7．下列物質(zhì)中，暫未計人北京市空氣質(zhì)量日報的監(jiān)測空氣污染指數(shù)的物質(zhì)是(　 )

A，二氧化硫　　 B．二氧化碳　　 C．二氧化氮　　 D．一氧化碳

6．與元素化學性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的(　 )

A．質(zhì)子數(shù)　　 B．核外電子總數(shù)　　 C.電子層數(shù)　　 D.最外層電子數(shù)

5．實驗室制取氧氣，可用排水取氣法收集，是因為氧氣(　　 )

A．相同條件下，氧氣密度比空氣大　　

B．通常情況下，氧氣是無色無味的氣體

C．氧氣能溶于水　　　　　　　　　

D．氧氣不易溶于水

4．古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富。下列詩句中主要涉及物理變化的是(　　 )

A．野火燒不盡，春風吹又生 　　B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C．只要工夫深，鐵杵磨成針　　 D．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇

3．下列氣體屬于稀有氣體的是(　 )

A．氦氣　　 B．氧氣　　 C．氮氣　　 D．二氧化碳

2．地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物的化學式是( 　)

A．Na₂O　　 B．Fe₂O₃　 C．Al₂O₃　　 D．SiO₂

1．下列敘述中不正確的是(　 )

A．化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學

B．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學

C．阿伏加德羅發(fā)現(xiàn)元素周期律和周期表

D．化學使世界變得更加絢麗多彩

30. 碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加

碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO₃)。右圖是超市銷售的一

種加碘鹽標簽上的部分文字說明。

請回答下列問題：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(1)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為________。

(2)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量　　　　 mg。

(3)中國營養(yǎng)學會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的

質(zhì)量為0.15mg。假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為　　 　g。

29.右圖是某品牌補鐵劑的標簽。

請回答：

(1)富馬酸亞鐵中含有　　　　 種元素，

　 C、H、Fe、O原子個數(shù)比為　　　　 。

(2)富馬酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為　　　　 。

(3)若每次服用1包該補鐵劑，攝入鐵元素的質(zhì)量為　　　 　mg(計算結(jié)果取整數(shù))。

28．研究性學習小組選擇“H₂O₂ 生成O₂ 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：

[假　　 設(shè)]H₂O₂ 生成O₂ 的快慢與催化劑種類有關(guān)

[ 實驗方案]常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H₂O₂ 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO₂ 和水泥塊，測量各生成一瓶(相同體積)O₂ 所需的時間。

[ 進行實驗]右圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是　　　　　　　　　　　 ， 此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是　 　　　　　　　。

[ 實驗記錄]

[ 結(jié)　 論]該探究過程得出的結(jié)論是 　　　　　　　　　　　　　　　　。

[ 反　 思]H₂O₂在常溫下分解緩慢，加入MnO₂ 或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO₂ 和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應(yīng)前后的　　　　　 　，是否改變。

H₂O₂ 生成O2 的快慢與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種影響H₂O₂ 生成O2 的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實驗方案)

[假　　 設(shè)]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　。

[實驗方案]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。