13．比較兩首詞的相同點(diǎn)，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　 )

　　　　 A．題材相同　　　　　　 B．形式一樣　　　　　　 C．都是贊美梅花不爭(zhēng)春　　　　　　　　　 D．都是托物詠懷

9．對(duì)下面這首詩(shī)的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　 )

天真的預(yù)示

　　　　　　　　 [英]布萊克

一顆沙里看出一個(gè)世界，/一朵野花里有一座天堂

把無(wú)限放在你的手掌上，/永恒在一剎那里收藏。

A． 第一句是說(shuō)以小見(jiàn)大，“窺一斑而知全豹”。

B． 第二句是說(shuō)一個(gè)個(gè)體生命里藏著偌大的自由與自信。

C．“無(wú)限”與“永恒”在自己的手中創(chuàng)造。

D．“天真”預(yù)示著美好，希望與永恒靠大家努力才能實(shí)現(xiàn)。

7．對(duì)下面這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　 )

偶然

　　　　　 徐志摩

我是天空里的一片云，

偶爾投影在你的波心--

你不必訝異，

更無(wú)須歡喜--

在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影。

你我相逢在黑夜的海上，

你有你的，我有我的，方向；

你記得也好，

最好你忘掉，

在這交會(huì)時(shí)會(huì)互放的光亮！

A．這首詩(shī)把“偶然”這樣一個(gè)極為抽象的時(shí)間副詞形象化，充滿情趣，富有哲理，不但珠圓玉潤(rùn)，朗朗上口，而且余味無(wú)窮，意溢于言外。

B．此詩(shī)寫(xiě)的是兩件比較實(shí)在的事情，一是天空里的云偶爾投影在水里的波心，二是“你”“我”(都是象征性的意象)相逢在海上。

C．如果我們用“我和你”“相似”之類的標(biāo)題，當(dāng)會(huì)更富有詩(shī)味。

D．“云”“波”“你”“我”“黑夜的�！薄盎シ诺墓饬痢钡纫庀蠹捌渲�間的關(guān)系構(gòu)成都可以因?yàn)樽x者個(gè)人情感閱歷的差異及體驗(yàn)強(qiáng)度的深淺而進(jìn)行不同的理解。

6．下列橫線上依次所填的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　 )

　　　　 　 《再別康橋》共有七節(jié)，幾乎每一節(jié)都包含著一個(gè)可以畫(huà)得出的畫(huà)面。詩(shī)人使用了色彩較為絢麗的詞語(yǔ)，_______，如向西天的云彩輕輕招手作別，_______，康河水底的招搖的水草，榆陰下的長(zhǎng)滿浮藻的青潭等等。而且通過(guò)動(dòng)作性很強(qiáng)的詞語(yǔ)，如“招手”、“蕩漾”“揉碎”、“漫溯”、“揮一揮”等，_______，給人以立體感。

(1)給人帶來(lái)視覺(jué)上美的享受　　　　　　　　　　　　 (2)人們視覺(jué)上美的享受靠它給帶來(lái)

(3)康河里倒影的是河畔的金柳　　　　　　　　　　 (4)河畔的金柳在康河里的倒影

(5)把每一幅畫(huà)面變成了動(dòng)態(tài)的畫(huà)面　　　　　　 (6)使每一幅畫(huà)變成了動(dòng)態(tài)的畫(huà)面

A．(1)(2)(3)　　　　　　 B．(1)(4)(6)　　　　　　 C．(2)(4)(5)　　　　　　 D．(2)(3)(6)

5．下面對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　 )

　　　　 A．萬(wàn)山紅遍，層林盡染

“紅遍”、“盡染”所描繪的景色雖是深秋的，但“紅”這一暖色給人以富于活力的壯美印象。

B．鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底

一個(gè)“擊”字生動(dòng)地塑造了雄鷹飛翔時(shí)迅猛有力拍打翅膀的形象，移用鳥(niǎo)兒飛翔的“翔”字來(lái)代替“游”字，把游魚(yú)在水中輕快自如的動(dòng)作表現(xiàn)得極其生動(dòng)傳神。

C．悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮

這一設(shè)問(wèn)句含蓄地提出了革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的問(wèn)題。通過(guò)詢問(wèn)應(yīng)由誰(shuí)來(lái)主宰大自然的盛衰榮枯，表現(xiàn)了詞人的博大胸懷。

D．曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟

　　　　 “遏”，阻止之意，“浪遏飛舟”，寫(xiě)風(fēng)浪很大，都把行船阻擋住了。

4．下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)一句是(　 )

　　　　 A．毛澤東回憶往昔的崢嶸歲月，心潮澎湃，豪情滿懷。

B．革命青年寫(xiě)出激揚(yáng)文字，把反動(dòng)統(tǒng)治者看得如糞土一般。

C．看到春色滿園的景象，她高興極了。

D．這亙古未有的奇聞，成了報(bào)刊炒作的好材料。

3．下列句子橫線上依次填入的詞語(yǔ)是(　 )

①?zèng)]有渾厚的生活積淀和藝術(shù)功底是寫(xiě)不出______高的詩(shī)歌作品的。

②舒婷把這個(gè)深厚的感情_(kāi)_______在她的詩(shī)歌里，希望引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。

③鑒賞時(shí)，要體會(huì)這些詩(shī)的章法、韻律及其他方面的特點(diǎn)，認(rèn)真________詩(shī)的意象。

A．品位　　　　　　 灌注　　　　　 揣摩　　　　　　　　　 B．品位　　　　　　 貫注　　　　　 揣測(cè)

C．品味　　　　　　 灌注　　　　　 揣摩　　　　　　　　　 D．品味　　　　　　 貫注　　　　　 揣測(cè)