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科目: 來源: 題型:寫作題

日前我校學(xué)生會提出倡議,為解決早晚上下學(xué)高峰時間校門口的擁堵問題,倡導(dǎo)使用低碳的交通方式。為此,學(xué)生會將舉辦主題為“Let’s Ride Bicycles”的英語演講比賽。請撰寫一份演講稿,主要內(nèi)容包括:
1. 目前,汽車帶來的空氣污染和家長開車接送上下學(xué)的弊端,如:校門口的擁堵和容易引起交通事故等問題。
2. 騎自行車上學(xué)的益處,如環(huán)保、有利健康,培養(yǎng)獨立能力等。
注意:
(1)對所給要點逐一陳述,適當(dāng)發(fā)揮,不要簡單翻譯。
(2)詞數(shù)150左右。演講稿開頭已經(jīng)寫好,不計入總詞數(shù)。
(3)作文中不得提及考生所在學(xué)校和本人姓名。
參考詞匯:低碳生活(low-carbon life)節(jié)能(energy saving)
Good afternoon, everyone ,
I am very glad to give a speech here. The topic of my speech is “Let’s Ride Bicycles”.
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科目: 來源: 題型:寫作題

假設(shè)你是校學(xué)生會主席王林,你校要組織全體學(xué)生參觀中國科學(xué)技術(shù)館(China Science and Technology Museum),你要在廣播中宣布此事,請根據(jù)以下要點寫一篇廣播通知:
參觀時間:本周六;
參觀安排:8:00在學(xué)校大門口集合;8:10統(tǒng)一乘校車前往;8:40在導(dǎo)游帶領(lǐng)下開始參觀;11:30參觀結(jié)束,統(tǒng)一乘車返回;
注意事項:不要遲到;遵守展覽館的規(guī)章制度。
注意:
可適當(dāng)增加細節(jié),以使行文連貫;
字數(shù)100詞左右。
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科目: 來源: 題型:寫作題

中學(xué)生是否有必要帶手機去學(xué)校 文體:議論文
[題目要求]
現(xiàn)在, 很多學(xué)生帶手機上學(xué)。為此, 某英語報在你校組織了一場討論。 討論的主題:中學(xué)生是否有必要帶手機上學(xué)。 請根據(jù)下表提供的信息,給報社寫一封信,客觀的介紹討論情況。

大多數(shù)同學(xué)認為
 
大多數(shù)老師認為
 
      你的觀點
 
可方便與家長、同學(xué)聯(lián)系,是一種時尚
 
中學(xué)生年齡尚小,還不能自控;用手機玩游戲,發(fā)短信浪費時間;容易引起攀比;如需打電話,學(xué)校里有公共電話可供使用
 
追求時尚可以理解,但學(xué)習(xí)是首要任務(wù)
 
生詞提示:
攀比:vie
追求時尚:follow the fashion
Mobile Phones at school
Dear Editor,
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Yours truly,
Li Hua

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科目: 來源: 題型:寫作題

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科目: 來源: 題型:寫作題

假設(shè)你是李華,你的父母總是喜歡替你包辦一切,你覺得很苦惱。請你根據(jù)以下提示給某英語報社編輯寫一封信。
1. 簡述現(xiàn)象(兩種);
2. 分析弊端(兩個方面);
3. 你的觀點或建議。
注意:
1. 詞數(shù)120左右;
2. 可以適當(dāng)增加細節(jié),以使行文連貫;
3. 開頭和結(jié)尾已給出,不計入總詞數(shù)。
參考詞匯:獨立性independence
Dear Editor,
I’d like to tell you some of my problems with my parents in daily life. My parents tend to make almost all decisions for me. __________________________________________________
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Yours sincerely,
Li Hua

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科目: 來源: 題型:寫作題

假設(shè)你叫張濤,你在北京的筆友李華生日即將到來。請你給他寫一封電子郵件,表示祝賀。郵件要包括以下要點:1.祝他生日晚會上玩得愉快; 2. 介紹你班上周日的爬山活動,并附幾張照片; 3. 詢問李華的學(xué)習(xí)情況。
注意:1.內(nèi)容包括所有要點,但不要逐條翻譯;  2.可適當(dāng)發(fā)揮,但行文連貫;3. 詞數(shù)100左右;開頭和結(jié)尾已給出,不計入總詞數(shù)。

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科目: 來源: 題型:寫作題

假設(shè)你是Li Hua ,初中階段的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,回想自己在師長的關(guān)愛和幫助下的成長過程,心中充滿感激之情。請用英語給老師寫一封100詞左右的信表示感謝。

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科目: 來源: 題型:寫作題

假設(shè)你是高二學(xué)生畢勝,平時酷愛英語,經(jīng)常讀英文報紙,你從English Mirror上得知該英文報紙準(zhǔn)備招聘數(shù)名兼職小記者,請根據(jù)要求寫一封100詞左右的求職信。申請理由:
1. 你良好的英語水平;
2. 該報對你的影響;
3. 應(yīng)聘的其他優(yōu)勢及你的迫切心情。
注意書信格式,(不用寫地址和日期)
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科目: 來源: 題型:寫作題

近年來中國中學(xué)生中出現(xiàn)了 “出國學(xué)習(xí)熱”,成千上萬的中學(xué)生已經(jīng)去國外學(xué)習(xí),而許多其他學(xué)生還一直在設(shè)法出國,對此人們有不同的看法。請根據(jù)下面表格提示,以Studying Abroad 為題寫一篇短文。

Advantages
 
Disadvantages
 
1. 與不同文化背景的人交友
2. 學(xué)習(xí)國外先進的科學(xué)技術(shù)
3. 更快地學(xué)習(xí)外語
 
1. 年紀小、缺乏生活經(jīng)驗,自理能力差
2. 情感孤獨,思鄉(xiāng)
3. 生活和學(xué)習(xí)費用高
 
你 自 己 的 看 法
 
注意:1.短文須包括所有要點,內(nèi)容連貫;
2.詞數(shù);120左右;開頭已給出(不計入總詞數(shù))。
要點提示:先進科學(xué)技術(shù)advanced knowledge of science and technology,生活經(jīng)驗living experience
Studying Abroad
In recent years, studying abroad has been popular with Chinese high school students. Tens of thousands of them have gone to foreign countries to study.

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科目: 來源: 題型:寫作題

假設(shè)你是李華,作為選派的交流學(xué)生在美國某中學(xué)學(xué)習(xí)了一年,寄住在Mr. Brown家里,剛回到國內(nèi)。回國后,你發(fā)現(xiàn)自己的一本英語詞典遺忘在他家,因此給他寫了一封信,請他幫助寄回詞典。信的主要內(nèi)容如下:
*感謝在美國期間他所提供的幫助
*一本英語詞典忘記帶回
*詞典是美國老師送的,非常珍貴
*詞典很可能丟在臥室的書架上
*郵資自己付
注意:
1、詞數(shù)100左右;信的開頭和結(jié)尾已為你寫好。
2、可適當(dāng)增加細節(jié),使行文連貫
參考詞匯:郵資-postage
Dear Mr. Brown,
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Yours, Li Hua

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同步練習(xí)冊答案