分析 文章講述了作者在一次化學(xué)考試中讓好朋友抄襲的事情.老師知道了很生氣,批評(píng)了我們.我很難過(guò),我只是在幫好朋友,為什么要懲罰我呢.
解答 Today we had a chemistry test.I found the test difficulty,but I tried hardly to do it.Suddenly Mary,my best friend,asking me to let her to copy my answers.After think for some time,I let her copy my answers.But after the test,all of us were called to the teacher's office.The teacher was angry because we had∧same answers in the tests.We were warned not to cheat again so she would need to see our parents.I was very upset.I didn't cheat.I was just helping a friend.Why does she punish me?
詳解:
1.difficulty改為difficult;形容詞錯(cuò)誤.find sth.a(chǎn)dj.發(fā)現(xiàn)某物具備某種性質(zhì)或特點(diǎn),要用形容詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ).
2.hardly改為hard;副詞錯(cuò)誤.hardly 意為"幾乎不",而"hard"本身就有副詞的性質(zhì),表示努力的意思.
3.a(chǎn)sking改為asked;謂語(yǔ)錯(cuò)誤.第三句話中沒有謂語(yǔ)動(dòng)詞,且文章講述的是過(guò)去的事情,要用謂語(yǔ)動(dòng)詞ask的一般過(guò)去時(shí)態(tài).
4.to去掉;動(dòng)詞搭配錯(cuò)誤.let sb do sth讓某人做某事.
5.think改為thinking;動(dòng)名詞錯(cuò)誤.a(chǎn)fter 為介詞,后面應(yīng)接動(dòng)詞的動(dòng)名詞形式作賓語(yǔ).
6.a(chǎn)ll改為both;代詞錯(cuò)誤.Mary 和我是兩個(gè)人,表示兩者都應(yīng)該用both.
7.加the;短語(yǔ)搭配錯(cuò)誤.same在使用時(shí)通常和定冠詞the搭配.
8.tests改為test;名詞錯(cuò)誤.他們只參加了一次考試,test應(yīng)用單數(shù)形式.
9.so改為or;連詞錯(cuò)誤.句意為"我們被警告不能再次作弊,否則她將通知我們的家長(zhǎng)".
10.does改為did;時(shí)態(tài)錯(cuò)誤.文章描述的是過(guò)去發(fā)生的一件事,要用一般過(guò)去時(shí)態(tài).
點(diǎn)評(píng) 短文改錯(cuò)題考查的是語(yǔ)境理解能力和用法基礎(chǔ)知識(shí).?嫉闹R(shí)點(diǎn)有:名詞(單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤),動(dòng)詞(時(shí)態(tài),語(yǔ)態(tài),搭配,轉(zhuǎn)換),代詞(指代錯(cuò)誤),形容詞和副詞(轉(zhuǎn)換,比較等級(jí)),連詞(and,but,or)等.偶爾也會(huì)考查邏輯錯(cuò)誤,如本來(lái)用her,卻用了his等等.解題是要注意:以句子為單位,以動(dòng)詞為中心.看句子要看完整,避免句子前后矛盾的錯(cuò)誤;找錯(cuò)誤要以動(dòng)詞為主,動(dòng)詞或與動(dòng)詞有關(guān)的錯(cuò)誤占了改錯(cuò)的題的重要一部分.
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