1．如圖，已知a∥b，則∠1=_____________．

2．命題“對頂角相等”的題設是________結論是________________________

3．若有序數(shù)對（5、3）表示教室里第5列第3排的位置，那么（3、5）表示教室里第________列第________排的位置

4．點A（7、-8）到X軸的距離是________，到Y軸的距離是________

5．如圖，請在括號內(nèi)填上正確的理由：因為∠DAC=∠C（已知）．所以AD∥BC（________________________________________________）

6．若點M（a-2，2a+3）是x軸上的點，則a的值是________．

7．若直線a⊥b，a∥c，則c________b．

8．等腰三角形的兩邊長分別為5、6，則周長為________

9．一個多邊形的每一個外角都等于30⁰，這個多邊形的邊數(shù)是________它的內(nèi)角和是________

10．要使七邊形木架不變形，則至少要釘上________根木條。

11．在平移過程中，對應線段（    ）

A．互相平行且相等                                      B．互相垂直且相等

C．互相平行（或在同一直線上）且相等     D．互相平行

12．若點A（m,n）在第一象限， 則B點B（m，-n）在（    ）

A．第一象限．          B．第二象限               C．第三象限               D．第四象限

13．下列說法錯誤的是（    ）

A．一個三角形至少有一個角不小于60⁰

B．三角形的角平分線不可能在三角形的外部

C．三角形的中線把三角形分成面積相等的兩部分

D．直角三角形只有一條高

14．下列各題中，給出的三條線段能組成三角形的是（    ）

A．1 cm，2 cm，4 cm，                              B．8cm，6cm，4cm；

C．12cm，5cm，6cm：                               D．2cm，3cm，6cm。

15．如果一個多邊形的內(nèi)角和等于540⁰，那么這個多邊形是（     ）

A．四邊形                B．五邊形                C．六邊形                D．七邊形

16．用一批完全相同的多邊形地磚鋪地面，不能進行鑲嵌的是（    ）

A．正三角形            B．正方形                C．正八邊形            D．正六邊形

17．若X軸上的點P到Y軸的距離為5，則點P的坐標為（    ）

A．（5、0）                                                          B．（0、5） 

C．（5、0）或（-5、0）                                  D．（0、5）或（0、一5）

18．（本題5分）已知，如圖，∠1=∠ABC=∠ADC,∠3=∠5，∠2=∠4，∠ABC+∠BCD=180⁰．將下列推理過程補充完整：

（1）∵∠1=∥ABC（已知）， ∴AD∥________

（2）∵∠3=∠5（已知），∴AB∥________

（________________________________________________________）

（3）∵∠ABC+∠BCD=180⁰ （已知）∴________∥C D．

（________________________________________________）

19．（本題7分）已知AB//CD   ∠ABE=150⁰   ∠CDE=120⁰  求∠BED的度數(shù)

20．（本題10分）已知△AOB三頂點的坐標為A（2、4）、B（6、2）、O（0、0）

（1）向下平移2個單位長度，寫出三個對應點A₁、B₁、O₁的坐標，并畫出圖形。

（2）試求△AOB的面積。

21．（本題9分）用你自己的方法證明三角形內(nèi)角和定理

22．（本題10分）△ABC中，∠ABC，∠ACB的平分線相交于點O

（1）若∠ABC=40⁰，∠ACB=60⁰，則∠BOC=________

（2）若∠A=80⁰ ，則∠BOC=________

（3）若∠BOC=130⁰，則∠A=________

（4）試探索∠A與∠BOC之間的數(shù)量關系是什么?

23．（本題10分）如圖，某校生物興趣小組有一塊三角形的實驗田，現(xiàn)對某種作物的四個品種進行對比實驗．需將這塊土地分成面積相等的四塊，請你設計幾種不同的劃分方案（畫圖說明）