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A．別關(guān)起你的門窗，放下你的簾子/別忙著披蓑衣，急著戴斗笠

B．我來了，雷電不喧嚷，風也不擁擠

C．君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊/石獅子見了我笑出了淚啊

D．當魚塘寒淺留滯著游魚/小溪漸漸喑啞歌不成調(diào)子

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A．當魚塘寒淺留滯著游魚

留滯：停滯，不流通。

B．去看牧場就要抽發(fā)忍冬的新苗

忍冬：指一種凌冬不凋的草藥名。

C．我是在白云的襁褓中笑著長大的

襁褓：包裹嬰兒的布或被。

D．小溪漸漸喑啞歌不成調(diào)子

喑啞：嗓子干澀發(fā)不出聲音或發(fā)音低而不清楚。

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A．田圃(f()　 絲縷(l[)

B．喑啞(4n)　 禁錮(g))

C．蓑笠(shu1i)　 襁褓(qi2ng)

D．留滯(zh@)　 喧嚷(xu1n)

10、默寫名句(7分)

(1)行在江上望兩岸，只見千嶂染翠，　　　　　　　　　　　　　 ；

立在船頭看江心，只覺水底天上的云絮，一朵朵一團團，　　　　　　　　　 。

(2)香霧云鬟濕，　　　　　　　　　　　 。

(3)我欲乘風歸去，　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　 。

(4)　　　　　　　　　　 ，月有陰晴圓缺，此事古難全。

(5)但愿人長久，　　　　　　　　　 。

9、綜合性學習試題：請根據(jù)情境和要求答題。(6分)

某中學準備在初三年級學生中舉行一次“三年來我最滿意的作文”交流展示活動，要求參與者將自己在初中階段寫作的最滿意的一篇作文當眾朗誦展示。

(1)　 假如你是本次活動的主持人，請你設(shè)計一段開場白。(不超過80字)(3分)

(2)　　　　 你班小華同學作文很好，但性格內(nèi)向，不好意思當眾朗誦，請你用簡潔的語言勸說他參加這次活動。(30-50字)(3分)

8、下面是一則流傳很廣的手機短信，請你從語文的角度加以賞析，說一說它廣為流傳的原因。(4分)

刪除昨天的煩惱，確定今天的快樂，設(shè)置明天的幸福，存儲永遠的愛心，取消世間的仇恨，粘貼美好的心情，復制醉人的風景，打印你燦爛的笑容。

7、下面是一個學生的習作《最美的手》的開頭一段，文中加橫線的四個句子都有語病，請你將修改意見寫在下面的橫線上。(8分)

那天晚上，1我趴在被窩兒里津津樂道地看著電視里轉(zhuǎn)播的模特大賽。2大賽的頒獎環(huán)節(jié)，竟頒發(fā)了一個“美手獎”。3看著屏幕上那雙被放大了的纖纖玉手，我不禁想，要是自己也有屏幕上那樣一雙漂亮的手該多好��！可是，長在農(nóng)村，4現(xiàn)在即使在上學，不用干多少農(nóng)活，但成績不佳的我終究有一天會將這雙手磨成又粗又糙的“農(nóng)村手”。我突然想到母親那雙粗黑的手，特別是在冬天，那凍裂的血口子猙獰得嚇人。

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②________________________________________________________________

③________________________________________________________________

④________________________________________________________________