猝不急防　　 興致勃勃　　 寥寥可數(shù)　　 人情事故

滔滔不決　 　賅人聽(tīng)聞　　 頭暈?zāi)垦！　?名符其實(shí)

　　　改　　　　　　　　　改　　　　

　　　改　　　　　　　　　改　　　　

戲謔(　 ) 冗長(zhǎng)(　 ) 伶仃(　 )　 虐殺(　 ) 揶揄(　 )　 憧憬(　 )　

驀地(　 ) 濡濕(　 ) 發(fā)窘(　 )　 頎長(zhǎng)(　 ) 橫亙(　 )　 熹微(　 )

“我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑�！薄拔也坏珴补嗔撕堂�，蕩滌了灰塵，也浸潤(rùn)了古今中外文人墨客感時(shí)傷世之心�！边@是雨的自白。請(qǐng)你選擇一個(gè)季節(jié)的雨作為描寫(xiě)對(duì)象，抓住雨帶給你的某一種突出的感覺(jué)或引發(fā)你的某種回憶，寫(xiě)一篇抒情散文或記敘文。題目自擬，字?jǐn)?shù)在600字以上，要抒真情寫(xiě)實(shí)感。

20．口語(yǔ)交際：請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境選擇得體的一項(xiàng)(　)(2005年廣西南寧課改區(qū)試題)

在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城的時(shí)候，作為一名志愿者，當(dāng)你在路口維持交通秩序時(shí)，一位中學(xué)生騎著自行車硬闖紅燈，這時(shí)，你迎上去說(shuō)：(　)

A、喂，你想干嗎？想找死呀？　B、下來(lái)！你已經(jīng)違反交通規(guī)則了。

C、同學(xué)，請(qǐng)你不要闖紅燈！　D、你這家伙，懂不懂交通規(guī)則？

19．仔細(xì)揣摩下面兩段文字，按照其內(nèi)容和形式再仿寫(xiě)一段話。(2005年黔西南自治州課改區(qū)試題)

如果你能使一朵鮮花快樂(lè)，請(qǐng)不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會(huì)使你快樂(lè)，在你苦悶煩惱時(shí)為你送上一束醉人的溫馨。

如果你能使一條小溪快樂(lè)，請(qǐng)不把生活的污穢隨意踐踏它，那么小溪也會(huì)使你快樂(lè)，在你口干舌燥時(shí)為你送來(lái)一捧甜蜜的甘露。

17、本詩(shī)共用修辭手法有(寫(xiě)出3種)　　 。

16、詩(shī)共有四節(jié)，其中以描述為主的是(　)

A、第一節(jié)　B、第二節(jié)　C、第三節(jié)　D、第四節(jié)

15、第一段寫(xiě)祖國(guó)特點(diǎn)的詞語(yǔ)有　　 。

14、下列加點(diǎn)詞的含義分析正確的一項(xiàng)是(　)

A、隧洞里蝸行摸索(表現(xiàn)祖國(guó)進(jìn)步緩慢)

B、神話的蛛網(wǎng)里掙脫(新中國(guó)克服困難力量大)

C、古蓮的胚芽(形容祖國(guó)的幼弱和稚嫩)

D、是緋紅的黎明(形容黎明的東方顏色美麗)