2．對(duì)下列加粗詞語(yǔ)解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是

(　　 )

A．但不幸的是逐漸玄虛起來(lái)了。(玄虛：用使人迷惑的形式來(lái)掩蓋真相的欺騙手段。)

B．國(guó)聯(lián)就渺茫。(渺茫：離得很遠(yuǎn)，視覺(jué)模糊，看不清楚。)

C．有為民請(qǐng)命的人。(為民請(qǐng)命：為人民保全生命或解除困苦。)

D．一味求神拜佛，懷古傷今了。(懷古傷今：追念古代的事情因現(xiàn)在的事而悲傷。)

1．《中國(guó)人失掉自信力了嗎》一文選自________，作者是________，原名________，字________。我們?cè)诔踔须A段還學(xué)過(guò)該作者的散文是________，小說(shuō)是________。本文采用_________的論證方式，以批駁________為突破口，采取________和________相結(jié)合的批駁方法駁倒對(duì)方的論點(diǎn)。

3．畫(huà)線的句子運(yùn)用了反問(wèn)修辭，它的作用是________。

2．文章采取的駁論方式是哪一種？

[　　 ]

A．駁論點(diǎn)　 B．駁論據(jù)　 C．駁論證

1．這是一篇駁論文章，它批駁的論點(diǎn)是________；作者的論點(diǎn)是________。

4．隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，與世界的接觸日益頻繁，我們清醒地看到，在很多方面，我們和發(fā)達(dá)國(guó)家還有差距，你認(rèn)為這對(duì)我們的自信力有何影響？

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延伸拓展

有人提出“洋化”與“奴化”的問(wèn)題，洋化就會(huì)帶來(lái)奴化，這說(shuō)法能成立嗎？只要舉一些日常生活的例子，就可以明白。

最足以說(shuō)明洋未必奴的例子，是我們每天使用的鋼筆，這本來(lái)是洋貨，但是現(xiàn)在已經(jīng)普及到小學(xué)生了，能說(shuō)明使用鋼筆也跟奴化有關(guān)嗎？

但是，在幾十年前，用鋼筆也曾被指責(zé)為奴化，放棄了國(guó)產(chǎn)的毛筆不用而用洋人的鋼筆，那就沾上了奴氣。為了這個(gè)問(wèn)題，魯迅先生寫(xiě)過(guò)一篇《論毛筆之類(lèi)》的文章，從寫(xiě)字的效率來(lái)說(shuō)毛筆敵不過(guò)鋼筆的道理。魯迅先生自己是個(gè)寫(xiě)毛筆字的書(shū)法家。但是從省工、省時(shí)與方便來(lái)說(shuō)是贊成鋼筆的。他說(shuō)：洋筆的用不用，要看我們閑不閑。如果沒(méi)有悠悠然拂硯神紙的閑空，自然是鋼筆和墨水方便了�！�…

當(dāng)然，普遍使用鋼筆，也并不排斥毛筆，因?yàn)槊�筆的書(shū)法是藝術(shù)，舊式的文房四寶也有它的功能。

至于崇洋到了月亮也是外國(guó)的圓，那才真是洋奴哲學(xué)，但不能由此作出凡洋必奴的推斷的。

3．理解下列句子或短語(yǔ)中加粗部分的含義。

①這就是中國(guó)的脊梁________

②表面的自欺欺人的脂粉________

③看看他的筋骨和脊梁________

④狀元宰相的文章是不足為據(jù)的________

⑤要自己去看地底下________

2．選文第二段和第三段論述的側(cè)重點(diǎn)有何不同？它們共同證明了什么觀點(diǎn)？

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1．選文第1節(jié)中的“籠罩了一切”和“有并不失掉自信力的中國(guó)人在”矛盾嗎？如何理解這樣的寫(xiě)法？

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15．文段采用揭露和批判相結(jié)合的論證方法。這樣寫(xiě)有什么好處？選出正確的一項(xiàng)

[　　 ]

A．表明帝國(guó)主義侵略中國(guó)是歷史事實(shí)，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性。

B．深刻有力地揭露了帝國(guó)主義的錯(cuò)誤本質(zhì)，增強(qiáng)了批判的力量。

C．把帝國(guó)主義的丑態(tài)描寫(xiě)得更加逼真，生動(dòng)形象。

D．把瓦德西的所見(jiàn)所聞敘寫(xiě)得更加具體、細(xì)致。