0  1386  1394  1400  1404  1410  1412  1416  1422  1424  1430  1436  1440  1442  1446  1452  1454  1460  1464  1466  1470  1472  1476  1478  1480  1481  1482  1484  1485  1486  1488  1490  1494  1496  1500  1502  1506  1512  1514  1520  1524  1526  1530  1536  1542  1544  1550  1554  1556  1562  1566  1572  1580  3002 

岳陽市一中2009年上期高三第七次考試

語文試卷

                               時(shí)量:150分鐘    分值:150分

 

第Ⅰ卷(33分)

試題詳情

岳陽市一中2009屆高三第七次考試

理科綜合

時(shí)量:150分鐘  分值:300分    命題人:吳亮初  何厚文 方檢華

注意事項(xiàng): 1.答卷前,考生必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題卷和答題卡上,并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上指定位置。

2.選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動(dòng),用橡皮檫干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號。答在試題卷上無效。

3.非選擇題用0.5毫米的黑色墨水簽字筆或黑色墨水鋼筆直接在答題卡上每題對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi),答在試題卷上無效。

4.考試結(jié)束后,請將本試題卷和答題卡一并上交。

選擇題(共21小題,每小題6分,共126分)

以下數(shù)據(jù)可供答題時(shí)參考:相對原子質(zhì)量:N:14 K:39     O:16     Fe:56   Cu :64

試題詳情

岳陽市一中2009上期高三第七次考試

文  科  綜  合 

時(shí)量150分鐘  分值:300分

命題人:陳學(xué)文 楊飛云 潘四寶

1.答第一卷前考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(班號和學(xué)號)及考試科目涂寫在答題卡上,考試結(jié)束時(shí)只交答題卡。

2.每小題選出答案后,用鉛筆把答題卡的對應(yīng)題目的答案號涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案號,不能答在試題卷上。

第Ⅰ卷(選擇題,共35小題,每小題4分,共計(jì)140分)

試題詳情

岳陽市一中2009屆高三第七次月考

數(shù)學(xué)理科測試

時(shí)量:120分鐘  分值150分   命題人:付金根

試題詳情

岳陽市一中2009年上期高三第七次考試

文科數(shù)學(xué)

時(shí)量:120 分鐘  分值:150分   命題人:秦玉琴

試題詳情

巢湖市2009屆高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測

語 文 試 題

第I卷 閱讀題(66分)

試題詳情

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

巢湖市2009屆高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測

試題詳情

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

地理答案

第Ⅰ卷(10×4分=40分)

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

A

C

B

A

B

B

D

C

C

D

第Ⅱ卷(共60分)

33.(共36分)

(1)230km2左右(200~270之間) (2分)  

(2)遙感和地理信息系統(tǒng)(4分)(錯(cuò)答或多答不給分)

(3)汛期短(有夏汛);有結(jié)冰期;流量較小;含沙量大等(6分,任答三點(diǎn)即可)   

提供水源;便利水運(yùn); 洪澇威脅;改善和美化城區(qū)環(huán)境等。(6分,任答三點(diǎn)即可)

(4)有利影響:方便人們出行;街道兩側(cè)建筑物的采光條件較好等。(4分)

不利影響:鐵路沿線兩側(cè)地區(qū)聯(lián)系不便;加劇城區(qū)環(huán)境污染和交通擁堵等。(4分)

(5)(快行)冷鋒頻繁活動(dòng)(或冷暖氣團(tuán)活躍或水平氣壓梯度力大等)(2分)  沙塵(暴)天氣(2分)   

 影響:降低大氣能見度,導(dǎo)致交通阻滯或事故頻發(fā);使大氣污染加重,影響人們的健康;可能造成交通、電力、通信、供水等公共基礎(chǔ)設(shè)施破壞。(6分)(言之有理,可酌情給分)

34.(共24分)

(1)擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模;提高機(jī)械化水平;加強(qiáng)水利建設(shè);發(fā)展農(nóng)業(yè)科技,提高生產(chǎn)效率;改善交通運(yùn)輸條件;政策支持;加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè);健全社會(huì)化農(nóng)業(yè)服務(wù)體系等(10分,任答五點(diǎn)即可)

(2)優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品基地、能源和原材料基地、旅游休閑基地、勞務(wù)輸出基地等(6分,任答三點(diǎn)即可)

(3)居中靠東,緊鄰長三角,地理位置優(yōu)越;水陸交通便利;能源和礦產(chǎn)豐富;勞動(dòng)力豐富而廉價(jià);地租和房價(jià)低廉;消費(fèi)市場廣闊;政策支持;等等。(8分,任答四點(diǎn)即可)

 

歷史答案

第Ⅰ卷(11×4分=44分)

題號

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

答案

A

C

D

B

B

D

C

B

A

B

C

第Ⅱ卷(共56分)

35.(共32分)

(1)分期付款(2分)

(2)信貸危機(jī)(或大量企業(yè)為償還債務(wù)停止借貸);通貨膨脹(或歐美大銀行家為攫取世界財(cái)富而策劃的陰謀);貧富差距擴(kuò)大(或財(cái)富集中,導(dǎo)致市場陷入萎縮)。(6分)

(3)共同點(diǎn):都注意利用傳媒與民眾溝通情感,增加民眾的信心;政府對重點(diǎn)部門加大財(cái)政投資;直接救濟(jì)、復(fù)興(或解決失業(yè))與長期發(fā)展結(jié)合。(6分)

(4)政府加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共工程建設(shè),拉動(dòng)內(nèi)需,擴(kuò)大就業(yè);提高民眾信心;調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策;福利政策與促進(jìn)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合。(言之有理,皆可得分。)(8分)

(5)①青苗法  ②均輸法(2分) 

直接目的:增加政府財(cái)政收入;大地主、大商人、高利貸者(4分)

(6)19世紀(jì)末民族危機(jī)嚴(yán)重,以梁啟超為代表維新派急欲變法圖強(qiáng),這與當(dāng)初王安石富國強(qiáng)兵主張不謀而合。因而肯定王安石變法。(4分)

 

36.(共24分)

(1)變化:增加了法定假日時(shí)間;重視傳統(tǒng)節(jié)日;(4分)

意義:拉動(dòng)內(nèi)需,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;關(guān)注民生;利于保護(hù)和發(fā)揚(yáng)民族文化,增強(qiáng)民族的凝聚力;以人為本,符合人民群眾的文化和生活需要。(6分,任意答出3點(diǎn)即可,言之成理都可得分)

(2)序號:“忠” 、 ;“孝”、佟;“節(jié)”、堋;“義”  ②  。(4分)

(3)方面:君主專制、科舉制、官制、宗法制影響等;徽商的興衰;理學(xué)的影響; 建筑、雕刻、等藝術(shù);民俗、民居;地方志編寫等;任意答出3點(diǎn)即可)(6分)

(4)“黃金周”:希臘雅典――古代民主制度;(意大利羅馬――古代西方法律;希臘――人文思想;希臘或羅馬――文藝;

“小長假”:武漢――辛亥革命;(井岡山―第一塊革命根據(jù)地;西北坡―七屆二中全會(huì)等;)

(時(shí)間安排、地點(diǎn)各1分,內(nèi)容2分;只要所答符合要求的都可得分,涉及到地方史也可以。)(4分)

政治答案

第Ⅰ卷(11×4分=44分)

題號

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

答案

C

C

B

C

A

C

C

A

B

B

D

第Ⅱ卷(共56分)

37.(1)(6分)①近幾年我省農(nóng)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重不斷下降,農(nóng)業(yè)機(jī)械總動(dòng)力不斷增加,農(nóng)業(yè)從業(yè)人員占社會(huì)從業(yè)人員的比重不斷下降,反映出我省第一產(chǎn)業(yè)的比重下降,農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平和勞動(dòng)生產(chǎn)率水平不斷提高,促進(jìn)了農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移和三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級。(4分)②改革開放以來,農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展了,因此生產(chǎn)關(guān)系要作相應(yīng)的調(diào)整,這符合生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力狀況的客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律。(2分)

(2)(12分)①意識(shí)具有能動(dòng)作用。我們要在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。②真理是客觀的、具體的和有條件的。我們要解放思想,實(shí)事求是,在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理。③事物發(fā)展的前途是光明的,道路是曲折的。我們既要對未來充滿信心,又要做好充分的思想準(zhǔn)備,不斷克服前進(jìn)道路上的各種困難。④辯證的否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)和聯(lián)系的環(huán)節(jié)。我們要堅(jiān)持辯證的否定觀和辯證法的革命批評精神,樹立創(chuàng)新意識(shí),做到不唯上,不唯書,只為實(shí)。

(3)(6分)①以市場為導(dǎo)向,敢為人先,創(chuàng)立自主品牌,樹立良好的信譽(yù)和形象。②加大科技的研發(fā)投入,走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合之路,擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán),掌握核心技術(shù)。③積極采用先進(jìn)技術(shù),加速科技成果轉(zhuǎn)化,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。④企業(yè)經(jīng)營者轉(zhuǎn)變觀念,樹立人才意識(shí)和科技意識(shí),提高職工的科技水平和職業(yè)技能。⑤加強(qiáng)國際交流合作,引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù),并消化吸收,增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力。(以上五點(diǎn)至少要回答出三點(diǎn)才能得滿分)

(4)(10分)①立足于社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的基本要求,也是文化創(chuàng)新的根本途徑。30年改革的偉大實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力。②文化創(chuàng)新要求繼承傳統(tǒng),推陳出新。安徽人民敢為人先的大包干精神正是我們今天進(jìn)行文化創(chuàng)新所需要的③文化創(chuàng)新要面向世界,博采眾長。奇瑞的成功正是在自主創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,借鑒和吸收國外先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果。

38.(1)(10分)①就業(yè)是民生之本,是勞動(dòng)者謀生的重要手段,對整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)和發(fā)展具有重要意義。就業(yè)使得勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料相結(jié)合,生產(chǎn)出社會(huì)所需要的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,使社會(huì)生產(chǎn)順利地運(yùn)轉(zhuǎn);勞動(dòng)者通過就業(yè)取得報(bào)酬,從而獲得生活來源,使社會(huì)勞動(dòng)力能夠不斷再生產(chǎn);同時(shí),勞動(dòng)者的就業(yè),有利于其實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值,豐富精神生活,提高人的境界,從而促進(jìn)人的全面發(fā)展。②增加就業(yè)是國家宏觀調(diào)控的重要目標(biāo)。擴(kuò)大和增加就業(yè)可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。③我國的人口總量和勞動(dòng)力總量都比較大。國際金融危機(jī),導(dǎo)致新增就業(yè)難度加大,勞動(dòng)者失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)增加。

(2)(12分)①政府應(yīng)該從人民群眾的根本利益出發(fā),堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)原則,樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),把擴(kuò)大就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出位置。②政府要積極履行組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能,大力發(fā)展經(jīng)濟(jì),擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模,改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。③政府要積極履行社會(huì)公共服務(wù)職能,完善市場就業(yè)機(jī)制,實(shí)施積極的就業(yè)政策,加強(qiáng)引導(dǎo),支持和鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。④政府要積極履行組織社會(huì)主義文化建設(shè)職能,調(diào)整人才培養(yǎng)的層次和結(jié)構(gòu)。

 

試題詳情


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