7、《格列佛游記》講述了英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及馬國等地的經(jīng)歷。請根據(jù)下面提供的信息在橫線上分別寫出與之對應的國家名稱。(4分)

(1)他們有理性、公正而誠實、友誼和仁慈是其美德。

(2)我看到了他的頭和一只爪子，估計這只貓有三頭公牛那么大。

(3)他們的頭不是向右偏，就是向左歪。他們有一只眼睛凹在里面，另一只眼睛直沖著天頂。外衣上裝飾著太陽、月亮、星球的圖形�！�

(4)在這里，萬物的長、寬、高僅有正常尺度的十二分之一，人的身高不過15厘米。

6、詩歌默寫：(12分)

　 (1)．________________________，左右流之。窈窕淑女，________________________。

(2)．蒹葭萋萋，________________________。所謂伊人，________________________。

(3)．人們常用王勃的《送杜少府知任蜀州》中的“________________，_______________�！�

表達對友人的真摯情誼。

(4)．曹操《觀滄�！分械摹癬___________，____________，____________�！笔惆l(fā)了詩人氣吞山河、囊括宇宙的豪邁氣概。　

(5)．身居鬧市，如何不受世俗誘惑，保持高潔的情操，也能獲得一份心靈的寧靜。正如陶淵明在《飲酒》中所說。“_____________________？______________________。”

5、下面兩個句子中各有一處語病，請在原句上修改。(2分)

(1)同學們在考場上能否保持一顆平常心，是正常發(fā)揮考試水平的關鍵。

(2)只要你一看趙本山、宋丹丹、崔永元三人表演的小品《說事兒》，就會忍俊不禁地笑個不停。

4、仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補寫相應的內(nèi)容。(3分)

　 人生如一首詩，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息。人生如________________，

應該多一些_______________________，少一些________________________。

3、依次填人下面語段中橫線上的關聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　 )(2分)　 　

　　 他們是科學家，是我國科學發(fā)達和經(jīng)濟振興的主要希望所在。他們不斷刻苦學來的達到世界水平的專業(yè)知識不是人人能夠輕易掌握的。____________他們對社會主義祖國的堅定不移的忠誠，他們完全不計較個人的名利，____________祖國和人民有需要，____________是分內(nèi)還是分外，他們都勇敢而頑強地努力鉆研的高貴品質(zhì)，____________是任何一個共產(chǎn)黨員、任何一個愛國志士所能夠和應該學習的。

　 　A．而且　 只要　 無論　 卻　 　　　B．而且　 只有　 不管　 都

C．但是　 只要　 不管　 卻　 　　　D．但是　 只有　 無論　 都

2、讀下面語段，回答(1)(2)(3)題。(3分)

　 　成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種園潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。

　　 (1)改正語段中的一個錯別字。(1分)

　　 　　____________改為____________

　　 (2)給語段中加點的字注音。(1分)

　 　　哄鬧：____________　　 陡峭：____________

　　 (3)語段中“察顏觀色"一詞的意思是____________ ____________ ____________ (1分)

1、請用正楷抄寫下面這句話，要求書寫規(guī)范、美觀。(2分)

志存高遠雖勵志，腳踏實地才是金。

余秋雨說：“收藏人生，比收藏書籍、古董更加重要�！痹谀愕那啻旱缆飞�，一定也有值得你收藏的點點滴滴。

請以“收藏我的青春”為題，寫一篇文章。

要求：(1)除詩歌外，其它體裁不限。

(2)不少于600字，不出現(xiàn)真實校名、人名。

(3)書寫工整規(guī)范。(4分)

泰興市 濟川實驗初中初三語文階段試題參考答案

1.D　　 2.C　 3.B　 4.C　　 5.B　　 6. 砥　　 暇　　 娑　　 疏

7．(1)繩不撓曲　　 (2)爭得梅花撲鼻香　 (3)焚膏油以繼晷　 (4)采菊東籬下

(5)望其旗靡　 (6)上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月

(7)受任于敗軍之際，奉命于危難之間 (8)長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

8. 第②句，將“襯托”改為“烘托” 第③句將“四面八方的”調(diào)到“美國”的后面。

9．(1)斯威夫特　　 慧骃馬　　 友誼、仁慈　(2)舊事重提　　 《無�！�

10. [活動一]示例：某些學校，片面追求學習，而忽視了對學生的動手能力、表演能力、組織能力等綜合能的培養(yǎng)。(意思對即可)

[活動二]略。

[活動三]略。(要有稱呼，注意說話的對象、語氣和說話人的身份)

11．落日心猶壯，秋風病欲蘇

12．“片云” 二句緊扣首句，對仗十分工整，情景相融，詩人表面上是在寫片云孤月，實際是在寫自己。通過眼前自然景物的描寫，把他“思歸”之情表現(xiàn)得很深沉。

13．這首詩用凝煉的筆觸， 集中地表現(xiàn)了詩人的思歸之情和一種到老不衰、頑強不息的精神。

14.轉 運 使 王 逵/ 欲 深 治 之

15.(1)案件(2) 依照法律(3)同“辯” 爭辯 (4)于是，就

16.(1)王逵，是一個嚴酷的官吏，沒有誰敢與他爭辯。

(2)像這樣還能做官嗎!(通過殺人)來討好別人，我不愿意。

17. (1)他才能過人，處理案件快(2)他為人剛正不阿、對上不諂媚

18．主要運用列數(shù)字和作比較的說明方法，說明了“獵豹是奔跑最快的哺乳動物”。

19．當獵豹奔跑時，它體內(nèi)會產(chǎn)生大量的熱量,熱量使獵豹體內(nèi)溫度迅速上升，如不能及時排出，就會對它的心臟產(chǎn)生絕對危險。所以，獵豹在奔跑200米左右之后，它不得不減速停下來。就這樣，許多眼看到手的獵物都從容逃走。(答到意思即可)

20．(1)指束縛獵豹奔跑的生理因素。(2)不能刪去。因為“大概”表示大約、大體的意思，這僅僅是一個約數(shù)，去掉以后就變成確數(shù)了，與事實不相符合。

21．如能從“生態(tài)平衡”、“機會均等”“努力把握好機遇”等角度回答，即可。

22.以水的清澈來襯托范仲淹的為政清廉。

23.內(nèi)容上概括了范仲淹軍事上的指揮才能和政治上的治國才能，結構上總領下文對范仲淹一生功績的回顧。

24.這一聲長嘆激勵著許多志士仁人，匡正了許多仕人官宦。(達到意思即可)

25.因為他的辛苦的實踐，誠實的犧牲精神，憂國憂民的崇高品質(zhì)符合民心，符合歷史規(guī)律，會永載史冊，永遠被人們紀念。

26.例：尋訪武侯祠，誦讀《出師表》，感慨于諸葛亮為蜀漢“鞠躬盡瘁，死而后已”。

游覽司馬祠，懷想《史記》，欽佩于司馬遷的忍辱負重、大智大勇。

游覽杜甫草堂，誦讀“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，欽佩于杜甫的感時傷懷、憂國憂民。

附：譯文

周敦頤，字茂叔，是通州營道人。本名敦實，因回避英宗舊諱而改名。憑舅舅龍圖閣學士鄭向的推薦，擔任分寧主簿。分寧有案子很久不能判決，周敦頤到任后，一訊問立刻辨明�？h里人驚嘆道：“原來的官吏不如他啊。”御使推薦他，調(diào)任南安軍司理參軍。有一個犯人依照法律不當死，轉運使王逵卻想加重懲處他。王逵，是一個嚴酷的官吏，沒有誰敢與他爭辯，只有周敦頤與他爭辯。王逵不聽，周敦頤就扔掉手版回家，打算棄官離開，說：“像這樣還能做官嗎!通過殺人來討好別人，我不愿意。”王逵覺悟，犯人得以幸免。