9．Mountaineers can be a pretty tough crowd-and among them the British Joe Simpson has legendary status．In 1985，Simpson set out to climb Siula Grande in South America．Shortly after he reached the peak，Simpson fell through an overhanging ledge of snow and broke his leg．At this altitude a broken leg means almost certain death，but Simpson somehow managed to drag himself across fields of ice and stone until he reached base camp eight kilometers away．He chose immediate goals，such as reaching a nearby rock，and then gave himself a time limit to get there．Over and over again Simpson broke the main task down into smaller goals．
Break your main task into smaller goals．This is often the key to a successful plan to achieve challenging objectives that seem to be"mission impossible"．
Language learning，similar to mountain climbing to some extent，is a daunting task facing most language learners．However，learning from the above story，we can apply Simpson's method to language study．My top tips for designing a study plan are as follows：
1．Understand what kind of learner you are．
Some people are"visual learners"and remember best by seeing pictures and visualizing things in their mind； others are"auditory"and are happy to learn by listening；"kinesthetic"learners tend to learn by doing things and experience．
2．Realize your own competence．
What are your strengths and weaknesses？Which skill or skills are you going to improve most？Allocate your time to each skill appropriately．It is better to do a little every day than try to"cram"（死記硬背）lots in a short space of time．
3．Write down your plan on a calendar．
Decide which skill and what area you are going to practice each day．More importantly，your plan should be specific and practical．Once you have a clear goal in your mind，write it down on your calendar．Each day you should carry out your plan according to your schedule．Do not delay or make up any excuses because you fail to complete your daily task．
Studying is like climbing a mountain and you should take one step at a time．At first sight，a mountain may seem extremely high and it is impossible for you to reach its peak．However，when you set out to climb it step by step you will find that it is not so difficult as you think．Similarly，it is also true in language learning．You can improve your language skills in each aspect step by step．Don't be frightened by the seemingly hard task．Break it into smaller goals and you will fulfill your dream．

（106）Break/Split/Divideyour main task into smaller goals
Introduction	The story of a British mountaineer ◇In 1985，Simpson climbed Siula Grande．After （107）reachingthe peak，he fell and broke his leg． ◇Simpson managed to drag himself to base camp eight kilometers away． ◇He chose immediate goals and then （108）seta time limit．
（109）Suggestions/Tips/Advice	Understand what kind of learner you are． ◇"Visual learners"learn by seeing pictures and （110）visualizingthings in their mind． ◇"Auditory learners"learn by listening． ◇"Kinesthetic"learners tend to learn by doing things and experience．
	Realize your own competence． ◇Identify your strengths and weaknesses． ◇（111）Allocateyour time to each skill appropriately． ◇Do a little every day （112）ratherthan try to"cram"lots in a short time．
	Write down your plan on a calendar． ◇Decide which skill and what area you are going to practice each day． ◇（113）Makea specific and practical plan and then write it down on your calendar． ◇Carry out your plan on schedule．Do not delay or make up any excuses for your （114）failingto complete your daily task．
Conclusion	Language learning is （115）similarto mountain climbing．Take one step at a time and you will fulfill your dream．

8．The New York Times published an article recently that shows great regret for the"death of conversation"．It suggests that while technology such as cell phones，e-mails，and Internet posting makes us feel more （36）C than ever，they're also driving us （37）C from people around us．
Users get final connectivity（38）B the price of（39）C face-to-face conversation．Sherry Turkle，author of the article in The New York Times says people are （40）D to a different way of being"alone together"．
Actually，（41）A text messages or writing micro-blogs allows us to（42）B thoughts．（43）D bits and pieces of online cannot （44）Ba"real conversation．"Lan Guo，19，a freshman English major from Changsha University，said that she would like to hear people's tone of voice and see their faces in a （n）（45）A．"The give and take of ideas in a conversation sharpens our minds．"she said．She also mentions that（46）C ourselves in mobile technology reduces our chance of starting conversations with strangers and （47）D people．
Turkle mentioned the popular （48）B of"I share，therefore I am．"among this generation．Liu Xuan，a young writer from Taiwan and psychology graduate from Harvard University，thinks it's a mindset adopted by most young people．They are so busy creating or polishing their online persona （網(wǎng)絡人格） that they forget how to live a （n）（49）C life．For example，they may （50）B more about blogging about attending a party rather than enjoying being（51）A．
（52）D，experts remind us that it's unfair to blame mobile technology．Chen Chen，a sociology expert at China Youth & Children Research Center，points out that it is still owners of gadgets，such as cell phones and tablets，who're avoiding personal （53）C．We take advantage of these devices to （54）A ourselves from others．Texting messages or calling may be a （n） （55）D to avoid contact with others，such as having eye contact．"Only by strengthening conversation can we understand each other．Simply throwing away the mobile gadgets is not a solution．"she said．

36．A．received	B．shared	C．connected	D．respected
37．A．off	B．back	C．a(chǎn)way	D．down
38．A．beyond	B．a(chǎn)t	C．for	D．a(chǎn)bove
39．A．having	B．risking	C．sacrificing	D．sharing
40．A．related	B．committed	C．devoted	D．a(chǎn)ccustomed
41．A．sending	B．getting	C．reading	D．taking
42．A．change	B．exchange	C．deliver	D．raise
43．A．So	B．And	C．Or	D．But
44．A．indicate	B．replace	C．cover	D．involve
45．A．conversation	B．computer	C．party	D．Internet
46．A．a(chǎn)bandoning	B．joining	C．burying	D．a(chǎn)ttaching
47．A．interviewing	B．introducing	C．knowing	D．meeting
48．A．feeling	B．concept	C．fact	D．truth
49．A．colorful	B．interesting	C．real	D．meaningful
50．A．worry	B．care	C．a(chǎn)sk	D．debate
51．A．there	B．out	C．down	D．in
52．A．Therefore	B．Altogether	C．Instead	D．However
53．A．information	B．space	C．contact	D．management
54．A．hide	B．a(chǎn)nnounce	C．prohibit	D．sacrifice
55．A．a(chǎn)pproach	B．source	C．result	D．excuse．

7．One day，not too long ago，the employees of a large company in St．Louis，Missouri returned from their lunch break and were greeted with a sign on the front door．The sign said，"Yesterday the person who had been hindering（阻礙）your（41）Bin this company passed away．We （42）C you to join the funeral（葬禮）in the room that has been （43）Bin the gym．"
At first everyone was sad to（44）Athat one of their colleagues had died．（45）D after a while they started getting （46）C about who this person might be．The curiosity（47）Aas the employees arrived at the gym to pay their last respects．Everyone （48）D，"Who is this person that was hindering my growth？Well，（49）Ahe's no longer here!"
One by one the（50）Agot closer to the coffin （棺材） and when they looked inside it，
they （51）Dbecame speechless．They stood over the coffin，（52）C into silence，as if someone had（53）Bthe deepest part of their soul．
There was a mirror inside the coffin-everyone who looked inside it could see himself．There was also a （54）B next to the mirror（55）D，"There is only one person who is able to（56）Ayour growth：it is YOU．"
You are the only person who can determine your （57）C．You are the only person who can  （58）Cyour happiness，realization and success．You are the only person who can help yourself．Your life does not change when your boss changes，your friends change，your parents change，your partner changes or your company changes．Your life changes when YOU change，when you go（59）D your limiting beliefs and when you realize that you are the only one（60）Bfor your life．

41．A．a(chǎn)bility	B．growth	C．talent	D．practice
42．A．make	B．let	C．invite	D．have
43．A．started	B．prepared	C．opened	D．created
44．A．hear	B．receive	C．notice	D．find
45．A．for	B．or	C．so	D．but
46．A．a(chǎn)ngry	B．sorry	C．curious	D．nervous
47．A．grew	B．a(chǎn)ppeared	C．improved	D．disappeared
48．A．said	B．shouted	C．cried	D．wondered
49．A．a(chǎn)t least	B．in fact	C．a(chǎn)t once	D．a(chǎn)t all
50．A．employees	B．managers	C．friends	D．leaders
51．A．clearly	B．fortunately	C．obviously	D．suddenly
52．A．worried	B．frightened	C．shocked	D．delighted
53．A．broken	B．touched	C．stolen	D．changed
54．A．letter	B．sign	C．mark	D．book
55．A．telling	B．talking	C．speaking	D．saying
56．A．limit	B．help	C．improve	D．inspire
57．A．business	B．heart	C．life	D．mind
58．A．realize	B．satisfy	C．influence	D．consider
59．A．for	B．upon	C．within	D．beyond
60．A．reasonable	B．responsible	C．suitable	D．valuable．

6．The Smiths wrote to Mr．Wang to _____his warm reception during his stay in Beijing．（　　）

A．

reject

B．

oppose

C．

clarify

D．

acknowledge

5．There is one word that is on the lips of Americans，day and night，-"Sorry"．
Once as I was walking on the street，a young man ran by（87）B，brushing against my handbag．Even（88）Che continued on his way，he（89）Dback and said"sorry"to me．Even in a rush，he didn't forget to apologize．
One day，after I bought some apples，the salesman was giving me the change，（90）CI wasn't ready for it，and a（91）Adropped on the ground，"I'm sorry，"he said while bending down to pick it up．I was（92）D-why would he apologize when it was my（93）C？
Another time，I（94）Bon a man's foot in a lift．At the same time，we both said"sorry"．I thought it（95）Aat first-was it really（96）Dfor him to apologize？
Later on，an American friend（97）Bto me that according to the American（98）A，the lift is a（99）Cplace everyone should be able to stand in．After someone occupies a position in the lift，making it （100）Dfor someone else to find a place to stand in，isn't it necessary to（101）Aan apology？
During my stay in America，I gradually（102）Athat when friction （摩擦） occurs in daily life，Americans don't care much about who is（103）B．If someone is（104）D，a"sorry"is always necessary．The"sorry"would（105）Btempers even if the other person is hurt．Perhaps this is why I（106）Csaw anyone quarreling on the buses，subways or streets in America．

87．A．excitedly	B．hurriedly	C．happily	D．hopefully
88．A．because	B．a(chǎn)fter	C．a(chǎn)s	D．unless
89．A．drove	B．held	C．watched	D．turned
90．A．or	B．a(chǎn)nd	C．but	D．so
91．A．coin	B．handbag	C．wallet	D．bill
92．A．impressed	B．moved	C．a(chǎn)nnoyed	D．puzzled
93．A．duty	B．a(chǎn)ttitude	C．fault	D．business
94．A．dropped	B．stepped	C．walked	D．knocked
95．A．interesting	B．a(chǎn)cceptable	C．exciting	D．reasonable
96．A．polite	B．important	C．surprising	D．necessary
97．A．lied	B．explained	C．pointed	D．a(chǎn)dmitted
98．A．ideas	B．rules	C．education	D．life
99．A．crowded	B．common	C．public	D．free
100．A．unfit	B．impossible	C．narrow	D．difficult
101．A．make	B．receive	C．expect	D．tell
102．A．realized	B．remembered	C．a(chǎn)greed	D．meant
103．A．honest	B．responsible	C．careless	D．serious
104．A．nervous	B．injured	C．worried	D．troubled
105．A．worsen	B．cool	C．lose	D．change
106．A．a(chǎn)lways	B．often	C．never	D．sometimes．

4．The storm left，having caused （cause） a lot of damage to this area．

3．International students are allowed to work for the university they study at or for a business at the school．But the business must directly provide a service for students．You could work at the bookstore，for example，but not for a company that is building something at the school．Also，a foreign student cannot take the place of an American in a job．
International students can work 20hours a week while having classes； more during school breaks．You can work until you finish your studies．
International students normally cannot take a job that has nothing to do with their school．But the government may give permission if students are suddenly faced with difficulties．Examples include large medical bills，the shortage of financial （財政上的） aid or an unexpected change in the financial support．
Students must also meet other conditions （條件）．They must have studied at their American school for at least one year．Students must ask for permission again after a year if they want to continue an off-campus （校外的） job．
International students who will be studying at graduate school can apply （申請） for some jobs before they come to the United States．A good example is a university job like a teaching or research assistant．
Some schools pay their assistants．Others provide free education in return．Many do both．Graduate assistants might teach，give tests，grade work，help with research and clean the offices．Many universities now provide language training for foreign teaching assistants to help them improve their English．Some schools ask foreign students to pass an English speaking test before they are allowed to teach．
International student offices at schools have to provide information on students each term for the Department of Homeland Security．Students who  violate visa （簽證） rules-for example，by working off-campus without permission-could be sent home．

12．What can we learn according to the passage？C
A．All the international students can work for large companies．
B．International students are able to work whenever they like．
C．International students may be allowed to work outside the school when having financial
trouble．
D．International students must have studied at their American school for less than a year to get a job．
13．We may infer from the passage thatD．
A．international students could apply for some jobs before coming to the US
B．a(chǎn)ll the schools pay their assistants and provide free education for them
C．international students cannot take their jobs before having language training
D．international students normally are not completely free to choose their jobs
14．The underlined word"violate"in the last paragraph probably meansB．
A．a(chǎn)sk for    B．go against   
C．forget     D．obey
15．What is the passage mainly about？A
A．The rules about getting a job while studying in the US for international students．
B．The reason why international students like studying in the United States．
C．What international students should do while working in the United States．
D．How international students could find jobs while studying in the US．

2．English is fast becoming the language of science around the world，but what is its future among everyday speakers？One expert points out that the percentage（比率） of native English speakers is declining（降低） while the languages of other rapidly growing regions are being spoken by increasing numbers of people．But English will continue to remain widespread and important．
However，British language scholar David Graddol says English will probably drop in dominance（主導） by the middle of this century to rank after Chinese，about equally with Arabic，Hindi，and Urdu．"The number of people speaking English as a first language continues to rise，but it isn't rising nearly as fast as the numbers of many other languages around the world，simply because the main population group has been largely in the less developed countries where languages other than English have been spoken，"he says．
In a recent article in the journal Science，Mr．Graddol noted that three languages that are not near the top of the list of the most widely spoken now might be there soon．These are Bengali，Tamil，and Malay，spoken in south and southeast Asia．
David Crystal，the author of the Cambridge Encyclopedia of the English Language，says about 1.5billion of the world's six billion people speak it as a second language compared to the 400million native speakers．But another expert on the English language says Mr．Graddol underestimates （低估） the future of its dominance．"All the evidence suggests that the English language snowball is rolling down a hill and is getting faster，but nobody quite knows what's going to happen because no language has been in this position before．"he said．

8．In David Graddol's opinion，English willC．
A．remain widespread and important
B．be more important than any other language
C．lose its dominant position
D．die away in the near future
9．The underlined sentence in the last paragraph implies thatA．
A．more and more language users will choose English
B．the English language snowball is rolling down faster than any time in the past
C．English language will soon drop in dominance
D．snowballs will roll down faster than language balls
10．How many experts does the passage mention who express their ideas about the future of English？B
A．2．    B．3．
C．4．    D．5．
11．What should be the best title for the passage？B
A．English Remaining in the Dominant Position
B．The Future of English？Who Knows？
C．Opinions from Different Experts
D．The English Language Snowball Rolling Down．

1．What are you feeling right now as you start to read this？Are you curious？Hoping that you'll learn something about yourself？Bored because this is something you have to do for school and you're not really into it-or happy because it's a school project you enjoy？Perhaps you're attracted by something else，like feeling excited about your weekend plans or sad because you just went through a breakup．
Emotions like these are part of human nature．They give us information about what we're experiencing and help us know how to react．We sense our emotions from the time we're babies．Young children react to their emotions with facial expressions or with actions like laughing or crying．They feel and show emotions，but they don't yet have the ability to name the emotion or say why they feel that way．
As we grow up，we become more skilled in understanding emotions．Instead of just reacting like little kids do，we can identify（定義） what we feel and put it into words．With time and practice，we get better at knowing what we are feeling and why．This skill is called emotional awareness．
Emotional awareness helps us know what we need and want，or don't want!It helps us build better relationships．That's because being aware of our emotions can help us talk about feelings more clearly，avoid or settle conflicts（沖突） better，and move past difficult feelings more easily．
Some people are naturally more in touch with their emotions than others．The good news is that everyone can be more aware of their emotions．It just takes practice．But it's worth the effort．
Emotional awareness is the first step toward building emotional intelligence，a skill that can help people succeed in life．

5．How do young children react to emotions？C
A．With laughter and shouts．
B．With signs and expressions．
C．With facial expressions and actions．
D．With gestures of different kinds．
6．From the passage we know that emotional awareness actuallyA．
A．enables us to live in society more easily
B．lets people understand others better
C．brings about conflicts between people
D．smooths away difficulties in our life
7．Where is the passage probably taken from？C
A．A science fiction．
B．An advertisement．
C．A science magazine．
D．A television show．

20．Christmas Eve was tomorrow．I hoped one of the packages that held a camera had already been placed under the Christmas tree．It was the only thing I wanted．I had been  dropping hints to my parents．I love taking photos．My bedroom walls are covered with photos I had taken with my mom's old camera．I'm always trying to capture （捕捉） those perfect moments in which you can hear the laughter or touch the beautiful scene，but my camera has always seemed to fall short．
I knew Mom had put a few presents under the tree this morning，so I went on a hunt in my mom's room．I opened the door and found my Christmas present was lying unwrapped on the floor-a big pink cat．I felt so disappointed．
Mom seemed to notice that，and she tried to cheer me up．"Stacy，I got your present today．I am so excited to surprise you!""I can't wait，"I said．The next day I couldn't wait any longer．I needed to tell her．
"Mom，may I talk to you for a second？"
"Sure，dear．What do you need to talk about？"she asked．
And so it came-how upset I was that I was getting a cat．
"Stacy，that cat is for your sister Julia!"she said with a smile．
"Then what am I getting？"I asked．
She just smiled．"You'll have to wait and see．"
The next morning，I happily got into the living room and sat next to the tree．I pulled out the box with my name on it and opened the wrapping paper to find…
My camera!"Thank you!"I said to both Dad and Mom．
Dad picked up the camera and took a picture of Julia，Mom and me．It has become one of my favorite pictures．Just on that Christmas morning，I took lots of photos with my camera-my little sister making a face，my parents giving me a soft smile-and all of these photos have come to mean one thing to me：love．

1．The underlined phrase"dropping hints"in Paragraph 1meansB．
A．talking often        B．suggesting indirectly
C．sending presents     D．taking pictures
2．Why did Stacy feel disappointed at first？D
A．Her mother couldn't understand her at all．
B．Her mother didn't buy her any Christmas gift．
C．She didn't find her present in her mom's room．
D．She mistook her sister's Christmas gift for hers．
3．We can infer from the passage thatD．
A．her mother bought Stacy a camera after discovering her disappointment
B．Stacy finally got her gift on Christmas Eve
C．Stacy thought it's OK to have an old camera
D．her mother knew what gift Stacy wanted for Christmas
4．What would be the best title for the passage？A
A．A Christmas gift as wished．
B．Love is more important than gifts．
C．A wonderful Christmas．
D．Love can not be bought．