型一）．But I know it is very important if I'm to succeed（高分句型二）．Of course，I am also going to help my mother do some housework．（五一小長(zhǎng)假的計(jì)劃安排）
  Now，I am looking forward to enjoying my life in the holiday．I believe it can be very wonderful．（期盼五一小長(zhǎng)假的迫切心情）

點(diǎn)評(píng) 英語(yǔ)寫(xiě)作是一項(xiàng)主觀性較強(qiáng)的測(cè)試題．它不僅考查學(xué)生的寫(xiě)作基礎(chǔ)而且還考查學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力．在撰寫(xiě)時(shí)要注意主謂語(yǔ)一致，時(shí)態(tài)呼應(yīng)，用詞貼切等．要提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平，需要兩方面的訓(xùn)練：一是語(yǔ)言基礎(chǔ)方面的訓(xùn)練，要有扎實(shí) 的造句、翻譯等基本功，即用詞法、句法等知識(shí)造出正確無(wú)誤的句子；二是寫(xiě)作知識(shí)和能力 方面的訓(xùn)練以掌握寫(xiě)作方面的基本方法和技巧．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

13．Native English speakers canunderstandeachother even if they don't speak the same kind of English．
以英語(yǔ)作為母語(yǔ)的人，即使他們所講的語(yǔ)言不盡相同，也可以相互理解．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：短文改錯(cuò)

14．假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的一篇作文．文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫(xiě)出該加的詞；
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉；
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出改正后的詞．
注意：1、每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
 2、只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
As students，all of us will be faced a problem after passed the college entrance examination．Should we choose a good major and a good university first？
Here are some different ideas．Some more prefer to choose a major first so they can learn that they are interested in．In this way they can put their hearts into study and got their favorite jobs in the future．Other believe that the environment is important to one's develop and that graduates from key universities are more likely to find good jobs．As long as I'm concerned，the best choice is a good university if we can't
obtain all．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

11．Every day，15-year-old Martha wrote on the Internet about the meal she ate at school．She also took pictures of the food．However，Martha was very honest about the food．She did not just describe the food．She judged the taste and health of the food．
Martha also began to use her blog（博客）for an important reason．She began to raise（籌集）money for the organization Mary's Meals in the East African country of Malawi．It provides food for children in schools for free．Martha encouraged her readers to send money to Mary's Meals to help build a kitchen．
But then，Martha began to have a problem．Many people read her blog．She became big news．The news stories showed that the food at Martha's school was not always healthy．And that made some people angry．So the school officials decided to stop Martha's blog．They said that she could not take her camera to school．
But an amazing thing happened．Many people began sending messages of support across the Internet．Martha's story was even bigger than before．Now the officials had to change their minds．A few days later，Martha was again writing her blog．But more than that，people had sent a lot of money for the Malawi school children．Martha had hoped to raise about 10，000dollars．But the total reached 100，000dollars and still kept on growing!
Martha's blog also helped to improve meals at her school．One day she wrote：As we waited for dinner we were told that we are allowed to eat as much fruit and bread as we want．
No one knows what will happen to Martha's blog in future．But already this little girl has helped to change the eating experience of many children just by sharing on the Internet pictures of her school meals．
56．Martha wrote about her school meals on her blog toC．
A．invite students to judge the food 
B．show the terrible taste of the food
C．express her opinion about the food     
D．a(chǎn)sk the school to improve the food
57．The organization Mary's MealsB．
A．was set up by Martha               
B．provides free school meals
C．is an international organization       
D．helps poor families build kitchens
58．Why did the school officials want to prevent Martha writing her blog？B
A．It had a bad influence on her study．
B．Some people were upset by its content（內(nèi)容）．
C．Taking pictures needs a lot of time．
D．Many other students started to copy her．
59．According to the text，MarthaA．
A．got a lot of support around the world
B．helped improve children's eating habits
C．raised 10，000for the Malawi school children
D．has no idea what to write on her blog in future
60．What's the best title for the text？D
A．School Meals    
B．Mary's Meals
C．Power of the Internet               
D．Martha Shares Her Food．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

18．One Thursday afternoon he got seriously injured in an accident．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

8．在學(xué)校組織的"感動(dòng)校園人物"評(píng)選活動(dòng)中，你班經(jīng)過(guò)討論，決定推薦李華參加評(píng)選．請(qǐng)按以下要求寫(xiě)一篇80-100字左右的文章．內(nèi)容包括：
1．推薦李華的理由；
2．例舉1-2個(gè)事例．
注意：文章開(kāi)頭已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)．
After a heated discussion，our class has decided to recommend （推薦） Li Hua as the Touching Figure On Campus．                                                      

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

15．假如你是某中學(xué)學(xué)生李華，剛從美國(guó)交流學(xué)習(xí)回來(lái)．你的美國(guó)好友Simon送給你一款MP3播放器．請(qǐng)你根據(jù)一下提示，用英語(yǔ)給他寫(xiě)一封電子郵件，表示你非常喜歡這件禮物．
1．你喜歡禮物的原因；2．禮物帶給你的好處； 3．你的期待和愿望．
注意：1．詞數(shù)100左右；
 2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
3．開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)．
Dear Simon，
How's everything？Thank you for your nice gift!       ．
Best wishes!
Li Hua．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：短文改錯(cuò)

12．下面短文中有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤．請(qǐng)?jiān)谟绣e(cuò)誤的地方增加、刪除或修改某個(gè)單詞．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫(xiě)出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線〔\〕劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
My spare time is full of interested activities．I read all kinds of books in the reading room whenever I am free..I learn much in the library than in class in this way．Meanwhile，I participated in many sports activities，of that my favorite is volleyball．I often play volleyball after the school．Sports and games keep me healthy and energetic enough to get across a variety of  difficulties．Sometime I go in for social practice with my classmates outside school．Thus，I can gain much social experiences．
Out-of-class activities are quite necessary for our students．Through these activities we can leam many things can t be learned in class．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

13．When we reached the cinema，the film had begun，so weshould have started earlier．（start）
當(dāng)我們到達(dá)電影院時(shí)，電影已經(jīng)開(kāi)始了，所以我們 本應(yīng)該早點(diǎn)兒出發(fā)的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案