5.水是一種極普通極常見的物質(zhì)，我們時�？梢钥匆婁�潺的小溪，奔騰的江河，水覆蓋了地球大約3/4的表面。所以有人說“水是一種取之不盡，用之不竭的自然資源”。對此你的看法是(　　 )

A.這種說法是正確的，因?yàn)榈厍蛏蠠o論何時何地水資源十分豐富

B.雖然地球上的水資源十分豐富，可以直接利用的水資源卻十分有限，海水就不可利用

C.這種說法不正確，因?yàn)楦稍锏貐^(qū)就沒有水

D.雖然地球上的水資源十分豐富，可以直接利用的水資源卻有限，同時水資源充足與否還與地域、季節(jié)、氣候存在關(guān)系

思路解析：自然界中水的含量很豐富，但可直接利用的水資源卻很有限，因此水資源不是“取之不盡、用之不竭”的，而是很有限的。

答案：D

4.(經(jīng)典回放)“神舟”五號成功發(fā)射，是我國航天事業(yè)的里程碑。宇宙飛船中必須建立水的循環(huán)體系，以保證宇航員的生活用水并減少飛船的攜水量。水的循環(huán)體系如下圖：

下列說法錯誤的是(　　 )

A.氫氣在反應(yīng)過程中被氧化

B.氫氧燃料電池使用的能源是可再生能源

C.氫氧燃料電池中的氫氣、氧氣和生成的水都是化合物

D.污水和排泄物不能向太空中排放，必須凈化處理

思路解析：

本題是一道信息給予題，以宇宙飛船中水循環(huán)知識為背景材料，考查學(xué)生探究問題、解決問題的能力。宇宙飛船不可攜水太多，為了解決宇航員用水問題，可在宇宙飛船中建立水循環(huán)體系，使水重復(fù)使用。由題給水循環(huán)體系分析，氫氧燃料電池使用的能源是氫氣和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生的，是可再生能源，在反應(yīng)中氫氣被氧化生成了水，水被宇航員使用后，凈化、分解再被氫氧燃料電池利用。由此可知C選項說法錯誤，正確的說法是氫氣、氧氣為單質(zhì)，水為化合物。

答案：C

3.青少年的健康發(fā)育需要多種營養(yǎng)物質(zhì)，如通過喝水就可以補(bǔ)充一些微量的營養(yǎng)元素，從這一角度考慮你認(rèn)為下面哪種水更適宜于青少年飲用(　　 )

A.硬水 　　　　　　　　　B.自來水

C.蒸餾水　　　　　　　　 D.礦泉水

思路解析：礦泉水中含有很多礦物離子，能夠補(bǔ)充人體缺乏的很多礦物元素；硬水中鈣鎂離子含量太高，是致病的主要因素；蒸餾水中沒有礦質(zhì)元素，不利于人體對微量元素的攝入，自來水中礦質(zhì)元素的含量不如礦泉水中高。

答案：D

2.下列各種水可以視為化學(xué)中純凈物的是(　　 )

A.經(jīng)過沉淀和過濾的水　　 B.經(jīng)過淡化的海水

C.硬水　　　　　　　　　 D.蒸餾水

思路解析：經(jīng)過沉淀和過濾的水中，仍然含有很多雜質(zhì)；經(jīng)過淡化的海水，含有一些其他離子；硬水中含有很多鈣、鎂離子；蒸餾水則只由水分子?組成。

答案：D

1.下列說法正確的是(　　 )

A.無色、無臭、清澈透明的水一定是純凈物

B.活性炭可以吸附掉一些溶解的雜質(zhì)，除去臭味

C.青少年長期飲用純凈水有益健康

D.使用硬水對生活和生產(chǎn)有益

思路解析：本題涉及的知識點(diǎn)較多。無色、無臭、清澈透明的水中可能混有可溶性雜質(zhì)；長期飲用純凈水，對人有害無益，因純凈水中缺少人體必需的微量元素；使用硬水會對生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩。

答案：B

4.寫出化學(xué)實(shí)驗(yàn)中水的三種用途____________，____________，____________。

思路解析：水在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中具有廣泛的用途，是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的溶劑、洗滌劑和反應(yīng)物。

答案：作溶劑　作洗滌劑　作反應(yīng)物

快樂時光

羅馬名言

大一：條條大路通羅馬，平平坦坦大學(xué)路

大二：羅馬不是一天造成的，大學(xué)不是四年念完的

大三：羅馬已經(jīng)建好，大學(xué)還沒念完

大四：羅馬已倒塌，大學(xué)還在念

30 分鐘訓(xùn)練 (鞏固類訓(xùn)練，可用于課后)

3.水污染主要來自(　　 )

①工業(yè)生產(chǎn)中廢渣、廢液的任意排放②雨水和土壤接觸③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥的過量施用④城市生活污水的任意排放

A.①②③　　　　　　 B.②③④　　　　 C.①③④　　　　 D.①②③④

思路解析：工業(yè)生產(chǎn)中廢渣、廢液的任意排放，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥的過量施用，城市生活污水的任意排放，是造成水源污染的主要來源。

答案：C

2.某同學(xué)進(jìn)行過濾的實(shí)驗(yàn)操作，發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍渾濁，可能的原因有(　　 )

A.濾紙不夠厚　　　　 B.液面低于濾紙邊緣

C.濾紙破損　　　　　 D.承接濾液的燒杯不干凈

思路解析：本題主要考查對過濾實(shí)驗(yàn)操作的掌握情況。進(jìn)行過濾實(shí)驗(yàn)時，必須注意“一貼、二低、三靠”。一貼：濾紙緊貼漏斗壁；二低：濾紙的邊緣低于漏斗口，過濾器中液體要低于濾紙邊緣；三靠：玻璃棒靠在三層濾紙一邊，盛渾濁液體的燒杯口緊靠玻璃棒，漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁。

答案：CD

1.(經(jīng)典回放)目前世界上有20多億人口面臨淡水危機(jī)，有關(guān)部門呼吁市民要節(jié)約用水。下列做法與節(jié)約用水無關(guān)的是(　　 )

A.淘米水用來澆花　　　　　　 B.開發(fā)利用地下水

C.使用節(jié)水龍頭　　　　　　　 D.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

思路解析：開發(fā)利用地下水是解決水資源短缺的一種方式，與節(jié)約用水無關(guān)。

答案：B

3.判斷題

(1)被污染的水，經(jīng)過過濾后就可消除污染(　　 )

(2)水是取之不盡，用之不竭的天然資源(　　 )

(3)人食用的自來水是經(jīng)過沉淀、過濾、消毒等凈化過程除去污染的水(　　 )

(4)過量放養(yǎng)魚蝦，也會造成水體污染(　　 )

思路解析：(1)過濾只能除去難于溶解的物質(zhì)，過濾不能除去溶于水的污染物。(2)水在自然界中的含量很大，但資源也很有限，必須節(jié)約用水，否則會面臨水資源的匱乏。(3)飲用自來水經(jīng)過沉淀懸浮物、過濾懸浮物、消毒等，才能用于飲用，但不是污染過的水經(jīng)過上述步驟。(4)大量放養(yǎng)魚蝦，不會導(dǎo)致水體的污染。

答案：(1)×　(2)×　(3)×　(4)×

10分鐘訓(xùn)練 (強(qiáng)化類訓(xùn)練，可用于課中)