3．描繪要具體，要抓住事物的特征，用象征手法，表現(xiàn)某個(gè)道理，某種思想、品質(zhì)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭方法；

2．中心明確，展開豐富的聯(lián)想，托物寄情；

8．假如你周圍也有西奧這樣的人，你會(huì)給他什么忠告？(不同于文章中校長的提醒)請寫在下面。(2分)

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作文(50分)

題目：1．×××贊2．×××的聯(lián)想

要求：1．從以上兩題任選一題，然后再寫作文；

7．文章通過亞當(dāng)斯和西奧的競聘經(jīng)歷，揭示了什么道理？請簡要概括。(2分)

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6．第段中畫線的句子在文章中起什么作用？(2分)

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5．亞當(dāng)斯聽到校長宣布的結(jié)果時(shí)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)？請通過合理想像加以簡要描寫。(不超過40字)(2分)

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4．文章第⑨段中亞當(dāng)斯對(duì)西奧所說的話反映了他的什么心理？(2分)

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3．你認(rèn)為亞當(dāng)斯的演講稿是自己寫的還是竊取西奧的？從亞當(dāng)斯和西奧的行為中找出依據(jù)。(2分)

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2．第②段中加粗的詞“只好”在文章中起什么作用？(2分)

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1．根據(jù)注音寫出漢字。(2分)

(1)(suǒ)________碎(2)廢(qǐn)________忘食