8．為什么冬天呼出的氣體我們可以觀察到白霧，而其他季節(jié)則觀察不到呢？

答案：由于冬季氣溫很低，呼出氣體中大量水蒸氣遇冷凝結成小水珠，產生白霧。而其他季節(jié)則不存在太大溫差。

我創(chuàng)新　 我超越

7.小煒在家中利用實驗的方法探究了木片和木炭燃燒的現象，你認為它們燃燒會有哪些不同的現象？(讓我們也動手做一做吧)

思路解析：本題旨在指導學生運用實驗獲得知識，掌握正確的科學思維方法，養(yǎng)成優(yōu)良的思維習慣。對于這個實驗要從燃燒的火焰、燃燒有無黑煙、燃燒所需的最低溫度及燃燒產物是否相同等方面對比觀察。

答案：木片：易點燃，燃燒時有火苗、冒黑煙；木炭：不易點燃，燃燒無火苗、無黑煙或極少煙。

6.下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表

某校研究性學習小組的同學設計了簡單的實驗方案，驗證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖1-4所示。

圖1-4

請依據圖示將主要實驗操作步驟及驗證依據填入下表中：

思路解析：根據二氧化碳與石灰水反應，二氧化碳的量不同，得到白色渾濁的量不同。根據小木條燃燒的時間長短或燃燒的劇烈程度(快慢)差異，比較氧氣含量不同。水蒸氣遇冷凝結成水珠，可以驗證呼出氣體中含有的水分。

答案：(1)用排水法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣

(2)將澄清石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中　 石灰水渾濁程度的不同

(3)將燃著的木條分別放入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中　 木條燃燒情況的不同

(4)取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊呼氣　 玻璃片上水霧的不同

5.某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

(1)取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結論：石蠟的密度比水_________。

(2)點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為_________、_________、_________三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖1-3)約1 s后取出可以看到火柴梗的_________處最先炭化。結論：蠟燭火焰的_________溫度最高。

圖1-3

(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現。取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變_________。結論：蠟燭燃燒時生成了_________。

思路解析：火柴桿在不同條件下發(fā)生不同變化。焰芯缺乏氧氣，溫度較低，故炭化速度最慢；內焰溫度高于焰心，但氧氣很不充分，炭化較慢；而外焰燃燒最充分溫度高，火柴桿的炭化速度最快。蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，水蒸氣遇冷凝結成水珠；而二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，依據上述性質，可以證明蠟燭燃燒的產物。

答案：(1)小　 (2)外焰　 內焰　 焰心　 a　 外焰(3)水珠　 渾濁　 二氧化碳

我綜合我發(fā)展

4.石灰水可與二氧化碳反應，生成碳酸鈣，碳酸鈣是白色沉淀。氧氣可以支持燃燒，而二氧化碳可用于滅火。在實驗室中有兩瓶無色氣體，分別是氧氣和二氧化碳，有多種方法可將它們區(qū)分開來。請你設計兩種實驗方法來進行鑒別。

①___________________________________;②___________________________________。

思路解析：石灰水可與二氧化碳反應，生成碳酸鈣，碳酸鈣是白色沉淀，而氧氣則不能；我們可以根據上述性質，利用澄清石灰水鑒別二氧化碳和氧氣。也可以依據氧氣支持燃燒而二氧化碳不能支持燃燒，鑒別這兩種氣體。

答案：①把一根燃著的木條伸入集氣瓶中，木條燃燒更旺的瓶內是氧氣，木條熄滅的瓶內是二氧化碳

②分別向兩瓶中倒入適量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁的瓶內是二氧化碳，不變渾濁的瓶內是氧氣

3.我們知道，石灰水中的氫氧化鈣可與空氣中二氧化碳反應，生成碳酸鈣沉淀。用石灰水涂刷墻壁，就是利用了石灰水的這一性質。使得墻壁越來越硬。實驗室配制的一瓶澄清石灰水，敞口放置一段時間后，發(fā)現表面有一層白色物質生成，說明空氣中含有_____________氣體。

思路解析：這是一道信息給予題目。由題目給出的信息可知，石灰水與空氣中的二氧化碳反應，生成碳酸鈣，碳酸鈣是白色沉淀。

答案：二氧化碳

2.蠟燭剛熄滅時，燭心會冒出白煙，點燃這白煙，觀察到的現象是___________，這是因為_______________________________。

思路解析：蠟燭燃燒產生的蒸氣是石蠟蒸氣。熔化的蠟燭，由焰心產生石蠟蒸氣，在外焰與氧氣充分接觸，燃燒生成二氧化碳和水。蠟燭剛熄滅時，從內焰蒸發(fā)出的石蠟蒸氣沒有燃燒，遇冷凝結，生成白煙。

答案：白煙燃燒并引燃蠟燭　 白煙是石蠟?蒸氣

1.(2005山東課改中考)壹元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，同學們認為它可能是由鐵制成的。在討論時，有位同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學探究中的(　　 )

A.假設　　　　 　　　　　　　　　　B.實驗　　　　　　　

C.觀察　　　　 　　　　　　　　　　D.做出結論

思路解析：該題考查科學探究的一般方法，注意題目中的“這一過程而言”，題目中間的是過程，所以應屬于科學探究的實驗而不是假設。

答案：B

　當溶質的質量分數為4%的氫氧化鈉溶液吸收11 g二氧化碳時，恰好完全反應，求所得碳酸鈉溶液中溶質的質量分數．

　消石灰沙漿廣泛用于粘合磚石，細軟的沙漿硬化，和磚石結合為一體．試回答：

　(1)消石灰沙漿表面會迅速硬化的主要原因．(說明原因并寫出相應的化學方程式)

　(2)細沙中常含有少量的SiO₂，那么消石灰沙漿有無可能與SiO₂發(fā)生反應？理由是什么？如果能，則寫出相應的方程式．