題目列表(包括答案和解析)
3.在日常生活中,如果將深顏色的衣服和淺顏色的衣服浸泡在一起,可能會(huì)使淺色衣服染上深顏色,這其中的主要原因是由于深色染料中的[ ]
A.分子本身發(fā)生了改變 B.分子是在不斷地運(yùn)動(dòng)的
C.分子間的間隔增大 D.分子在化學(xué)變化中可分
2.廚房里發(fā)生的下列變化中不包含化學(xué)變化的是[ ]
A.沼氣燃燒 B.鐵鍋生銹 C.開水沸騰 D.蔬菜腐爛
1.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了半年時(shí)間的化學(xué),有四位同學(xué)談了學(xué)習(xí)化學(xué)的感受,你不贊同的是[ ]
A.學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助人們變得聰明,防止人們走入生活和化學(xué)中的許多誤區(qū)
B.學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵在于多觀察、多動(dòng)腦、多動(dòng)手
C.化學(xué)是一門很有趣、很有用的科學(xué),我們一定要學(xué)好它
D.目前人類面臨的很多危機(jī)如能源問題、環(huán)境問題等都是化學(xué)造成的
46.(6分)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測(cè)定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小剛和小勇同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)他倆將蛋殼洗凈、干燥并搗碎放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量鹽酸,在蛋殼上很快就有很多小氣泡產(chǎn)生,將收集到的氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁。據(jù)此可判斷收集到的氣體中含有 。
(2)實(shí)驗(yàn)過程和測(cè)定的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖所示:
小剛根據(jù)“蛋殼殘?jiān)?.3g”,求得蛋殼中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
小勇根據(jù)“反應(yīng)過程中減少的質(zhì)量”(10g+100g-106.7g=3.3g)也求得了蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)你寫出小勇的計(jì)算過程和結(jié)果。
(3)小剛和小勇根據(jù)不同的數(shù)據(jù)求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有明顯差別,請(qǐng)你分析其中可能的原因。
45.(4分)6.5g鋅與足量的稀硫酸反應(yīng)可得氫氣多少克?
43.(7分)某研究小組對(duì)用H2O2分解生成H2O和O2的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究。他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
① 往盛有5 mL 5 % H2O2溶液的試管中,伸入帶火星的木條,木條不復(fù)燃。
② 往盛有5 mL w % H2O2溶液的試管中,加入a g MnO2,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃。
③ 往盛有5 mL w % H2O2溶液的試管中,加入a g Fe2O3,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃。
④ 經(jīng)檢驗(yàn),②、③ 中反應(yīng)后試管中仍分別含有a g MnO2和a g Fe2O3。
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研究小組還對(duì)溶液濃度、催化劑的種類等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究。下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間
濃度 時(shí)間(min) 條件 |
30% H2O2 |
15% H2O2 |
5% H2O2 |
加入a g
MnO2 |
0.2 |
0.8 |
2.0 |
加入a g Fe2O3 |
7.0 |
9.0 |
16.0 |
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42.(8分)下圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖:
(1)圖中A處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________________,B處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________。
(2)A處反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;B處反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)該裝置存在的主要問題是_____________________,改進(jìn)的具體措施是________________________。
41.(7分)根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題。
A B
(1)寫出儀器①、②的名稱①________________;②__________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用 色的高錳酸鉀來制取氧氣,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)A圖中試管口略向下傾斜的原因是 ;試管口放一團(tuán)棉花的原因是 ;用B裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是 。
40.(5分)A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、C為金屬單質(zhì),E為非金屬單質(zhì),下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答:
(1)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是 ;
(2)C的化學(xué)式為 ;
(3)寫出生成單質(zhì)A的化學(xué)方程式
;
(4)E的化學(xué)式是 ,產(chǎn)生無色氣體E的原因是 。
39.(6分)以下是某省水環(huán)境監(jiān)測(cè)中心2006年4月發(fā)布的某省地表水資源質(zhì)量狀況中的一部分:
(1)主要污染指標(biāo)表述的文字中,涉及到的元素有N、_______、_______等。(寫出兩種元素符號(hào)即可)
(2)屬于重金屬污染的河段是___________ (填編號(hào)) 。
(3)造成總磷超標(biāo)的主要來源可能是______________________ 。
(4)水中的藻類生長繁殖過快能導(dǎo)致水質(zhì)惡化并發(fā)生“水華”現(xiàn)象。已知藻類含有化學(xué)式為C106H2630110N16P的物質(zhì),請(qǐng)你分析:上述哪個(gè)河段最有可能出現(xiàn)藻類大量繁殖?___________________ (填編號(hào))。
(5)請(qǐng)你舉出一種防止水體污染的措施:________________________。
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