(四)下面這段文字中的畫線處有三處語病，請按要求答題。(6分，每小題2分)

一天，有位父親帶著小兒子去鄉(xiāng)下旅行，①想讓他認識一下窮人是怎樣生活的。旅行結(jié)束后，父親問：②“你知道這回窮人是怎樣過日子的吧？”兒子回答“我發(fā)現(xiàn)咱家僅有一個水池通向花壇的中央，可他們竟有一條望不到頭的小河，③我們的花園里僅有幾盞燈，可他們卻有漫天的星星；我們的院子只有那么一點兒，他們的院子都有整個農(nóng)場那么大！”兒子說完，父親啞口無言。兒子接著說：④“感謝讓我明白了我們有多么貧窮！”

11、詞序不當?shù)囊惶幨?填序號)　　　 ，修改　　 　　　　　　　　。

12、成分殘缺的一處是(填序號)　　　 ，修改　　　　　　　　　　 。

13、詞語誤用的一處是(填序號)　　　 ，修改　　　　　　　　　　 。

(二)、在下列橫線上填寫相應(yīng)的詩句。(2分)

8、“落紅不是無情物，　　　　　　　　　　　　　 �！蹦阆矚g海棠花，我也喜歡海棠花。(1分)

9、陸游詩《文章》：：“文章本天成，　　　　　 　　　　　。”(1分)

(一)、按要求仿寫(4分)

6、根據(jù)你的理解，仿照加點的句子，將下面這段話補充完整。(2分)

其實天不暗陰云終要散，其實　　　　　　　　　　　 ，其實　　　　　

　　　　　　　　　　 ，其實路不遠一切會如愿，艱難困苦的日子里我為你祈禱，請你保重每一天。

7、運用對偶知識寫出下邊一副對聯(lián)的下聯(lián)。要求下聯(lián)與上聯(lián)字數(shù)相等，詞性相同，句子結(jié)構(gòu)一樣，意義相關(guān)聯(lián)。(2分)

上聯(lián)：門對青山，牛羊群群嬉碧毯。

下聯(lián)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、下列文學(xué)常識的表述不正確的一項是(　　 )。

A、《白楊禮贊》是茅盾先生寫的一篇借物抒情的優(yōu)美散文。

B、《囚綠記》是一篇以對“綠”的情感為線索的詠物抒情散文，抒發(fā)了作者對光明與自由的向往之情。

C、《草莓》的作者是波蘭作家伊瓦什凱維奇。

D、象征是借物抒情，托物言志的含蓄的表現(xiàn)手法，把事物形象化，人格化。它就是擬人和比喻修辭方法的綜合運用。

4、從上下文連貫的角度看，依次應(yīng)填入下面句子橫線上的語句最恰的一項是(　　 )。

生活中種種苦澀，　　　　 ，歷程中多少挫折，　　　　　 ，漫漫歲月里的辛苦掙扎，　　　　　 。但由于忍耐，由于奮斗，也由于不斷地向上望，堅韌的生命能超越所有的憂患與磨難，而從生活自身獲得智慧。

A、曾使人失望流淚　 曾催人衰老憔悴　 曾給人痛苦沉思

B、曾使人失望流淚　 曾給人痛苦沉思　 曾催人衰老憔悴

C、曾催人衰老憔悴　 曾使人失望流淚　 曾給人痛苦沉思

D、曾催人衰老憔悴　 曾給人痛苦沉思　 曾使人失望流淚

3、根據(jù)句意依次填寫詞語最恰當?shù)囊豁検?　　 )

①藍與綠　　　　 著，無邊無垠，坦蕩如砥。

②這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上進的白楊樹，　　　　 象征了今天在華北平原縱橫決蕩、用血寫出新中國歷史的那種精神和意志。

③我漸漸為這病損的枝葉可惜，雖則我　　　　　 它的固執(zhí)，無親熱，我仍舊不放走它。

④每日朝霞　　　　 越來越深刻地改變著我們的心性和容顏。

A、支配　　　 儼然　　 痛恨　　 變換

B、支配　　　 宛然　　 痛恨　　 變換

C、主宰　　　 宛然　　 惱怒　　 變換

D、主宰　　　 宛然　　 惱怒　　 變幻

2、下列詞語的意思，解釋不正確的一項是(　　 )。

A、揠苗助長：比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。

B、妙手偶得：文學(xué)素養(yǎng)深的人偶然間所得到的。

C、浮想聯(lián)翩：頭腦中涌現(xiàn)的感想連續(xù)不斷。

D、稟賦：指后天經(jīng)過培養(yǎng)的智力和煉就的體魄。

1、下列詞語中，加點字注音全對的一項是(　 )。

A、倔強jué　 jiàng　　 剎那chà　　 揠苗助長yà

B、婆娑suō　　　　　 猗郁qí　　　 懨懨欲睡yān

C、璀璨cuī　 càn　　 秀頎qí　　　 春雨淅瀝xī

D、虬枝qiú　　　　　 馨香xīn　　 惴惴不安chuǎi