36.(14分)某中學化學興趣小組的同學欲通過實驗探究，驗證粗鹽中雜質(zhì)的種類和NaCl的含量。

探究一：這包粗鹽中還有什么雜質(zhì)？

提出問題：粗鹽中可能含有較多的CaCl₂

請你設計實驗驗證雜質(zhì)的成分？

探究二：這包粗鹽中NaCl的質(zhì)量分數(shù)是多少？

小凡同學按下面的步驟繼續(xù)進行了實驗，請你幫他補充完整。

①稱取一定質(zhì)量的樣品(質(zhì)量為Wg)

②將樣品加水溶解，制成粗鹽溶液

③向粗鹽溶液中加入過量的某種試劑，過濾

④沉淀洗滌后小心烘干，得到固體A

⑤向濾液中滴加適量的稀鹽酸后，進行某一操作，即可得到純凈的固體B

⑥稱量實驗中得到的某種固體的質(zhì)量

(1)在②③⑤的步驟中，都使用到一種儀器是　　　，它在步驟②和⑤中的操作方法相同。但目的不同，其目的分別是　　　　　　　　　　　　、

　　　　　　　　　　　　　。

(2)步驟⑤進行的“某一操作”是　　　，所需要的主要實驗儀器有　　　　　，該操作中加入稀鹽酸的目的是　　　　　　　　　　　　　　。

(3)步驟⑥中，你認為需稱量固體A還是固體B的質(zhì)量。　　，你不選擇稱量另一種固體的理由是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

35.(11分)請你參與學習小組的探究活動，并回答相關問題。小明為了研究氧氣的性質(zhì)，需要制取并收集干燥的氧氣，以下是實驗室提供的一些實驗裝置。

(1)寫出所標儀器的名稱：①　　　　　　；②　　　　　　　。

(2)裝置A中所加固體試劑的名稱　　　　　，寫出反應的化學方程式：　　　　　　　　。

(3)小明同學欲制取一瓶干燥的氧氣，請你幫他選擇裝置。

連接順序是　　　　　　　　(填寫管口連接順序)。

該氣體如何驗滿？　　　　　　　　　。

(4)若只改變A裝置中的藥品，仍采用(3)中的連接順序，還可以用來制取的氣體是　　　，如何檢驗該氣體？　　　　　　　　　　　　。

(5)若上述實驗中收集的氣體不純，則可能的原因是　　　　　　　　　。

(任寫一種)

34.(7分)我國大部分地區(qū)所降酸雨的主要原因是由居民和工廠燃燒含硫的煤及某些化工廠生產(chǎn)過程中排放的二氧化硫氣體經(jīng)過一系列化學反應而形成的。某化學興趣小組想探究某一地區(qū)酸雨的酸堿度。探究過程如下：

[猜想或假設]雨水的pH可能為：　　5.6。(填“大于”、“小于”、“等于”)

[設計和實驗]為測定某雨水是否屬于酸雨，應選用　　(填序號)

A.紫色石蕊試液　　　 B.無色酚酞試液　　　 C.pH試紙

組內(nèi)同學進行了如下實驗：

甲同學：取pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取雨水滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較。

乙同學：取pH試紙放在玻璃片上，先用蒸餾水將pH試紙潤濕，然后用玻璃棒蘸取雨水沾在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較。

[結論與分析]兩位同學中操作正確的是　　同學。

指出另一位同學的操作錯誤：　　　　　　　；

這樣操作造成的結果是　　　　　　　　 ；

[交流與反思]酸雨造成的危害很大，如　　　　

(任寫一種合理答案)，防止酸雨的措施有　　　　

(任寫一種合理答案)。

33.(7分)如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)圖中你能讀出的信息有：(寫兩點)

　　　　　　　　　　　　　；

　　　　　　　　　　　　　。

(2)要使接近飽和的C物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的一種措施是　　　　　。

(3)現(xiàn)有t₂℃時的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，將其都降溫至t₁℃時，析出溶質(zhì)最多的是　　　　。

(4)t₂℃時，將60克a物質(zhì)放入100克水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是　　克。

(5)計算P點(t₁℃時)a、c兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為　　。(精確到0.1%)

32.(3分)有一白色固體是由可溶性鈣鹽和鉀鹽組成的混合物，進行如下實驗：

請你判斷并回答：

(1)實驗操作①的名稱　　　　；

(2)請你寫出鉀鹽和鈣鹽發(fā)生反應的化學方程式：　　　　　　　　　。

31.(6分)有一氣體混合物含有二氧化碳、一氧化碳、氮氣和水蒸汽四種氣體，現(xiàn)進行如下操作，請判斷所得氣體的組成情況(假設每步反應都進行完全)。

(1)依次通過NaOH溶液、濃H₂SO₄，最后得到的氣體有　　　　　(填化學式)；寫出發(fā)生化學反應的方程式：　　　　　　　　　　　　。

(2)依次通過濃H₂SO₄、熾熱的氧化鐵粉末，最后得到的氣體有　　　　(填化學式)；寫出發(fā)生化學反應的方程式：　　　　　　　　　　　　。

30.(4分)已知置換反應：A+B→C+D能夠發(fā)生。

(1)若D為H₂,B為稀H₂SO₄,則A的選擇應滿足的條件是　　　　　　　　；寫出一個符合該條件的化學方程式：　　　　　　　　　　　。

(2)若D為Cu，則化合物B可能為　　　　(填化學式)

29.(3分)(1)鋼鐵是我們?nèi)粘Ｉ�活中使用最廣泛的金屬材料之一。生活中的鐵制品卻容易生銹。鐵銹蝕的主要原因是什么？　　　　　　　　　　　　；

(2)提出下列保護資源的建議，其中正確的是　　(填字母)

A.防止鐵制品腐蝕

B.回收利用廢舊鐵制品

C.任意開采鐵礦石

(3)鋁制品不易銹蝕的原因是　　　　　　；

28.(6分)化學就在我們身邊，我們的生活離不開化學物質(zhì)。現(xiàn)有以下十種物質(zhì)：

碘酒�、诰凭�　③熟石灰�、軞溲趸�鈉　⑤食醋�、蘖蛩徕洝、呦跛徕洝、嗵妓釟溻c　⑨明礬�、馍�石灰，請選擇適當物質(zhì)的序號填空：

(1)用來檢驗食物中的淀粉　　；

(2)常用作改良酸性土壤的堿是　　；

(3)為使饅頭松軟可口，在蒸饅頭之前，可在面團中加入一些　　；

(4)可用于凈化水質(zhì)的是　　；

(5)可作為復合肥料使用的是　　；

(6)常用作干燥劑的氧化物是　　。

27.(2分)學習化學可以幫助我們解決許多生活中的問題。房屋失火后常用水來撲滅，實驗室熄滅酒精燈則用燈帽將其蓋滅。請你依據(jù)上述兩種滅火的原理，另各舉一種生活中常用的滅火方法　　　　　　；　　　　　　。