江蘇省揚州中學2009屆高三5月模擬考試

         高三物理試卷            09、5

試題詳情

遼寧省營口市2009屆高三高考模擬考試

語文試卷

本試卷分為第I卷和第II卷，共8頁。滿分150分。考試時間為150分鐘。

注意事項：

1.       答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷、答題紙及答題卡上，并把答題卡上準考證號對應的位置，用2B鉛筆涂黑。座位號填寫在答題紙第2頁右上角指定位置。

2.       第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號，答在試題卷上無效。

3.       第Ⅱ卷各題用藍或黑色筆答在答題紙的答題區(qū)域內，答在試題卷上無效。

4.       考試結束，請將本試題卷、答題紙和答題卡一并上交。

第I卷

（選擇題共11題 每小題3分　共33分）

一.選擇題（15分，每小題3分。本題共5小題，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）

1.下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是

A.屏蔽　屏棄　天然屏障　孔雀開屏

B.處境　處理　處心積慮　處之泰然

C.臭氧　銅臭　遺臭萬年　臭味相投

D.否定　否則　不置可否　否極泰來

2.下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是

 A.唇槍舌劍  名燥一時  察顏觀色  一年之季在于春

 B.精神矍爍  沉疴固疾  人才倍出  文武之道，一張一馳

 C.鳩占雀巢  犄角之勢  躋身上流  萬事具備，只欠東風

 D.戮力同心  功虧一匱  張慌失措  桃李不言，下自成蹊

 3.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是

 A.猜燈謎時，常常會出現(xiàn)這種情況：你已知道該謎的猜法，并似乎也抓住了謎底某個字詞，卻屢試不爽。

 B.對外國觀眾來講，京劇舞臺上那種木頭刀槍稀松一碰，口中一吆喝就打了一仗，簡直不可理喻。

 C.事實說明，傳統(tǒng)文化并非明日黃花，而是與今天和未來息息相關。

 D.在物種生命的鏈條上，任何一種生物的滅絕都會給世界帶來不可思議的后果。

 4.下列各句中沒有語病的一項是

 A.濫用外來語所造成的支離破碎的語境，既破壞了漢語言文字的嚴謹與和諧，影響了漢語表意功能的發(fā)揮，也消解了中國文化精深而豐富的內涵。

 B.適度的自我評價，實際上是把心理之船停泊在一個平靜的“碼頭”，而超過個人實際的高目標，則容易導致心理失衡的負擔。

 C.目前的中國足球人才短缺，競爭機制難以完善，個別隊員恃才無恐，出現(xiàn)了職業(yè)道德與收入沒有同步增長的怪現(xiàn)象。

D.現(xiàn)在很多行人對于闖紅燈的事是不以為然的，認為只要沒有汽車通過，闖紅燈沒什么關系。

5.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是

曾憲梓先生對中國內地的總捐資額超過四億人民幣。有人這樣問他：“有錢快樂，還是沒錢快樂？”曾憲梓先生這樣回答：“               。不要成為錢財?shù)呐�隸，要做錢財?shù)闹魅恕！?/p>

①我不算有錢    ②窮人有窮人的快樂，有錢人有有錢人的快樂    ③有錢不一定快樂    ④看你怎么用    ⑤但是我把錢用在有益的事業(yè)上

A. ①③②④⑤　　　B. ①⑤②③④

C. ③②④①⑤　　　D. ②③④①⑤

二. 閱讀下面的文字，完成6―8題。（9分）

鴻雁在中國古代詩詞中的審美意蘊

在中國古代詩詞中，鴻雁作為審美對象，具有豐富的美學意蘊。

 鴻雁是隨陽之鳥，它雖然在季節(jié)和環(huán)境的渲染下帶有“秋”的意象，但它與蟋蟀、鳴蟬等秋蟲之美仍有所不同。聽秋蟲之淺吟低唱，不免產生物華將近的寂寥之感，看鴻雁之布陣南征，則令人心胸開闊，精神振奮�！扒锷�蕭條，秋容有紅蓼；秋風拂地，萬籟也寥寥。惟見賓鴻，沖入在秋空里，任逍遙”，便是對鴻雁這一美學特征的生動把握。鴻雁是健飛之鳥，翅膀拍動時頻率適中，沉雄有力，不似鷹鷂之猛悍桀驁，也不似鶴鷺之輕靈飄忽，而是給人以堅忍強勁的審美感受。在風頻雨驟的春日或霜寒月冷的秋夜，當鴻雁結陣翱翔，引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠過長空時，人們的這種審美感受就更加明顯、強烈。鴻雁遷徙時常匯集成數(shù)十只、上百只的大群，在天空中列隊飛翔�！膀讟前俪邫M滄海，雁字一行書絳霄”；“白犬吠風驚雁起，猶能一一旋成行�！兵櫻氵@種行序整齊的飛行特征，使中國古代文人們贊嘆不已。鴻雁健飛，且性情機警，南征北返時，中途很少停歇，人們能看到竦峙樹端的鷹、棲息房梁的燕、兀立江灘的鶴鷺，卻很難看到靜態(tài)的鴻雁。在中國古代詩詞歌賦中，鴻雁大都以動態(tài)出現(xiàn)，鴻雁翔姿優(yōu)美，亦剛亦柔，曹植的《洛神賦》中就有“翩若驚鴻，矯若游龍”之語。鴻雁南遷陣容非常壯觀，在朔風凜冽、塵沙蔽日的秋冬之際，當一群群大雁雄姿勃勃地掠過長空時，亦能喚起古人雄渾悲壯的審美感受，這種感受對于邊塞詩人來說，尤為強烈�！把銇響K淡沙場外，月出蒼茫云海間�！苯枨锟昭汴囦秩旧硤稣鲬�(zhàn)的雄渾悲壯之貌。

 在中國古代詩詞中，托物言志與借景抒情是一個有機的統(tǒng)一體，兩者不可截然分割，而對“雁”意象群的發(fā)掘，即能較好的說明這一問題。在中國古代詠雁詩詞中，既有側重“言志”的詩詞，也有側重抒情的詩詞，但數(shù)量最多的還是抒情與言志有機結合、互為滲透的詩詞。中國美學中的“景中情”與“情中景”互相聯(lián)系又各具特征。巧于詩者或“景中情”，或“情中景”；神于詩者則情不虛情，景非滯景，情景互生，妙合無垠。這三種審美移情層次在中國古代詠雁詩中均能找到例證。

 6.下面對鴻雁習性特征所體現(xiàn)的相應的審美意蘊概括不恰當?shù)囊豁検?/p>

 A.鴻雁起飛以及飛行時，翅膀拍動，沉雄有力，給人以堅忍強勁的審美之感。

 B.鴻雁遷徙時行序整齊，符合中國人喜歡整齊劃一的審美情趣，能激發(fā)人們團結奮進的熱忱。

 C.鴻雁健飛，且性情機警，遷徙中很少停歇，使人們很容易聯(lián)想到對光明與溫暖的追求。

 D.鴻雁飛翔時，常匯集數(shù)十只、上百只，其陣容相當壯觀，容易引起人們無限的遐想。

 7.文章最后一段中“這三種審美移情層次”指的是

 A.①托物言志；②借景抒情；③托物言志與借景抒情相結合。

 B.①托物言志與借景抒情相結合；②“景中情”和“情中景”；③情不虛情，景非滯景。

C.①景中情；②情中景；③情景互生。

 D.①“景中情”和“情中景”；②情不虛情，景非滯景；③情景互生。

 8.根據原文提供的信息，以下說法不正確的一項是

 A.在古代文學作品中，秋蟲的審美基調一般表現(xiàn)為凄清低婉，鴻雁的審美基調則主要表現(xiàn)為遼闊高遠。

 B.中國古代對聯(lián)常以“飛鴻”對“奔馬”、“冥鴻”對“隱豹”、“摩天鴻”對“鬧海蛟”，主要體現(xiàn)了古人的“亦剛亦柔”、“雄渾悲壯”的審美感受。

 C.鴻雁列隊飛翔時，“人”字形與“一”字形之間不斷更替，動蕩中呈現(xiàn)出鮮明的回旋往復之美。

 D.情景互生，物我難辨，天人合一的藝術境界是中國古代詩詞創(chuàng)作的最高美學境界，古人的詠雁詩不乏其例。

 三. 閱讀下面文言文，完成9―11題。（9分）

黃友字龍友，溫州平陽人。少不羈，十五入太學，語同輩曰：“大丈夫不能為國立功，亦造化中贅物耳�！币蛲豆P西游。邊帥劉法一見奇之，延致門下。會西鄙軍哄，都護高永年戰(zhàn)沒，友作七詩哀其忠。其后幕府奏功，沒永年之實，恤典不及。其子以友詩進，徽宗覽之惻然，遂加贈謚。友亦免省試，登進士第，調永嘉、瑞安二縣主簿，攝華陰令，有政聲。方臘竊發(fā)，

友同諸將收復，所至披靡。婺寇復作，守留友攝兵曹，為殄滅計。友請往諭之，既次浦江，賊望風解去。復單騎次武義，賊眾持釘一?置其前，友正色叱之曰：“汝等何速死耶？”賊首李德壯之，亟麾退，一境貼然，婺人圖像祀之。通判檀州。會金人敗盟，郭藥師以常勝軍叛，燕土響應，友獨領數(shù)千人與之戰(zhàn)，躬冒矢石，破裂唇齒。欽宗即位，制置使詹度奏友久服武事，籌略過人。丞相何栗從而薦之，召對，問友唇齒破裂狀，為之稱嘆，赍予甚渥。進直徽猷閣、制置司參謀官，同種師中解太原圍。友遣兵三千奪榆次，得糧萬余斛。明日，大軍進榆次十里而止，友亟白師中：“地非利，將三面受敵。”論不合，友仰天嘆曰：“事去矣！”迨曉，兵果四合，矢石如雨，敵益以鐵騎，士卒奔潰。敵執(zhí)友謂曰：“降則赦汝�！庇褏柭曉唬骸澳袃核蓝�！”遂遇害。帝書“忠節(jié)傳家”四字旌其閭，官其后八人。友體貌英偉，膽雄萬夫，謀畫機密，出人意表。嘗語子弟曰：“天下承平日久，武事玩弛，萬一邊書告警，馬革裹尸，乃吾素志。他日收吾骸，足心黑子為識也。”其忠誠許國根于天性如此。

（選自《宋史?忠義列傳》）

9.對下列句子中加點的詞的解釋，正確的一項是

 A.亦造化中贅物耳          贅物：茍且偷生的人

 B.其后幕府奏功            奏功：平叛獲得成功

 C.婺人圖像祀之            圖像：畫(黃友的)像

 D. 會金人敗盟             敗盟：破壞宋軍聯(lián)盟

 10.下列各句分別編為四組，全都表明黃友膽識過人的一組是

 ①都護高永年戰(zhàn)沒，友作七詩哀其忠

 ②方臘竊發(fā)，友同諸將收復，所至披靡

 ③友請往諭之，既次浦江，賊望風解去

 ④復單騎次武義，賊眾持釘一?置其前，友正色叱之

 ⑤燕土響應，友獨領數(shù)千人與之戰(zhàn)

 ⑥友遣兵三千奪榆次，得糧萬余斛

 A.①②④      B.②③⑥      C.①⑤⑥      D.③④⑤

 11.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

 A.黃友少年時為人豪放，無所拘束，小小年紀就胸懷報國壯志，放棄了學業(yè)來到西部邊境，尋找為國立功的機會。

B.黃友在鎮(zhèn)壓方臘和婺州賊寇的過程中，充分施展謀略，他所到之處，百姓紛紛前來歡迎，而賊寇全都逃散了。

C.黃友同種師中一起領兵去解太原之圍，開始打了個勝仗，后來由于種師中不聽勸告，致使宋軍遭圍攻而潰敗。

D.黃友見天下太平已久，軍備輕忽松懈，預感到邊境將有戰(zhàn)事發(fā)生，于是早就有了戰(zhàn)死沙場、為國捐軀的志向。

第II卷

（非選擇題，包括必考題和選考題，共11題，117分）

四.（24分）

12．將第I卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）友亟白師中：“地非利，將三面受敵�！保�5分）

（2）他日收吾骸，足心黑子為識也。（5分）

13．閱讀下面一首唐詩，回答問題。（8分）

秋   思     張籍

洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。   復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

（1）秋風無形，何以用“見”？談談你的理解。（4分）

（2）王安石評價張籍的詩時說“看似尋常最奇崛”。本詩有一處成功的細節(jié)描寫，正體現(xiàn)了王安

的這一評價。請你找出來，并結合全詩作簡要分析。(4分)

14.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

①亂石穿空，                  ，                  。（蘇軾《赤壁懷古》）

②老當益壯，寧移白首之心？                  ，                  。（王勃《滕王閣序》）

③              ，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，              。（杜甫《蜀相》）

五.（11分）

15.給下面一則新聞擬寫標題。（4分）

試題詳情

試題詳情

浙江省杭州學軍中學2009屆高三第十次月考

理科數(shù)學

試題詳情

2009年中考政治復習專題（2009年4月15日匯編）

中考政治時政熱點專題一（最高科學技術獎勵大會）

1、國家重獎有突出貢獻的科技人才，說明了什么？

①說明國家高度重視人才、重視科技、重視創(chuàng)新；②說明國家積極實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略；③說明我們國家尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造。

2 徐光憲的創(chuàng)新成果帶來的影響，說明了什么？

①科技是第一生產力，科技進步是經濟發(fā)展的決定性因素。當今國際競爭日趨激烈，其實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。②創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。能不能創(chuàng)新關系到整個建設中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗。③國際競爭歸根到底是人才的競爭，人才資源已成為一個國家經濟和社會發(fā)展最重要的戰(zhàn)略資源，誰擁有人才優(yōu)勢誰就擁有競爭優(yōu)勢。

3、請從法律的角度，談談對徐光憲獲得國家最高科學技術獎的認識。

①這是法律對社會主義精神文明建設鼓勵性措施的體現(xiàn)；②公民享有榮譽權；③體現(xiàn)了公民權利與義務的對等性。

4、徐光憲的事跡，對我們中學生有什么啟示？

我們青少年應以獲獎科學家為榜樣，樹立崇高遠大理想．發(fā)揚艱苦奮斗精神，珍惜受教育的權利，自覺履行受教育義務；學好科學文化知識，增強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)“敢為人先”的創(chuàng)新精神，積極參加科技小發(fā)明、小制作等活動．關心身邊的科技事物．努力提高自己的創(chuàng)新能力，把自己培養(yǎng)成為創(chuàng)新型高素質人才，為全面建設小康社會、實現(xiàn)中華民族的偉大復興作出自己應有的貢獻。

5、（1）為什么說建設創(chuàng)新型國家是事關社會主義現(xiàn)代化建設全局的重大戰(zhàn)略決策?

 增強自主創(chuàng)新能力關系中華民族的興衰存亡。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。整個人類歷史就是一個不斷創(chuàng)新、不斷超越的過程。一個民族、一個國家不能創(chuàng)新，就失去了前進的動力，就難以興盛，就難以屹立于世界民族之林。所以說，建設創(chuàng)新型國家是關系社會主義現(xiàn)代化建設全局的重大戰(zhàn)略決策。

 (2)青少年學生應該怎樣提高自己的創(chuàng)新能力?

 青少年要樹立崇高遠大理想，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，努力學習科學文化知識，把創(chuàng)新熱情與科學求實的態(tài)度結合起來，解放思想，實事求是，努力做到有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進，在實踐中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。(提示：結合課本有關知識)

(3)我國什么要加快發(fā)展科學技術。

 科學技術是第一生產力：當前國際競爭的焦點集中在科技和教育上。科技已經成為各國政府優(yōu)先發(fā)展的目標；我國在技術進步和創(chuàng)新方面與發(fā)達國家還有較大距離，面對西方發(fā)達的科技經濟的壓力，更需大力發(fā)展科學技術。

(4)學校開展“愛科學、學科學、用科學”的科技節(jié)活動，請你提出一項活動建議。

 圍繞科技這一主題提出活動建議均可。如：開展科技小發(fā)明比賽、參觀科技館、科技黑板報評比、愛科學演講比賽。

6、簡要分析國家為什么設立科學技術獎。

 答： ①科學技術是第一生產力，科技進步是經濟發(fā)展的決定性因素。②生產力是社會發(fā)展的最終決定力量，人是生產力中最具決定性的因素，科技進步和創(chuàng)新是增強綜合國力的決定性因素。③當前的國際競爭歸根結底是人才的競爭，高度重視人才問題，是歷史發(fā)展的必然要求。④只有大力培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的人才，才能實現(xiàn)跨越式發(fā)展，順利實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標。

7、青少年怎樣才能使自己成為符合新世紀要求的人才？

  答：樹立崇高的理想，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，努力學習科學文化知識，勇于創(chuàng)新和實踐，正確選擇成才的目標，勇于承擔時代賦予我們的責任。

8、作為中學生，為全面建設小康社會，你應該如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，使自己成為創(chuàng)新型人才?

 答：①要敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新的熱情與科學求實的態(tài)度結合起來，努力做到有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進。②要刻苦學習，努力探索，注重實踐，養(yǎng)成勤于動腦，勤于動手的好習慣。③敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，向權威挑戰(zhàn)，樹立敢為人先的精神。④要培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心，提高觀察能力和創(chuàng)造性思維的能

9、請設計一次主題班會。(包括班會主題、步驟、發(fā)言稿)

主題：經濟和科技發(fā)展的關鍵是人才；或國際競爭歸根結底是人才的競爭。

步驟：①觀看錄像《科學技術發(fā)展的輝煌時代》，了解當今科技發(fā)展狀況。②請有關專家談人才在當代科技發(fā)展中的作用。③請學生代表談觀看錄像后或聽專家講話后的感想。④任課老師總結評價學生的發(fā)言，并提出對學生努力學習、立志成才的希望和要求。

發(fā)言稿：①當今時代，科學技術已經成為第一生產力，科學技術對經濟和社會發(fā)展的作用越來越大。②新的科技革命對世界各國來說既是機遇又是挑戰(zhàn)，關鍵是能不能及時制定有效的發(fā)展戰(zhàn)略。經濟競爭、軍事競爭，乃至綜合國力競爭歸根結底是人才的競爭，高度重視人才問題，已經成為社會發(fā)展的必然要求。③在新的科技革命下，我國既面臨著機遇，又面臨著挑戰(zhàn)。④作為繼往開來的一代，在科學技術迅猛發(fā)展的今天，要樹立崇高理想，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，努力學習科學文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，掌握適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的本領，做“四有”新人，將來為社會主義現(xiàn)代化建設和祖國的偉大復興貢獻自己的力量。

10、2008年12月27日，修改專利法的決定獲得通過，為什么我國專利法的第三次修改要重點放在鼓勵創(chuàng)新能力和加強對專利權的保護方面？

答：（1）十一屆全國人大常委會是十一屆人大的常設機關。（2）中華人民共和國憲法（3）創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。如果自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術引進，就永遠難以擺脫技術落后的局面。一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進民族之林。從總體上講，我國技術創(chuàng)新能力同發(fā)達國家還有很大差距。

中考政治時政熱點專題二（科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略）

“神七”問天和“嫦娥一號”撞月

1．古代科技成果舉例及對社會的影響（宋元時期是科技發(fā)展的頂峰時期）

四大發(fā)明：西漢時期，造紙術的發(fā)明，北宋時期，畢升發(fā)明了活字印刷術，都推動了文化教育的發(fā)展和進步；宋元時期，火藥被廣泛地應用于戰(zhàn)爭，是人類戰(zhàn)爭歷史上的一個巨大的轉折點；宋朝時，人們制成的指南針用于航海事業(yè)，并為新航路的開辟準備了條件。

2．目前我國科技和人才國情（科教興國戰(zhàn)略的國情依據）

我國科技水平、創(chuàng)新能力和民族素質有了顯著提高，在某些科技領域已達到世界先進行列；但我國仍處于社會主義初級階段，科學技術和民族素質還不夠高，人才短缺，自主創(chuàng)新能力弱，面臨西方發(fā)達國家的經濟科技壓力，制約了我國國民經濟又好又快發(fā)展。

3、國家重獎科學家等做法及科技創(chuàng)新成果說明了什么（道理）

答：①國家正在實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略，走中國特色的自主創(chuàng)新道路，重視人才培養(yǎng)；②中國共產黨是社會主義事業(yè)的領導核心，代表先進生產力的發(fā)展要求；③國際競爭歸根到底是人才的競爭，人才資源是第一資源；④我國科技自主創(chuàng)新能力不斷增強，在某些領域已走在世界的前列；⑤科學技術是第一生產力；⑥科技創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。

4．我國為什么要加快發(fā)展科技、培養(yǎng)人才、建設創(chuàng)新型國家？（神舟七號載人航天飛行獲得圓滿成功、“嫦娥一號”成功撞月靠的就是自主創(chuàng)新。請結合國情運用所學知識談談對此認識、體會。）

答：①科學技術是第一生產力；②科技創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力競爭的決定性因素；③教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)，是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎。④當今國際競爭的焦點集中在科技、教育和人才的競爭。⑤中國的發(fā)展離不開科學技術的進步。⑥目前，我國仍處于社會主義初級階段，科學技術和民族素質還不夠高，人才短缺，自主創(chuàng)新能力弱。

5.神舟七號載人航天飛行獲得圓滿成功，再一次向世人昭示：中華民族是勤勞智慧、富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的民族，是自強不息、勇于戰(zhàn)勝一切艱難險阻的民族，是愛好和平、積極為人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)不懈奮斗的民族。

6．“神七”問天，“嫦娥一號”撞月，終圓丟掉夢想，要想實現(xiàn)新跨越，我們青少年學生該怎么做？

樹立崇高的理想，勇于承擔社會責任，努力學習科學文化知識；要培養(yǎng)合作和團隊精神，樹立終身學習的觀念；要發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)和開拓創(chuàng)新精神，積極制作小發(fā)明小創(chuàng)造，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力，為構建和諧社會振興中華貢獻自己青春。

7、神舟七號載人航天飛行取得圓滿成功說明了什么？答：（1）說明改革開放30年以來，我國經濟迅速發(fā)展，綜合國力不斷增強，改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)取得驕人成就；（2）我國的科技水平和自主創(chuàng)新能力明顯提高；（3）社會主義制度具有無比的優(yōu)越性和旺盛的生命力；（4）中華民族是偉大的民族，中國人民有志氣、有信心、有能力屹立于世界民族之林等。

8、神舟七號載人航天飛行圓滿成功的原因有哪些？（至少三方面）

（1）社會主義制度具有無比的優(yōu)越性和旺盛的生命力；（2）改革開放以來，我國的綜合國力得到顯著增強；（3）我國堅持實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，科技水平得到長足進步；（4）廣大航天工作者充分發(fā)揚艱苦奮斗、無私奉獻等以愛國主義為核心的偉大民族精神。

9、神舟七號載人航天飛行取得圓滿成功給我們什么啟示？（可根據材料在每方面中任選觀點）

（1）①科技是第一生產力；科學的本質是創(chuàng)新，科技發(fā)展靠創(chuàng)新；創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。②我們必須堅持自主創(chuàng)新、科教興國戰(zhàn)略，把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；

（2）①民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐；熱愛祖國是中華民族的光榮傳統(tǒng)和崇高品德。②我們一定要大力弘揚載人航天精神等以愛國主義為核心的偉大民族精神；

（3）①科技發(fā)展關鍵在人才；全國人民共同理想的實現(xiàn)，中華民族的偉大復興靠無數(shù)全面發(fā)展的人才，尤其靠創(chuàng)新型人才。②我們要大力實施人才強國戰(zhàn)略，尊重知識，尊重人才，為現(xiàn)代化建設培養(yǎng)出一大批勇于創(chuàng)新的高素質人才。

（4）①團結就是力量，合作有助于事業(yè)的成功；理想的實現(xiàn)必須經過艱苦奮斗，艱苦奮斗是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，為全面建設小康社會和加快社會主義現(xiàn)代化建設提供強大的精神動力。②我們要團結合作，發(fā)揚艱苦奮斗的精神。我們要學會在合作中競爭，在競爭中合作，競爭合作求雙贏。發(fā)揚團隊精神和競爭中合作的精神，在與他人競爭中學會欣賞、學會合作、學會共享。

中考政治時政熱點專題三：民族團結與國家統(tǒng)一（上）

（今年１月１９日，西藏自治區(qū)九屆人大二次會議一致通過決議，將每年３月２８日設為“西藏百萬農奴解放紀念日”，以紀念５０年前在西藏進行的民主改革。）

1．歷史上的民族政策及加強與少數(shù)民族聯(lián)系的史實:

西漢：①漢武帝派張騫出使西域，開辟絲綢之路，密切了與西域的聯(lián)系。②公元前60年，西漢政府設立“西域都護府”管轄天山南北的西域事務。西域地區(qū)正式歸入西漢的版圖。③漢武帝出兵滇池地區(qū)，冊封滇王國國王為“滇王”，加強了與西南少數(shù)民族之間的聯(lián)系。

2、新型民族關系：平等、團結、互助

3、處理民族關系原則：堅持民族平等、團結和共同繁榮原則

4．目前保證我國各少數(shù)民族人民行使權利的基本政治制度：民族區(qū)域自治制度。

5、實行民族區(qū)域自治制度意義：

答：①實行民族區(qū)域自治制度，是我國的一項基本政治制度，是建設中國特色社會主義民主政治的重要內容。②民族區(qū)域自治是西藏走向繁榮穩(wěn)定的根本保證。③有利于少數(shù)民族自己管理本民族的內部事務，保證少數(shù)民族人民當家作主；④推動了少數(shù)民族地區(qū)經濟文化事業(yè)的發(fā)展，促進了民族之間的團結，保證了我國現(xiàn)代化建設的順利進行。

6．達賴集團“藏獨”活動的實質及危害

實質：分裂祖國，把西藏從祖國分裂出去。危害：破壞民族團結和社會穩(wěn)定，危害人民生命財產，不利于國家統(tǒng)一、社會和諧。

7．請例舉新中國成立后西藏在政治、經濟、文化教育建設方面的巨大成就。

（1）政治：堅持黨的領導，完善民族區(qū)域自治制度，保證西藏人民當家作主。（2）經濟：經濟快速發(fā)展，人民生活水平顯著提高，青藏鐵路建成通車，更為西藏發(fā)展提供了契機。（3）文化教育：藏佛教文化和非物質遺產得到很好的保護、繼承和發(fā)展。西藏教育事業(yè)獲得迅速發(fā)展，推動西藏向現(xiàn)代文明發(fā)展。

8．加強民族團結，實現(xiàn)民族繁榮我國政府該怎么做？

答：①以經濟建設為中心，“因地制宜、優(yōu)勢互補”促進區(qū)域經濟協(xié)調發(fā)展，縮小地區(qū)差距，共享改革發(fā)展成果，實現(xiàn)共同富裕。②堅持和完善人民代表大會制度和民族區(qū)域自治制度，保證少數(shù)民族人民當家作主。③堅持依法治國，依法打擊破壞民族團結和制造民族分裂的犯罪分子，維護民族團結。④發(fā)展先進文化，建設社會主義核心價值體系。⑤繼承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以開放的心態(tài)，客觀、平等的態(tài)度尊重、珍惜、保護各民族文化。

9．維護民族團結青少年該怎么做？

青少年要自覺履行維護民族團結和國家統(tǒng)一的義務，尊重各民族的宗教信仰、風俗習慣、語言文字，宣傳國家的民族政策，并堅決同一切破壞民族團結和制造民族分裂的言行作斗爭。

10、[聚焦西藏今昔對比]西藏發(fā)生翻天覆地的歷史性變化歸功于哪一政治制度？請運用所學知識，結合“今昔對比”談談堅持這一政治制度的必要性。答：民族區(qū)域自治制度。必要性：①實行民族區(qū)域自治制度，是我國的一項基本政治制度，是建設中國特色社會主義民主政治的重要內容。②實行民族區(qū)域自治制度，保障了西藏人民當家作主，促進了西藏經濟社會的發(fā)展。③教育事業(yè)取得了快速發(fā)展，人們受教育的權利得到了根本保障；④西藏傳統(tǒng)文化得到了保護、繼承和發(fā)展。民族區(qū)域自治是西藏走向繁榮穩(wěn)定的根本保證。

中考政治時政熱點專題三：民族團結與國家統(tǒng)一（下）

1、列舉臺灣自古以來是我國領土的史實；

(1)元朝設置澎湖巡檢司，管理澎湖列島和臺灣；（2）1662年，鄭成功收復臺灣；（3）清朝施瑯挫敗分裂的陰謀；（4）1884年，清政府設置臺灣府，劉銘傳為第一任巡撫；（5）開羅會議和《波茨坦公告》都在國際法上明確無誤的確認了中國對臺灣的主權。

2、寧夏（廣西）自治區(qū)成立50年來取得的巨大成就給我們的啟示有哪些？

（1）中國共產黨是中國的執(zhí)政黨，是中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心，必須堅持中國共產黨的領導。（2）民族區(qū)域自治制度是完全符合我國國情的，完全符合全國各族人民的根本利益的，必須堅持和完善民族區(qū)域自治制度。（3）西部大開發(fā)戰(zhàn)略有利于實現(xiàn)全國人民的共同富裕，必須實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略；（4）必須讓經濟繁榮成果歸人民共享，充分調動人民群眾的積極性。

3、臺獨分裂行為的危害有哪些？

答：（1）嚴重破環(huán)國家統(tǒng)一和民族團結；（2）損害了包括臺灣同胞在內的全體中國人民的根本利益；（3）不利于全國各民族的繁榮穩(wěn)定與發(fā)展；（4）不利于東北亞的甚至世界和平與發(fā)展。

4、藏獨分裂活動的危害有哪些？

答：（1）嚴重破環(huán)國家統(tǒng)一和民族團結；（2）破壞社會穩(wěn)定，邊區(qū)安全和國家的長治久安（3）引發(fā)民族矛盾、暴力沖突、給國家人民生命財產安全造成嚴重危害；（4）使國家敵對勢力與民族分裂勢力相勾結，對國家安全構成危害。

5、維護國家統(tǒng)一和全國各民族繁榮的重要意義？

（1）維護國家統(tǒng)一和全國各各民族繁榮是落實依法治國的需要；

（2）維護國家統(tǒng)一和全國各各民族繁榮是落實科學發(fā)展觀的需要；

（3）維護國家統(tǒng)一和全國各各民族繁榮是實現(xiàn)共同富裕的需要；

（4）維護國家統(tǒng)一和全國各各民族繁榮是全面建設小康社會、維護社會穩(wěn)定、和諧的需要。

6、我國采取哪些措施加強和維護民族團結和統(tǒng)一？

（1）堅持和完善民族區(qū)域自治制度；（2）發(fā)展和形成民族平等、團結、互助、和諧的社會主義新型民族關系；（3）制訂了《反分裂國家法》；（4）實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略、振興東北老工業(yè)基地和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。（5）制定、實施了“一個國家、兩種制度”的政策。

7、你了解的寧夏的風土民情和風俗習慣有哪些？

西夏王陵、西部電影城、伊斯蘭風俗文化等。

8、寧夏（廣西）取得巨大發(fā)展變化的原因有哪些？

（1）堅持了中國共產的正確領導；（2）實施了民族區(qū)域自治制度；（3）全國人民對寧夏的支援和寧夏人民發(fā)揚了艱苦奮斗的精神；（4）堅持民族平等、團結、互助、和諧的社會主義新型民族關系和民族平等、團結和共同繁榮的原則。

9、國家和青少年應怎樣承擔維護民族團結和國家統(tǒng)一的責任？

試題詳情

廣東實驗中學2008屆高三第三次階段考試卷

理科數(shù)學

試題詳情

浙江省杭州學軍中學2009屆高三第十次月考

理科綜合試題

本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。全卷共10頁，滿分為300分�？荚嚂r間150分鐘。

第Ⅰ卷  （共126分）

答題所需的相對原子質量：Mn 55，Cu 64，F(xiàn)e 56，O 16

試題詳情

重慶市高2009級學業(yè)質量第二次調研抽測試卷

理科綜合(物理部分)

14 ．下列關于熱學的判斷，其中正確的是

A ．對一定質量的氣體加熱．其內能一定增加

B ．物體溫度升高時，物體內的每個分子的速率都將增大

C ．一定質量的氣體，當它的壓強、體積都增大時，其溫度也一定升高

D ．滿足能量守恒定律的宏觀過程都可以自發(fā)地進行

15 ．如圖所示，物體受到斜向上的恒定拉力F 作用，在粗糙水平而上做勻速直線運動，則下列說法正確的

A ．拉力F 在豎直方向的分力的大小等于重力的大小是

B ．拉力F 在豎直方向的分力的大小大于重力的大小

C ．拉力F 在水平方向的分力的大小等于摩擦力的大小

D ．拉力F 在水平方向的分力的大小大于摩擦力的大小

16 ．如圖所示，一橫截面為半圓形的玻璃柱體，三種顏色不同的可見光細光束a 、b 、c ，垂直于直徑從空氣射向玻璃，b正好過圓心O，a、c從b 的兩側對稱入射，從柱面進人空氣的三束折

射光交于P 、O 兩點，則

A ．玻璃對a 光的折射率大于對b 光的折射率

B ．玻玻對c 光的折射率大于對b 光的折射率

C ．在相同條件下進行雙縫干涉實驗，a 光的

條紋間距比c 光大

D ．在相同條件下進行雙縫于涉實驗，a 光的

條紋間距比c 光小

17 ．氫原子從n＝4 的能級躍遷到n ＝2 的能級時，輻射出光子a ；從n ＝3 能級躍遷到n ＝1能級時，輻射出光子b 。則下列說法中正確的是

A ．氫原子從n ＝4 躍遷到n＝2 ，電子動能的增加量等于氫原子電勢能的減少量

B ．在真空中a 光子的傳播速度大于b 光子的傳播速度

C ．光子a的能量大于光子b 的能量

D ．光子a的波長大于光子b 的波長

18 一列簡諧橫波在x 軸上傳播，a 、b 、c、d 為介質中的四個質點，某時刻波形圖如圖所示，此時質點c 正向下運動。則由此可知

A ．該波沿x 軸正向傳播

B ．自此時刻開始，質點b 比a先到達平衡位置

C ．自此時刻開始．經四分之一個周期，c、d 兩質點路程相等

D ．自此時刻開始，經八分之一個周期，a 、b 兩質點路程相等

19 ．如所示的電路中，電源電動勢為E ，內電阻為r，在滑動變阻器R₂的滑片向上滑動的過程中，電阻R₃上消耗的電功率

A ．一直增大

B ．一直減小

C ．保持不變

D ．先增大后減小

20 ．如圖所示，帶電的平行板電容器水平放置，質量相同、重力不計的帶電微粒A、B，平行于極板以相同的初速度射入電場，結果打在極板上的同一點P。不計兩微粒之間的庫侖力，下列說法正確的是

A ．在電場中微粒A 運動的時間比B 長

B ．微粒A 所帶電量比B 多

C ．電場力對微粒A 做的功比B 少

D ．到達P點時微粒A 的速率比B 小

21 ．在一空心圓柱面內有一垂直于紙面的勻強磁場，磁感應強度為B ，其橫截面如圖所示，磁場邊界為同心圓，內、外半徑分別為r 和（＋l ) r 。圓心處有一粒子源不斷地沿半徑方向射出質最為m、電量為q 的帶電粒子，不計粒子重力。為使這些粒子不射出磁場外邊界，粒子從圓心處射出時速度不能超過

   A ．              B ．

C ．        D ．

第二部分（非選擇題   176分）

22 . ( 19 分）( l )（7 分）某小組同學在探究自感現(xiàn)象時，用到如圖所示的實驗電路，其中A₁、A₂為規(guī)格相同的燈泡，R₁、R₂為滑動變限器。L 為帶鐵芯的線圈（電路元件符號為) ，K 為開關．將這些電路元件用導線與電源E 相連。

① 請將與此實物圖相應的電路圖畫在答卷上的方框內，并標出元件對應的字母。

② 先閉合開關K ，調節(jié)滑動變阻器R₁和R₂，使兩燈泡亮度相同。斷開開關K ，當再次閉合開關K 的瞬間? 可以觀察到燈泡A₁ ________ ，燈泡A₂___________。

( 2 ）在“驗證動量守恒定律”的實臉中，請回答下列問題：

① 實驗記錄如圖甲所示，則A 球碰前做平拋運動的水平位移是圖中的_____________，B球被碰后做平拋運動的水平位移是圖中的____________。（兩空均選填“OM”、“OP”或“ ON ”)  

② 小球A下滑過程中與斜槽軌道間存在摩擦力，這對實驗結果__________產生誤差（選“會”或“不會”）。

③ 實驗裝錢如圖甲所示，A 球為入射小球，B 球為被碰小球，以下所列舉的在實驗過程中必須滿足的條件，正確的是（          ）

A ．入射小球的質量m _a ，可以小于被碰小球的質量m _b

B ．實驗時需要測量斜槽末端到水平地面的高度

C ．入射小球每次不必從斜槽上的同一位置由靜止釋放

D ．斜槽末端的切線必須水平，小球故在斜槽末端處應能靜止

④在“驗證動量守恒定律”的實驗中，某同學用如圖乙所示的裝置進行了如下的操作：

I ．先將斜槽軌道的末端調整水平，在一塊平木板表面先后釘上白紙和復寫紙，并將該木板豎直立于靠近槽口處，使小球a從斜槽軌道上某固定點處由靜止釋放，撞到木板并在白紙上留下痕跡O；

II ．將木板向右平移適當?shù)木嚯x，再使小球a從原固定點由靜止釋放．撞在木板上并在白紙上留下痕跡B；

III ．把半徑相同的小球b 靜止放在斜槽軌道水平段的最右端．讓小球a仍從原固定點由靜止釋放，和小球b相碰后，兩球撞在木板上并在白紙上留下痛跡A和C；

IV ．用天平測量a、b 兩小球的質量分別為m_a、m_b，用刻度尺測量白紙上O 點到A 、B 、C 三點的距離分別為y₁、y₂和y₃。

用本實驗中所測得的量來驗證兩球碰撞過程動量守恒，其表達式為__________________。

23 . ( 16 分) 質最相同的A 、B 兩小球同時從距地面高h ＝25m 處的同一點拋出，初速度大小均為v₀＝20m/s。A 球豎直向下拋出，B 球水平拋出，空氣阻力不計，重力加速度g＝10m/s²。求：

（l）A 球經過多長時間落地？

（2）當A 球落地時，A 、B 兩球動能之比為多少？

24 . ( 18 分）宇宙中存在一些離其它恒星很遠的四顆恒星組成的四星系統(tǒng)，通常可忽略其它星體對它們的引力作用。穩(wěn)定的四星系統(tǒng)存在多種形式，其中一種是四顆質量相等的恒星位于正方形的四個頂點上，沿著外接于正方形的圓形軌道做勻速圓周運行；另一種如圖所示，四顆恒星始終位于同一直線上，均圍繞中點O 做勻速圓周運動。已知萬有引力常最為G，請回答：

（1）已知第一種形式中的每顆恒星質量均為m，正方形邊長為L，求其中一顆恒星受到的合力；

（2）已知第二種形式中的兩外側恒星質量均為m、兩內側恒星質最均為M ，四顆恒星始終位于

同一直線，且相鄰恒星之間距離相等，求內側恒星質量M與外側恒質m的比值。

25 . ( 19 分）如圖所示，在光滑絕緣的水平面上．有兩個豎直向下的勻強磁場區(qū)域1 、2 ，磁場的寬度和兩個區(qū)域之間的距離均為l ，磁感應強度均為B₀。一矩形金屬線圈其ab邊長為2l ，bc邊長與磁場寬度相等，也為l 。它以初速度v＝10v₀進人第一個磁場區(qū)域，已知cd 邊離開第一個磁場區(qū)域時速度為9v₀。求：

⑴若金屬線圈的電阻為R，求金屬線圈的ab邊剛進入區(qū)域1 的瞬間，線圈克服安培力做功的功率為多少？

⑵若金屬線圈的質量為m ，求金屬線圈通過區(qū)城l 的過程中，線圈中產生了多少熱量?

⑶若金屬線圈的質量和電阻均為未知，求線圈通過第二個磁場區(qū)域后（cd 邊離開磁場）的速度。

試題詳情

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