22、讀完全文后，你認為應學辰的什么，不應學辰的什么？

21、文末，辰跪在地上還要向老師學幾年，他要向老師學習什么？

20、文章寫辰的前后變化主要運用了　　　 描寫，寫老教授的高尚品格主要運用了　　 描寫。

19、概述第③段大意，如果去掉此段文字行不行，為什么？

　　　　　　　　　 假幣

①人有時一猶豫就錯過了良機。辰這樣想，此時老教授正在滔滔不絕地和新生們溝通感情，辰就沒辦法把那兩千元錢交上，而早上乘亂交這筆錢再好沒有，可那時辰就是猶豫了一下，錯過了，辰為此如坐針氈。

②終于熬到下課，辰遙盯住圍在一群嘰嘰喳喳的女同學中的老教授，好歹待女娃們散盡，他才跨前一步，把錢遞上，這時，辰腦子嗡地一聲，大片空白，他感到一種滅頂之災的降臨，還好還好，老教授點了點，裝在上衣兜里。

③辰這一夜沒合眼，那錢是單獨交，萬一老教授發(fā)現(xiàn)呢？為了進京到家家文學院深造，他賣光了全部藥材，沒想到該死的藥販子在交款時夾了三張假幣！他曾想到市場上買點零碎花出去，可小販們不收這假錢。他已沒有更多的錢了，逼急了才出此下策，但他又怕被識破。同學們個個是貴胄公子，只他一個窮孩子，假幣的事抖落出來，他如何混得下去？

④辰?jīng)Q定次日主動坦白，就說不小心夾帶了，求老教授容他寬限些日子借來補上，這樣總比當眾揭穿好。

⑤辰拿定主意次日就恭候在老教授上班必經(jīng)路上，見到他說：“老師，我昨天交的錢……”老教授的臉立刻板起來：“別提你那錢！”

⑥辰魂飛魄散！卻聽老教授說：“早不交晚不交，偏我揣了你的錢，在市場上走，被小偷割了兜�！�

⑦啊呀謝天謝地！辰一邊陪小心，一邊回到教室，這賊其實是幫了我的忙呢。辰想。

⑧興奮之后，辰又陷入了苦惱。畢竟老教授損失了恁多錢，并且直接怪他學費交得遲！想到教授總穿一件皺巴衣服的寒酸樣，他心里就涼了。辰想，好好努力吧，非出人頭地不可，有朝一日我加倍報償這位善良無幸的老人。

⑨辰勤學苦作，不斷寫出好文章，連《人民文學》這樣的刊物也有他的一席之地，老教授時常當眾夸贊。每當這時，辰就暗自道：等著，老師。

�、鈱W習期滿，辰交了大運，脫掉農(nóng)田鞋，直接成了市文聯(lián)干部，這當然要得力于《人民文學》。又一年，他又成為省作協(xié)聘任的專業(yè)作家。辰一步登天，闊步文壇，名聲大得嚇人，令許多雜志派編輯上門來泡他的議價稿，辰從此再不愁沒錢。

⑾辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授，該徹底了結這塊心病了。他為老教授準備了1萬元現(xiàn)金，專程來京。

⑿老教授高興：“學生出了大名，不忘師德，這就好�！眻猿衷O家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部氣力，向教授認錯：“老師，我交給您那兩千元學費中，混著3張該死的假幣……”他眼圈紅了，并哽咽起來。老教授哈哈大笑：“3張假幣你還沒忘哪？在，我留著呢，如今集什么的都有，我集幾張假幣玩玩有何不可？”說著，從一本影集內(nèi)拿出那幾張玩意兒。

　⒀“老師，那您說讓賊偷了……”辰目瞪口呆。

⒁“假話，興你假幣就不興我假話？”

⒂“為什么？你當時完全可以揭穿�！�

⒃老教授的臉色立刻無比嚴肅起來：“揭穿容易，但我更知道一個山里來的孩子該多艱難，那樣做對他產(chǎn)生的后果不堪設想，這區(qū)區(qū)300元錢，扼殺一個人才，吾不屑為之也�！�

⒄“老師，”辰撲通一聲跪了下來，淚流滿面：“不回去了，我還要跟您學幾年，您一定要收留我！”

18、這是一篇什么體裁的文章？你能說說本文的特點嗎？(可以從語言、結構等方面談)

17．選文最后的景物描寫有何作用？

16．聯(lián)系全文，回答問題：

⑴菲利普夫婦對于勒的態(tài)度產(chǎn)生變化的原因是什么？

⑵菲利普夫婦對于勒態(tài)度的變化反映了怎樣的社會現(xiàn)實？

15．文中加浪線的句子表現(xiàn)人物什么樣的思想感情？選出正確的項(　)(多項選擇)

A、表現(xiàn)母親對好逸惡勞、偷摸扒竊者的憎恨。

B、表現(xiàn)母親對強盜、流氓的鄙棄，不愿同流合污。

C、母親看不起不有出息、不會營生的人，表現(xiàn)了母親的高雅。

D、母親不認淪為水手的弟弟，怕挨近他，指出母親愛面子、圖虛榮的心理。

E、在母親心目中，有錢就親，沒錢就疏，完全取決于有沒有金錢。

F、在母親看來，只要沒錢，親人也是賊，表現(xiàn)出母親自私自利，冷酷無情。

G、母親只認金錢不認人，表現(xiàn)母親愛財如命，唯利是圖。

14．文中加點的“他們”“咱們”“我們”分別指代哪些人？

他們：

咱們：

我們：

13．文中(3a)(3b)(3c)(3d)四處選填一組能恰當表現(xiàn)人物神態(tài)的詞語(　)

A、驚慌　緊張　憤怒　驚奇　　B、惶恐　慌張　暴跳　懷疑

C、緊張　驚恐　吼叫　驚詫　　D、張惶　狼狽　暴怒　詫異