Question

6．Charlie studied in a famous collage for four years．He studied hard and did well in all his subjects．He hoped to become a good teacher．This year he left school and began to work in a middle school．He likes his students and is strict with them．He does his best to make his classes lively and interesting．
One day he carefully explained a chemical reaction（化學(xué)反應(yīng)）to students of Grade Two in the chemistry lab．
"Be careful，everyone，"he said loudly．"Before I make the experiment，there're twenty-five atoms of carbon（碳原子），but after I finish it，there're twenty-four atoms of carbon left!"
He then watched the classroom and hoped his students would go on explaining it．But the young men looked at each other and nobody answered him．He had to ask，"What happens？""What makes the atom lost？"
The classroom was very quiet and none of the students looked at their teacher．
"Who can tell us where it had gone？"
Suddenly a soft voice came from the back row，"we did not see anybody leave the classroom!"
25．Charlie began to work in the middle school becauseC．
A．he was in school for only four years
B．he couldn't do anything except teaching
C．he hoped to become a good teacher
D．he did well in all his subjects
26．Charlie hopesA，so he does his best to make his classes lively and interesting．
A．a(chǎn)ll his students can understand him
B．his students won't be afraid of him
C．his students can count the atoms of carbon
D．his students can make the experiment
27．The students couldn't answer Charlie's question becauseB．
A．none of them had seen the atoms
B．they didn't understand their teacher
C．the chemical reaction was complicated（復(fù)雜的）
D．they all wanted to drop the subject
28．In factA．
A．Charlie failed that day         
B．the student was not interested in it
C．nothing was lost              
D．Charlie failed in making the experiment．

Answer 1

分析 查利在一個著名的大學(xué)學(xué)習(xí)了四年，他努力學(xué)習(xí)，各門功課都很好．他希望成為一個好老師，今年他大學(xué)畢業(yè)，開始在一所中學(xué)工作．他喜歡他的學(xué)生，并對他們要求嚴(yán)格．他盡力使他的課生動有趣．
 有一天，他在化學(xué)實(shí)驗室給二年級的學(xué)生們仔細(xì)地解釋化學(xué)反應(yīng)．
"大家，仔細(xì)點(diǎn)，"他大聲說．"在我做實(shí)驗之前，有25個碳原子，但當(dāng)我完成時，只剩下24個碳原子！
 他停下來看同學(xué)們，希望他的學(xué)生們繼續(xù)解釋，但年輕人看著對方，沒有人回答他．他不得不問："發(fā)生了什么？""什么使原子失去了？
教室里很安靜，沒有一個學(xué)生看著他們的老師．
"誰能告訴我們它去了哪里？"
突然一個柔和的聲音從后排傳來，"我們沒有看見有人離開教室！"

解答 25．C．細(xì)節(jié)理解題，根據(jù)題干"查利開始在中學(xué)工作，因為…"，閱讀短文第一段可以找到相關(guān)信息"He hoped to become a good teacher．This year he left the college and began to work in a middle school．"由此可以推斷出：查利開始在中學(xué)工作，因為他希望成為一名好老師．故選C．
26．A．推理判斷題．根據(jù)第一段He hoped to become a good teacher．This year he left school and began to work in a middle school．He likes his students and is strict with them．He does his best to make his classes lively and interesting可知查利希望所有的學(xué)生都能理解他，所以他盡最大努力使他的課生動有趣；故選A．
27．B．細(xì)節(jié)理解題，根據(jù)題干"學(xué)生們沒有回答查利的問題，因為…"閱讀短文第四段"But the young men looked at each other and nobody answered him．"和第五段"The classroom was very quiet and none of the students looked at their teacher．"結(jié)合下文一個學(xué)生有趣的回答，可知學(xué)生們沒有理解他所講的知識，故選B．
28．A．推理判斷題．根據(jù)短文中老師的提問"，"What happens？""What makes the atom lost？"查利是想問少了一個原子到哪里去了，為什么？這是一個化學(xué)反應(yīng)．"后排的那個學(xué)生聽到老師提問"Who can tell us where it had gone？"理解成誰離開了教室，所以他回答成"我們沒有看見有人離開教室！"，這說明他沒有認(rèn)真看老師做實(shí)驗，也說明老師的課失敗了．故選：A．

點(diǎn)評 考察學(xué)生的細(xì)節(jié)理解和推理判斷能力，做細(xì)節(jié)理解題時一定要找到文章中的原句，和題干進(jìn)行比較，再做出正確的選擇．在做推理判斷題不要以個人的主觀想象代替文章的事實(shí)，要根據(jù)文章事實(shí)進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷．