6．Help is needed for families _________ homes were destroyed during the earthquake．（　　）
A．whichB．whenC．whoseD．where

分析 那些在轟炸中房屋被毀的家庭非常需要幫助．

解答 答案：C  分析句子結(jié)構(gòu)可知，句中含有定語從句，先行詞為families，定語從句中謂語動詞為were destroyed，主語為_____homes，缺少定語，因此關(guān)系詞在定語從句中作定語，應(yīng)該用關(guān)系代詞whose，也可以理解為"whose homes=the homes of which"，因此選擇C．

點(diǎn)評 解答此類題目首先要讀懂句意，分析成分，找出先行詞和定語從句．然后分析定語從句中是否缺成分，如果缺少主賓表，要用關(guān)系代詞（which、that、who、whose、whom、as），如果缺少狀語，要用關(guān)系副詞（where，when或why）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：填空題

16．就是在那次地震中他失去了父母．（強(qiáng)調(diào)句）It was in that earthquake that he lost his parents．

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

17．從某種意義上講，獨(dú)自一個(gè)人干活相當(dāng)不錯(cuò)．
Ina/oneway，it's nice to work alone．

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科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯(cuò)

14．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的一篇作文．文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞；
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉；
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出改正后的詞．
注意：1、每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
 2、只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
As students，all of us will be faced a problem after passed the college entrance examination．Should we choose a good major and a good university first？
Here are some different ideas．Some more prefer to choose a major first so they can learn that they are interested in．In this way they can put their hearts into study and got their favorite jobs in the future．Other believe that the environment is important to one's develop and that graduates from key universities are more likely to find good jobs．As long as I'm concerned，the best choice is a good university if we can't
obtain all．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

1．Tom Sawyer       to paint the fence，but he didn't do it．He got his friends to do it．（　�。�
A．has supposedB．was supposedC．had supposedD．is supposed

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

11．Every day，15-year-old Martha wrote on the Internet about the meal she ate at school．She also took pictures of the food．However，Martha was very honest about the food．She did not just describe the food．She judged the taste and health of the food．
Martha also began to use her blog（博客）for an important reason．She began to raise（籌集）money for the organization Mary's Meals in the East African country of Malawi．It provides food for children in schools for free．Martha encouraged her readers to send money to Mary's Meals to help build a kitchen．
But then，Martha began to have a problem．Many people read her blog．She became big news．The news stories showed that the food at Martha's school was not always healthy．And that made some people angry．So the school officials decided to stop Martha's blog．They said that she could not take her camera to school．
But an amazing thing happened．Many people began sending messages of support across the Internet．Martha's story was even bigger than before．Now the officials had to change their minds．A few days later，Martha was again writing her blog．But more than that，people had sent a lot of money for the Malawi school children．Martha had hoped to raise about 10，000dollars．But the total reached 100，000dollars and still kept on growing!
Martha's blog also helped to improve meals at her school．One day she wrote：As we waited for dinner we were told that we are allowed to eat as much fruit and bread as we want．
No one knows what will happen to Martha's blog in future．But already this little girl has helped to change the eating experience of many children just by sharing on the Internet pictures of her school meals．
56．Martha wrote about her school meals on her blog toC．
A．invite students to judge the food 
B．show the terrible taste of the food
C．express her opinion about the food     
D．a(chǎn)sk the school to improve the food
57．The organization Mary's MealsB．
A．was set up by Martha               
B．provides free school meals
C．is an international organization       
D．helps poor families build kitchens
58．Why did the school officials want to prevent Martha writing her blog？B
A．It had a bad influence on her study．
B．Some people were upset by its content（內(nèi)容）．
C．Taking pictures needs a lot of time．
D．Many other students started to copy her．
59．According to the text，MarthaA．
A．got a lot of support around the world
B．helped improve children's eating habits
C．raised 10，000for the Malawi school children
D．has no idea what to write on her blog in future
60．What's the best title for the text？D
A．School Meals    
B．Mary's Meals
C．Power of the Internet               
D．Martha Shares Her Food．

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

18．One Thursday afternoon he got seriously injured in an accident．

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達(dá)

15．假如你是某中學(xué)學(xué)生李華，剛從美國交流學(xué)習(xí)回來．你的美國好友Simon送給你一款MP3播放器．請你根據(jù)一下提示，用英語給他寫一封電子郵件，表示你非常喜歡這件禮物．
1．你喜歡禮物的原因；2．禮物帶給你的好處； 3．你的期待和愿望．
注意：1．詞數(shù)100左右；
 2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
3．開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)．
Dear Simon，
How's everything？Thank you for your nice gift!       ．
Best wishes!
Li Hua．

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科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯(cuò)

16．增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號（^），并在其下面寫上該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下面畫一橫線，并在該詞下面寫上修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
One day，while my friend and I was traveling through Germany，we were not very hungry but we only had a little money．We decided stop at village market to buy something to eat．We choose the cheapest biscuits and ate it under a tree．We thought the biscuits were great．"Let's got some more，"I said，"They're cheap and they really taste well．"My friend could read some German，but I couldn"t，and I gave her the biscuit bag to find the name．She looked at it and started to laugh．"How are you laughing？"I asked．"Because they're dogs biscuits!"She said．

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同步練習(xí)冊答案